健康教育教案

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1、健康教育教案健康教育教案健康教育教案健康教育教案健康教育教案健康教育教案第一篇：小學健康教育教案小學健康教育教案第一課甲型hini流感知識、危害及預防方法一、教學目的1.使學生了解甲型h1n1型流感等傳染病的有關知識；2.提高學生自我保護的意識和應對各種傳染病的能力。二、教學流程（一）談話導入師：同學們，你們生過病嗎？都生過什么病??？1.生自由發(fā)言（有，感冒，發(fā)燒等等）師：這些都是一些少年經常得的病，現(xiàn)在有一種新的可怕的病，在我們國家出現(xiàn)了，它叫“甲型h1n1型流感”。（二）了解病癥師：有那個同學知道這種病嗎？

2、1.生自由回答（我在電視上看到過??）2.師：現(xiàn)在電視臺都在說這個病，朱老師在網(wǎng)上看到了一些關于這個病的材料，這種病癥狀類似感冒，生病的人會突然發(fā)燒，咳嗽，覺得沒力氣，不想吃東西等。有報道說，美國2014年疫情中發(fā)現(xiàn)病例的主要表現(xiàn)是突然發(fā)熱，咳嗽，肌肉疼和疲倦，其中一些患者還出現(xiàn)腹瀉和嘔吐癥狀；墨西哥發(fā)現(xiàn)病例還出現(xiàn)眼睛發(fā)紅，頭痛和流涕等癥狀；還有些地方嚴重的會導致死亡呢！3.如何傳染師：那同學們，你們知道這種這么厲害的病是怎么傳染的嗎？4.生自由發(fā)言（主要為呼吸道傳播，也可通過接觸感染的豬或其糞便，周圍污染的環(huán)

3、境等途徑傳播。）（三）如何防治第二篇：二年級健康教育教案二年級健康教育教案設計何官小學張廣河心靈的“窗戶”——眼（一）教學目的：1、讓學生了解眼睛各部分的名稱和功能。2、讓學生懂得眼睛為什么能看見東西？課前準備：上網(wǎng)查閱了解眼睛各部分的名稱和功能。教學過程：一、出示眼睛構造圖片和眼睛視物視頻。引入新課二、讓學生明白眼睛各部分的名稱，所在位置和功能。三、借助圖片讓學生指出，說出它的功能。同桌之間互相交流，讓學生進一步熟悉和功能。四、眼睛為什么樣能看見東西？分組討論分享查閱資料的收獲。教師小結：光線進入眼內，能過一

4、系列透明的屈光組織的調節(jié)，使影像形成在視網(wǎng)膜上，再由視神經偉過到大腦，于是，產生了人的視覺。教學后記:通過學習讓學生了解了眼睛各部分的名稱和功能，知道眼睛為什么能看見東西。第三篇：健康教育教案健康教育教案活動目標：一、了解關于手足口病的傳播和預防的知識。二、教育幼兒注意個人及飲食衛(wèi)生，預防疾病的發(fā)生。三、引導幼兒正確對待手足口病，不恐慌，增強幼兒預防疾病的意識。活動準備：有關手足口病的資料圖片，課件?；顒舆^程：一、師幼談話，讓幼兒知道什么是手足口疾??？請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。(如請醫(yī)生診治，要定時服藥

5、，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。)二、幼兒觀看課件，教師為幼兒講解手足口病的傳播途徑：（一）手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病，近些年來在世界各國廣為流行。（二）主要通過糞口途徑傳播，亦可通過飛沫和呼吸道傳播。（三）患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。（四）全年均可有發(fā)病，但3-11月份多見，6-8月份為高峰期。這種病傳播速度極快，傳播范圍極廣，發(fā)病年齡可從4個月的嬰兒到30歲的成人，但以3歲以下的嬰幼兒發(fā)病率最高。三、出示圖片，教師重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)．潛伏期2

6、—5天，初期：低熱，困倦、頭疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜出現(xiàn)疼痛性小泡。并發(fā)癥：腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。四、幼兒討論：如何預防手足口傳染病。（多喝開水，多吃蔬菜水果，不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不要手指頭保持良好的個人衛(wèi)生。）教幼兒如何預防：（一）注意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口。（二）不吃生食物；飯前便后要洗手、勤剪指甲。（三）健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。（四）少去人群擁擠的公共場所。（五）夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質的食品。加強營養(yǎng)，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲

7、勞而降低抵抗能力。五、教師指導幼兒練習用五部洗手法正確洗手的方法。一濕、二搓、三沖、四捧、五擦六、活動結束。帶領幼兒進衛(wèi)生間洗手結束活動幼兒園健康教育教案第四篇：健康教育教案09學本1班劉淋淋20140513904《我愛洗手》（小班）活動來源：《幼兒園教育指導綱要》指出：教育幼兒愛清潔，講衛(wèi)生是健康教育的基本內容。小班的幼兒健康教育主要在于對良好生活習慣的培養(yǎng)。洗手有利于幼兒的健康，它是幼兒每天都會做的事情，但是不少幼兒對于正確洗手的方式卻不是很了解，因此讓幼兒學習正確洗手的方式是符合幼兒的現(xiàn)實需要的，所以我設

8、計了這次活動。活動目標：1.學習正確的洗手方法，養(yǎng)成勤洗手的好習慣，喜歡并樂于洗手；2.知道飯前便后、玩具后要洗手。活動準備：1.認識手的結構（單獨的活動）；2.準備洗手步驟圖若干張，肥皂若干塊?；顒舆^程：（一）猜謎語，復習手的結構，引出活動主題謎語：五個兄弟，生在一起，有骨有肉，長短不齊。提問：小朋友還記得自己的小手長什么樣子?。恳龑в變河^察回憶手的結構：手心、手背、手指、指縫。提問