教材研讀新訓(xùn)練晨誦總結(jié)-總結(jié)

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1、教材研讀新訓(xùn)練晨誦總結(jié)-總結(jié)　　按：教材與晨誦是訓(xùn)練改革中的兩個(gè)方面，通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)了解一些改革閱歷，下面我們來(lái)看看《心系課改情，芳香課改花》這篇總結(jié)吧!　　本學(xué)期，在縣教研室侯建華主任的統(tǒng)一部署下，在道口一完小劉愛(ài)輕校長(zhǎng)和王艷霞校長(zhǎng)的的得力領(lǐng)導(dǎo)下，我們圍繞教材研讀和新訓(xùn)練晨誦做了如下工作：　　一、研讀教材　　為了提高我校老師對(duì)教材的把握，從而更好地理解教材，超越教材。9月上旬，我們讓每位老師圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)自主閱讀課標(biāo)，仔細(xì)研讀老師教學(xué)用書及教材，有效將三者結(jié)合。研讀教材時(shí)要著眼于教材的編排體系，結(jié)合每個(gè)單元的教學(xué)特點(diǎn)拓展到全套教材，

2、對(duì)全套教材的各項(xiàng)要求，有一個(gè)全面而統(tǒng)籌的把握。　　為了加大教研力度，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，9月14日，我們利用小教研時(shí)間聘請(qǐng)高平一中全縣的首屆名師吳銀霞老師進(jìn)行教材解讀的培訓(xùn)，請(qǐng)中心校毛照慶主任及謝紅林老師親臨培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，作具體指導(dǎo)并對(duì)下一步我校的教研教改工作提出具體的要求。通過(guò)吳老師仔細(xì)耐煩的講解，毛主任細(xì)致入微的指導(dǎo)，我校老師在自身研讀的基礎(chǔ)上，又投入到了緊急的備戰(zhàn)階段，為我們第六組的教材研讀競(jìng)賽做好、做足預(yù)備?！　?0月上旬，利用每周二、周四小教研時(shí)間，我校12名老師中，劉彥芳、李金嬋、蔣小麗、趙麗麗、毛利芳、張衛(wèi)紅、王彥雪

3、、胡艷敏8位老師分別做了教材解讀展現(xiàn)，既體現(xiàn)了老師對(duì)教材的整體把握，又體現(xiàn)了對(duì)教材的共性化理解?！　?0月下旬，經(jīng)過(guò)篩選，我校推出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各兩名老師參與課改核心校第六小組的教材研讀競(jìng)賽。此次競(jìng)賽，我們和其他兄弟學(xué)校同溝通，共成長(zhǎng)。我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，找到了差距，格外是道口一完小老師的精彩解讀，他們對(duì)教材把握之深刻、運(yùn)用之敏捷、見(jiàn)解之獨(dú)到、呈現(xiàn)之完善令我們嘆服不已?；匦Ｖ螅覀兙瓦@次參賽狀況再次組織專題研討，參賽老師對(duì)參賽過(guò)程中一些小圓滿認(rèn)識(shí)更加清楚。大家都說(shuō)，一完小就是我們的榜樣?！　∪针m短，天雖寒，卻沒(méi)能阻擋我們教研的熱

4、忱。我們將教材研讀的實(shí)踐與講微課相結(jié)合，讓老師在微課中滲透對(duì)教材的把握與運(yùn)用。工作之余，老師們仔細(xì)鉆研教材、細(xì)心制作課件。每當(dāng)落日的余暉散盡，漆黑的夜空中星光隱隱閃耀時(shí)，我們卻還在為微課中的一個(gè)課件的制作、一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、一個(gè)語(yǔ)句的運(yùn)用、一個(gè)問(wèn)題的呈現(xiàn)而爭(zhēng)辯不休有爭(zhēng)辯就有成長(zhǎng)，有探討就有收獲。11月8日，教研室胡冠軍主任到我校調(diào)研教材研讀與新訓(xùn)練晨誦課的開(kāi)展?fàn)顩r，對(duì)我校教材研讀的參加率與研讀方式賜予了充分確定。就讀書活動(dòng)書目的選擇、主題閱讀的開(kāi)展給出了針對(duì)性建議。11月，大家辛苦而勞碌，美好而改善。　　12月下旬，在高平中心校組織

