plc課程設(shè)計-音樂噴泉控制系統(tǒng)設(shè)計

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1、《電氣PLC控制系統(tǒng)設(shè)計》說明書音樂噴泉控制系統(tǒng)設(shè)計專業(yè)電氣工程及其自動化學(xué)生姓名班級學(xué)號指導(dǎo)教師完成日期2019年6月18日音樂噴泉系統(tǒng)設(shè)計摘要：音樂噴泉作為一種人造環(huán)境工程項目，將音樂的美和噴泉有機的結(jié)合在一起，給人以賞心悅目的感受。隨著可編程控制器在我國的迅速發(fā)展，對音樂噴泉的控制要求也越來越高，使得越來越多的控制部分由可編程控制器來實現(xiàn)。使用PLC控制音樂噴泉，具有使用方便，運行可靠，控制程序設(shè)計簡單等優(yōu)點。課設(shè)任務(wù)是利用西門子S7-1500系列PLC完成音樂噴泉控制設(shè)計。關(guān)鍵詞：西門子PLCS7-1500音樂噴泉目錄1.概述１1.1本課設(shè)的意義和目的１1.2控制要求１1.3本人的

2、分工２2設(shè)計內(nèi)容３2.1流程圖３2.2PLC輸入輸出接線圖設(shè)計３2.4音樂噴泉程序設(shè)計４2.5音樂噴泉HMI設(shè)計１０4.設(shè)計小結(jié)１６5.參考文獻１７附錄１８附錄1：程序清單１８附錄2：設(shè)計圖紙２０附錄3：元器件目錄表２１1.概述1.1本課設(shè)的意義和目的本課程設(shè)計是PLC課程課堂教學(xué)的延伸和發(fā)展，是理論知識與工程實踐之間的銜接。課程設(shè)計的主要目的是通過某一生產(chǎn)設(shè)備的電氣控制裝置的設(shè)計實踐，了解一般電氣控制系統(tǒng)設(shè)計過程、設(shè)計要求、應(yīng)完成的工作內(nèi)容和具體設(shè)計方法。通過設(shè)計也有助于復(fù)習(xí)、鞏固以往所學(xué)的知識，達到靈活應(yīng)用的目的。設(shè)計必須滿足生產(chǎn)設(shè)備和生產(chǎn)工藝的要求，因此，設(shè)計之前必須了解設(shè)備的用途、

3、結(jié)構(gòu)、操作要求和工藝過程，在此過程中培養(yǎng)從事設(shè)計工作的整體觀念。課程設(shè)計應(yīng)強調(diào)能力培養(yǎng)為主，在獨立完成設(shè)計任務(wù)的同時，還要注意其他幾方面能力的培養(yǎng)與提高，如獨立工作能力與創(chuàng)造力；綜合運用專業(yè)及基礎(chǔ)知識的能力，解決實際工程技術(shù)問題的能力；查閱圖書資料、產(chǎn)品手冊和各種工具書的能力；工程繪圖的能力；書寫技術(shù)報告和編制技術(shù)資料的能力。在專業(yè)知識與研究方法方面為日后的畢業(yè)設(shè)計乃至畢業(yè)后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。1.2控制要求1.2.1實驗設(shè)備1.2.2控制功能２１利用西門子PLC完成如下功能：L1亮1秒后，接著L2亮1秒后，接著L3亮1秒后，接著L4亮1秒后，接著L5亮1秒后、L6亮1秒后，接著L7亮1

4、秒后、L8亮1秒后，全滅，如此循環(huán)下去。1.2.3觸摸屏監(jiān)控利用西門子觸摸屏完成燈的狀態(tài)監(jiān)測和啟?？刂啤?.3本人的分工程序圖設(shè)計２１2設(shè)計內(nèi)容2.1流程圖2.2PLC輸入輸出接線圖設(shè)計２１2.4音樂噴泉程序設(shè)計2.4.1博圖項目建立步驟1：新建項目步驟2：選擇PLC型號２１步驟3：找到程序快進行程序編輯步驟4；拖放元器件，并進行地址命名2.4.2梯形圖的解釋２１程序段1:程序的開啟和關(guān)閉程序段2：對LED1燈進行點亮，輔助繼電器延時1S得電２１程序段3：對LED2燈進行點亮，輔助繼電器延時1S得電，為LED3做準(zhǔn)備程序段4：對LED3燈進行點亮，輔助繼電器延時1S得電，為LED4做準(zhǔn)備程

5、序段5：對LED4燈進行點亮，輔助繼電器延時1S得電，為LED5做準(zhǔn)備２１程序段6：對LED5燈進行點亮，輔助繼電器延時1S得電，為LED6做準(zhǔn)備程序段7：對LED6燈進行點亮，輔助繼電器延時1S得電，為LED7做準(zhǔn)備程序段8：對LED7燈進行點亮，輔助繼電器延時1S得電，為LED8做準(zhǔn)備２１程序段9：對LED8燈進行點亮程序段10：所有等熄滅1S２１所有程序段2.5音樂噴泉HMI設(shè)計2.5.1HMI項目的建立流程２１２１２１2.5.2對HMI變量的編輯步驟1：選擇對象動畫屬性經(jīng)行定義２１步驟2：對按鈕經(jīng)行事件屬性定義步驟3：界面編輯成功后的圖形2.2.3設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)２１2.2.4設(shè)備組態(tài)２

6、１4.設(shè)計小結(jié)通過這次的課程設(shè)4計，我了解到PLC編程技術(shù)的實用性，對PLC編程有了一定的了解，也意識到自身有很多很多不足之處，尤1s其是在PLC編程技術(shù)上顯得很不嚴(yán)謹(jǐn)成熟，在運行過程中會出現(xiàn)很多問題，通過尋問老師同學(xué)和他們的幫助，終于把工程順利完成。為期一周的PLC課程設(shè)計結(jié)束了，在這比較短暫的時間里，經(jīng)過老師、同學(xué)對本次工程的指導(dǎo)，我受益匪淺，學(xué)習(xí)了不少關(guān)于自己在工程制作方面的知識。課程設(shè)計讓我對PLC梯形圖、指令表、外部接線圖加深了了解，也讓我更加了解了關(guān)于PLC設(shè)計原理。有很多設(shè)計理念來源于實際，從中找出最適合的設(shè)計方法。本次課程設(shè)計脫離不了團隊合作的力量，遇到問題和同學(xué)互相討論交

7、流，相互討論。這樣，我們組員可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會使在做的過程中束手無策，迷茫無路可尋。同學(xué)之間討論不僅是一些技術(shù)的問題，還可以深入的討論一些關(guān)于編程、設(shè)計理念的問題，這樣可以加快自己處理問題的效率，少走很多的彎路。致謝感謝在本次工程中對我們工程進行指導(dǎo)的老師和同學(xué)，是老師孜孜不倦的指導(dǎo)以及同學(xué)的耐心幫助才使的我們的工程順利成功，在此向他們表示感謝?。玻?.參考文獻[1]電氣控制與PLC應(yīng)用/陳建明主編.-2版