課程設(shè)計(jì)（論文）-銑床主軸箱設(shè)計(jì)

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1、中北大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書目錄1、緒論21.1金屬切削機(jī)床在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位21.2本課題研究目的22、臥室升降臺(tái)銑床主軸箱的設(shè)計(jì)32.1原始數(shù)據(jù)與技術(shù)條件32.2機(jī)床主傳動(dòng)系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)32.3傳動(dòng)零件的初步計(jì)算73、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及說(shuō)明153.1結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、技術(shù)要求和方案153.2展開圖及其布置163.3軸（輸入軸）的設(shè)計(jì)163.4齒輪塊設(shè)計(jì)173.5傳動(dòng)軸的設(shè)計(jì)183.6主軸組件設(shè)計(jì)19總結(jié)23致謝24參考文獻(xiàn)2526中北大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書1、緒論1.1金屬切削機(jī)床在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位金屬切削機(jī)床是用切削的方法將金屬毛坯加工成機(jī)器零件的機(jī)器，它是

2、制造機(jī)器的機(jī)器，又稱為“工作母機(jī)”或“工具機(jī)”。在現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)中，金屬切學(xué)機(jī)床是加工機(jī)器零件的主要設(shè)備，它所擔(dān)負(fù)的工作量，約占機(jī)器總制造工作量的40%60%。機(jī)床的技術(shù)水平直接影響機(jī)械制造工業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和勞動(dòng)生產(chǎn)率。機(jī)床的“母機(jī)”屬性決定了它在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要地位。機(jī)床工業(yè)為各種類型的機(jī)械制造廠提供先進(jìn)的制造技術(shù)和優(yōu)質(zhì)高效的機(jī)床設(shè)備，促進(jìn)機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)能力和工藝水平的提高。機(jī)械制造工業(yè)肩負(fù)著為國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門提供現(xiàn)代化技術(shù)裝備的任務(wù)，為適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，必須大力發(fā)展機(jī)械制造工業(yè)。機(jī)械制造工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門賴以發(fā)展的基礎(chǔ)。機(jī)床工業(yè)則

3、是機(jī)械制造工業(yè)的基礎(chǔ)。一個(gè)國(guó)家機(jī)床工業(yè)的技術(shù)水平，在很大程度上標(biāo)志著這個(gè)國(guó)家的工業(yè)生產(chǎn)能力和科學(xué)技術(shù)水平。顯然，金屬切削機(jī)床在國(guó)民經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化建設(shè)中起著重大的作用。1.2本課題研究目的課程設(shè)計(jì)是在學(xué)生學(xué)完相應(yīng)課程及先行課程之后進(jìn)行的實(shí)習(xí)性教學(xué)環(huán)節(jié)，是大學(xué)生的必修環(huán)節(jié)，不僅是鞏固學(xué)生大學(xué)所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，而且也是在檢驗(yàn)大學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)的能力、自學(xué)能力、獨(dú)立操作能力和培養(yǎng)創(chuàng)新能力，是大學(xué)生參加工作前的一次實(shí)踐性鍛煉。通過(guò)本課題設(shè)計(jì)可以達(dá)到以下目的：1.綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的專業(yè)理論知識(shí)，能獨(dú)立分析和擬訂某機(jī)床主軸箱傳動(dòng)結(jié)構(gòu)，裝配結(jié)構(gòu)和制造結(jié)構(gòu)的各種方案

4、，能在機(jī)械設(shè)計(jì)制圖，零件計(jì)算和編寫技術(shù)文件等方面得到綜合訓(xùn)練，具備設(shè)計(jì)中等復(fù)雜零件的能力。2通過(guò)本課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練，能初步掌握機(jī)床的運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)，動(dòng)力計(jì)算以及關(guān)鍵零部件的強(qiáng)度校核，或得工程師必備設(shè)計(jì)能力的初步訓(xùn)練，從而提高分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，盡快適應(yīng)工程實(shí)踐的能力。3.熟悉和學(xué)會(huì)使用各種手冊(cè)，能善于使用網(wǎng)絡(luò)搜尋一些設(shè)計(jì)的相關(guān)資料，掌握一定的工藝制訂的方法和技巧。26中北大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書4.進(jìn)一步提高計(jì)算機(jī)操作的基本技能﹑CAD及Pro/Engineer軟件應(yīng)用能力(造型設(shè)計(jì)與自動(dòng)編程)﹑仿真模擬軟件的應(yīng)用。2、臥室升降臺(tái)銑床主軸箱的設(shè)計(jì)圖12.1