5、的教壇新秀大賽中，我們五小的語(yǔ)文組老師蔣小麗在近20名的選手中榮獲第三，李金嬋榮獲第五，音樂(lè)老師王艷雪、數(shù)學(xué)老師趙麗麗分別獲得高平鎮(zhèn)綜合組其次、數(shù)學(xué)組第三的好成績(jī)，這些成績(jī)的取得與本學(xué)期教材研讀的開(kāi)展密不行分。感謝教研室，感謝教材研讀，感謝一完小，感謝同行的伙伴為我們搭建了一個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。　　二、新訓(xùn)練晨誦　　本學(xué)期，為了更好地培育孩子們的閱讀愛(ài)好，提高孩子們的閱讀力量，我校將新訓(xùn)練晨誦納入了工作重點(diǎn)，將晨誦課落實(shí)到了常態(tài)課中：每周一至周五的早上8:008.30為我們的晨誦課時(shí)間，(后改為8:10-8:30)，我們用法的《新訓(xùn)練晨

6、誦》是由家長(zhǎng)自主購(gòu)買，達(dá)到了人手一冊(cè)。晨誦課以語(yǔ)文老師為主，其他學(xué)科老師也主動(dòng)參加。我們利用同學(xué)值日檢查和領(lǐng)導(dǎo)班巡課相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法確保晨誦課開(kāi)展得繪聲繪色?！　?0月23日，中心校毛照慶主任到我校對(duì)晨誦課進(jìn)行指導(dǎo)，毛主任對(duì)我校將晨誦課納入常規(guī)課堂教學(xué)，扎實(shí)推動(dòng)新訓(xùn)練晨誦課賜予了高度評(píng)價(jià)。對(duì)晨誦課的開(kāi)展提出了珍貴性的建議。毛主任說(shuō)，我們用晨誦為同學(xué)開(kāi)啟了豐富的讀書活動(dòng)，開(kāi)啟了詩(shī)意的美妙人生。有了領(lǐng)導(dǎo)的確定與欣賞，在晨誦課的探究上我們將一如既往地堅(jiān)持，始終如一地前行　　10月25日，課改核心校第六小組晨誦課競(jìng)賽在一完小如期進(jìn)行。我校

7、李金嬋、張衛(wèi)紅老師參與了競(jìng)賽，各校執(zhí)教老師的精彩分享讓來(lái)自偏遠(yuǎn)學(xué)校的我們收獲頗豐。格外是一完小任老師的《一句話》氣概恢宏、許老師的《酒駕》妙趣橫生。我們深刻頓悟：原來(lái)晨誦課可以這么上，原來(lái)晨誦課就應(yīng)當(dāng)這么上。與之相比，我們的課還不成熟，我們的課還很稚嫩，但有大家的榜樣帶動(dòng)與閱歷傳授，我們將信念倍增、砥礪前行!　　10月27日，為了彌補(bǔ)新訓(xùn)練晨誦課的不足，我校5名老師參與了縣教研室在新區(qū)錦和學(xué)校進(jìn)行的新訓(xùn)練晨誦培訓(xùn)，李艷老師的規(guī)范展現(xiàn)，黨鈴芬老師的升華拓展，格外是黨鈴芬老師的"吻醒'訓(xùn)練，"編織'環(huán)節(jié)更讓我們認(rèn)識(shí)了晨誦的意義。我們將

8、用自己的實(shí)踐訓(xùn)練孩子在晨誦中感悟生命的美妙，書寫人生的傳奇。　　20xx一個(gè)布滿美妙與期盼的年份，我們將20xx的成績(jī)輕輕收起，將新的向往、新的目標(biāo)、新的希冀、新的奮斗裝入行囊，悄悄背起，開(kāi)啟我們的漂亮之旅　　

9、滑州杏壇