中考電學(xué)壓軸題分類解析

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1、http://www.ehappystudy.com快樂學(xué)習(xí)，盡在中小學(xué)教育網(wǎng)中考電學(xué)壓軸題分類解析成曲程本文對部分中考物理壓軸題進行分類解析，供同學(xué)們復(fù)習(xí)時參考。一、基本型例題1如圖1所示的電路中，電源電壓保持不變，小燈泡L標有“12V6W”字樣。當開關(guān)S1、S2都斷開時，移動變阻器的滑動片P，使變阻器的1/3電阻接入電路，燈泡正常發(fā)光；保持滑片P的位置不變，把S1、S2都閉合，電流表讀數(shù)增大了1.2安；再把滑片P向右移到變阻器的中點時，電流表的讀數(shù)又減少了0.5安。求：（1）小燈泡正常發(fā)光時的

2、電阻RL；（2）電源電壓、電阻R1、變阻器的總電阻R2。點撥審題時，要弄清哪些量是不變的，哪些量是變化的。本題中電源電壓、L的阻值、R1及R2的總阻值是不變的。“燈泡正常發(fā)光”，隱含著燈泡的實際電壓等于額定電壓，實際功率等于額定功率，并由此可以算出此時燈泡的電阻和電流。開關(guān)的通、斷，滑動變阻器的移動，都會改變電路的結(jié)構(gòu)和工作狀態(tài)，這需要根據(jù)電路的特點，找出已知量和未知量之間的關(guān)系，運用歐姆定律，對一種工作狀態(tài)列出一個方程，再聯(lián)立求解。這就是解電學(xué)綜合題的常用方法。解析（1）已知燈L的額定電壓為U額

3、=6V，額定功率P額=6W，則L的電阻為（2）當S1、S2都斷開時，燈泡L與變阻器串聯(lián)，正常發(fā)光，電路中電流為電源電壓為………………①保持滑片P的位置不變，把S1、S2都閉合，燈泡L被短路，R1與變阻器并聯(lián)，干路電流增大了△I1=1.2A，即有…………②再把滑片P向右移到變阻器中點時，電流表讀數(shù)又減少了△I2=0.5A，即有………………③聯(lián)立以上三式解得U=18VR1=90ΩR2=36Ωhttp://www.ehappystudy.com快樂學(xué)習(xí)，盡在中小學(xué)教育網(wǎng)二、開放型例題2如圖2所示電路，R

4、=10Ω，電源電壓不變。若電路再串聯(lián)一個R1=30Ω的電阻，電流表的讀數(shù)為I1=0.25A。求：（1）若要使電流表讀數(shù)為I=1.2A，需在圖2中如何連接電阻，阻值為多少？（2）若要在圖2的電路中接入一個電阻，要求接入的電阻消耗的功率為P=2.5W，有幾種接法？電阻分別為多少？點撥根據(jù)已知信息，多角度、多方向、多層次探求多樣性的答案，這種思維稱為發(fā)散性思維，解答開放型題目就是要用這種思維方法。解析（1）由題意可知，電源電壓為只有R時原電路的電流為由于I>I0，因此，需要并聯(lián)一個電阻，設(shè)并聯(lián)的電阻為R

5、2，則有U/R+U/R2=I解得R2=50Ω（2）由P=UI可知，電功率P的大小跟電壓U和電流I有關(guān)，串聯(lián)或并聯(lián)合適的電阻，都可使電阻消耗的電功率為2.5W。設(shè)在原電路中串聯(lián)一個電阻R3，則有P=[(U/(R+R3)]2R3解得R3=10Ω也可在原電路中并聯(lián)一個電阻R4，則有P=U2/R4解得R4=U2/P=102/2.5=40Ω三、實驗型例題3A燈泡為“3V，0.5W”，B燈泡為“5V，1W”，用U=12V的蓄電池供電，使燈泡都能正常發(fā)光，手邊現(xiàn)有0~100Ω，1A的滑動變阻器兩只，開關(guān)一個，導(dǎo)

6、線若干。（1）請你設(shè)計一個使燈泡A、B均能正常發(fā)光的電路，畫出電路圖；（2）用你學(xué)過的知識算出變阻器應(yīng)連入電路的電阻值。點撥解答電學(xué)實驗綜合題，須要弄清題目的要求，分析多種可能的方法達到實驗?zāi)康?。解析電源電壓大于兩燈的額定電壓，欲使兩燈正常發(fā)光。方法之一是將兩燈各自串聯(lián)一個電阻再將它們并聯(lián)在電路中，設(shè)計電路如圖3所示。燈A的電阻為http://www.ehappystudy.com快樂學(xué)習(xí)，盡在中小學(xué)教育網(wǎng)A、B正常工作的電流分別為由串聯(lián)電路規(guī)律，連入電路的變阻器的阻值本題的另一解法是：由于，可先

7、將A燈與一個變阻器串聯(lián)，再與B燈并聯(lián)；又由于UB額

8、w.ehappystudy.com快樂學(xué)習(xí)，盡在中小學(xué)教育網(wǎng)點撥解電學(xué)暗箱問題的基本思路是：根據(jù)已知條件，運用分析推理的方法，逆向推出箱內(nèi)電路結(jié)構(gòu)，把要求的問題與已知條件相聯(lián)系，然后運用恰當?shù)姆椒ㄇ蠼?。解析電流增加有兩種可能，一種是并聯(lián)一個電阻如圖6，另一種是串聯(lián)的幾個電阻中有一個被短路如圖7。設(shè)R1=R2=R。由圖6可知，按本圖的連接，S1合上后，流過R1的電流和R1消耗的功率不變，所以，電源電壓為U=U2=△P/△I=1.6/0.2=8V電阻R1、R2的值為R1=R2=△P/△