5、原始數(shù)據(jù)與技術(shù)條件主軸轉(zhuǎn)速范圍：變速級(jí)數(shù)：Z=12電動(dòng)機(jī)功率：工件材料：45號(hào)剛刀具材料：YT152.2機(jī)床主傳動(dòng)系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)2.2.1確定極限轉(zhuǎn)速，26中北大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書轉(zhuǎn)速調(diào)整范圍：2.2.2確定公比機(jī)床分級(jí)變速機(jī)構(gòu)共有Z=12級(jí)，其中，，Z級(jí)轉(zhuǎn)速分別為。任意兩級(jí)轉(zhuǎn)速之間的關(guān)系為，，，變速范圍即求得按照標(biāo)準(zhǔn)公比取2.2.3確定各主軸轉(zhuǎn)速查表確定（單位：）2.2.4主運(yùn)動(dòng)鏈轉(zhuǎn)速圖的擬定(1)確定電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速查《金屬切削機(jī)床設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明手冊(cè)》可確定電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速因所給電動(dòng)機(jī)的功率故選電動(dòng)機(jī)的型號(hào)為滿載時(shí)轉(zhuǎn)速為。(2)傳動(dòng)組和傳動(dòng)副數(shù)的確定傳動(dòng)組和

6、傳動(dòng)副數(shù)可能的方案有：方案（一）：方案（二）：26中北大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書在上例兩行方案中，第一行方案有時(shí)可以省掉一根軸。缺點(diǎn)是一個(gè)傳動(dòng)組內(nèi)有四個(gè)傳動(dòng)副。如果用一個(gè)四聯(lián)滑移齒輪，則會(huì)增加軸向尺寸；如果用兩個(gè)雙聯(lián)滑移齒輪，則操縱機(jī)構(gòu)必須互鎖以防止兩個(gè)滑移齒輪同時(shí)嚙合。所以一般少用。第二行的三個(gè)方案可根據(jù)下述原則比較：從電動(dòng)機(jī)到主軸，一般為降速傳動(dòng)。接近電動(dòng)機(jī)處的零件，轉(zhuǎn)速較高，從而轉(zhuǎn)矩較小，尺寸也就較小。如果傳動(dòng)副較多的傳動(dòng)組放在接近電動(dòng)機(jī)處，則可使小尺寸的零件多些，大尺寸的零件就可以少些，就省材料了。這就是“前多后少”的原則。從這個(gè)角度考慮，以

7、取的方案較好。(3)結(jié)構(gòu)網(wǎng)或結(jié)構(gòu)式各種方案的選擇在中，又因基本組和擴(kuò)大組排列順序的不同而有不同的方案?？赡苡辛N方案，其結(jié)構(gòu)網(wǎng)和結(jié)構(gòu)式見圖8-4a.傳動(dòng)副的極限傳動(dòng)比和傳動(dòng)組的極限變速范圍在降速傳動(dòng)時(shí)，為了防止被動(dòng)齒輪的直徑過(guò)大而使徑向尺寸太大，常限制最小傳動(dòng)比。在升速時(shí)，為防止產(chǎn)生過(guò)大的振動(dòng)和噪聲，常限制最大傳動(dòng)比。如用斜齒齒輪傳動(dòng)，則。因此主傳動(dòng)鏈任一傳動(dòng)組的最大變速范圍一般為在檢查傳動(dòng)組的變速范圍時(shí)只需檢查最后一個(gè)擴(kuò)大組，因?yàn)槠渌M的變速范圍都比他小。根據(jù)時(shí)（8-2），應(yīng)為圖中，方案a、b、c、e的第二擴(kuò)大組則。其中，則，時(shí)可行的，其它

8、兩個(gè)方案，不如第一個(gè)好。所以選擇第二個(gè)b.基本組和擴(kuò)大組的排列順序在可行的四種結(jié)構(gòu)網(wǎng)和結(jié)構(gòu)式方案（a）,(b),(c),(e)中，還要進(jìn)行比較以選擇最佳方案。原則是