名優(yōu)教師個人總結

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1、精品文檔名優(yōu)教師個人總結名優(yōu)教師個人總結　　名優(yōu)教師個人總結篇1光陰似箭，一晃一學期的工作已悄然而過?；厥鬃哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。教育局實行骨干教師制，這為教師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。在學校的培養(yǎng)以及自身的努力之下，我被任命為校級骨干教師，骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種責任，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負領導、老師、家長、學生對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。一、教育教學工作：我是校級語文骨干教師，

2、我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出??要不怎么有說服力呢?隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足。《小學語文教師》、《小學語文教學參考》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學習先進經驗和新的教育理念??不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。我還注重“走出去”參加各種大型聽課、培訓活動：2013年4月參加了教育局組織的為期7天的杭州“千課萬人”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)13/13精品文檔小學語文新課標課堂研討觀摩會。三十節(jié)名優(yōu)課，十多堂學術講座，來自全

3、國各地的幾千名小語教師濟濟一堂，共同學習了五十多位專家、名師的精品。11月，我又參加了河北省“骨干教師”小學語文短期集中培訓，各位專家、教研員、一線教師的精彩講座，至今讓我歷歷在目。我珍惜每一次學習鍛煉的機會，積極參與，認真記錄，事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學思想在自己的教學中實踐、吸收。而且每次培訓回來后，我都會積極發(fā)揮骨干教師的輻射作用，在校內進行展示課、講座、專題性教研組活動??帶領全校語文教師學習新的理念、新的課型，提高我校語文教師的教育教學水平。二、科研工作：蘇霍姆林斯基曾經說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂

4、趣，使天天上課不致變成一種單調乏味的義務，那么就應該引導教師走上科研的道路上來?！边@足以說明科研是教研的先導。為此，我?guī)ьI全校的語文教師進行各種教研活動。通過聽課評課發(fā)現(xiàn)孩子們的朗讀能力較差，我又主持研究校級小課題《感悟體驗真情朗讀》，找到提高孩子朗讀水平的有效途徑。三、帶徒工作我是語文骨干教師中的一個，我深知“一棵樹不成林”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)13/13精品文檔的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，還與我校年輕教師王雪嬌建立師徒結對關系，每次聽課或培訓回來，我都會主動把筆記和學習材料給他們看。她們每次參

5、加學校的教研活動前，我都主動和她一起研究教材、編寫教案。聽試講、一起尋找課上調動學生積極性的方法。我們互相聽課、評課多次。在我們的共同努力下王老師的教學水平進步很大，多次得到校領導和其他教師的稱贊。四、主要業(yè)績2010年7月《鄉(xiāng)下人家》一課獲區(qū)創(chuàng)新優(yōu)質課二等獎2012年9月《生命生命》一課獲區(qū)優(yōu)質課三等獎2013年1月《歡歡喜喜過春節(jié)》獲教學基本功說課大賽二等獎，2013年3月《風娃娃》獲區(qū)中小學交互式白板應用優(yōu)質課一等獎，2013年6月《寓言兩則》一課獲優(yōu)質課大賽二等獎。2012年在校級鋼筆字基本功大賽中獲一等獎2013年在校級說課比賽中獲

6、一等獎參加區(qū)級課題《激發(fā)小學生閱讀興趣提高寫作能力的研究》課題研究并順利結題。主持校級小課題《感悟體驗真情朗讀》2011年、2012年教育教學工作中成績突出，連續(xù)兩年獲區(qū)政府嘉獎2013年獲區(qū)政府三等功五、存在問題2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)13/13精品文檔作為一名語文的骨干教師，我認為我應該是一名智慧型，科研型的教師，是有實力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發(fā)展每個學生的價值、發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生的個性。理論與行為的融合是至關重要的，

7、也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學習，不斷反思總結，積累教學經驗，才能真正成為實際教育教學工作意義上的骨干教師，成為教育教學上的排頭兵。五、改進措施1.為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校的每次培訓活動，認真記錄學習的內容。2.我在備課中關注教材、關注學生，在教學中完善了預設與生成的關系，挖掘并利用好教學過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧，對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結果進行經常性的深層次的反思與評價。3.將來我仍繼續(xù)學習、領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己

8、的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)13/13精品文檔我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我