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《《尋跡孔子故里》教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計魯教版五年級《品德與社會》第三課《尋跡孔子故里》第一課時《至圣先師》劉萍山東省濰坊市昌樂縣育才雙語學(xué)校10教案背景1．面向?qū)W生：小學(xué)2．學(xué)科：品德與社會3．課時：1教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解孔子,了解三孔。2.情感目標(biāo)：感受孔子思想對中國歷史文化發(fā)展的影響。3.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力和作專題研究解決問題的能力。教學(xué)重難點：重點：三孔難點：孔子對中國歷史文化發(fā)展的影響。學(xué)生如何搜集整理資料教學(xué)設(shè)計意圖及突破重難點措施：本課活動以學(xué)生探究
2、、解決問題為主，培養(yǎng)學(xué)生通過專題研究解決問題的能力和信息獲取能力。以指導(dǎo)學(xué)生體驗專題研究的過程為主，讓學(xué)生在研究的過程中了解孔子，感受孔子，感受中華民族文化的博大精深。本課時從了解孔子的生平和世界著名歷史文化遺產(chǎn)——孔府、孔廟、孔林入手，然后以孔子名言和小故事的形式初步展示孔子的一些思想和孔子對教育的貢獻(xiàn)。課前給學(xué)生指導(dǎo)搜集整理資料的方法，并制作成課件，以此來提高學(xué)生的信息獲取能力，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)。教學(xué)方法：以小組合作、自主探究學(xué)習(xí)為主，并輔助以講授法、談話法、討論法。教師準(zhǔn)備：孔府、孔廟、孔林的圖片資料，孔子講
3、學(xué)圖及其他相關(guān)資料。學(xué)生準(zhǔn)備：1．搜集孔子生平、孔子故里、孔子名言、孔子的小故事等資料。（可以通過上網(wǎng)搜索、參觀、訪問、查閱資料等多種方式搜集）第三課尋跡孔子故里第一課時《至圣先師》一、活動一：課件播放，導(dǎo)入新課1.出示德國柏林得月園門口的孔子塑像【百度圖片】http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&10word=%B5%C2%B9%FA%B0%D8%C1%D6%B9%AB%D4%B0%C3%C5%BF%DA%BF%D7%D7%D3%CB
4、%DC%CF%F1&in=2899&cl=2&lm=-1&st=&pn=16&rn=1&di=3849118065&ln=1759&fr=&fm=hao123&fmq=1331707059013_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn90&-1&di105379375755&objURLhttp%3A%2F%2Fcnpic.chinareviewnews.com%2Fupload%2F200704%2F10%2F100345361.jpg
5、&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.zhgpl.com%2Fdoc%2F1003%2F4%2F5%2F3%2F100345360.html%3Fcoluid%3D48%26kindid%3D0%26docid%3D100345360&W300&H448&T11254&S72&TPjpg2．談話：同學(xué)們,你們知道他是誰嗎?這個人就是孔子，這是他在德國柏林一處公園門口的塑像。他的思想比西方基督教創(chuàng)始人耶穌同樣的思想早了500年，他創(chuàng)立的儒家學(xué)說代表著中華民族的傳統(tǒng)文化，在世界文明史上占有崇高的地位，他被后世
6、稱為至圣先師，萬世師表，你們知道這是為什么嗎？你想了解什么知識？今天，就讓我們一起來認(rèn)識孔子。板書：至圣先師孔子先讓我們來看看吳道子畫筆下的孔子形象:【百度圖片】孔子行教像http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BF%D7%D7%D3%D0%D0%BD%CC%CF%F1&in=30688&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=7&rn=1&di=89916188415&ln=1939&fr=&fm=result&fmq=1
7、331707518138_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn7&-1&di89916188415&objURLhttp%3A%2F%2Fpic12.nipic.com%2F20110219%2F4451432_231055679104_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.nipic.com%2Fshow%2F2%2F27%2F4253865keb6e3d25.html&W636&H1024&T7930
8、&S206&TPjpg二、活動二：交流材料，合作探究1.師講述：課前老師讓大家搜集了有關(guān)孔子的資料，請大家根據(jù)個人搜集的資料自由編組。我們現(xiàn)在先大體劃分一下資料內(nèi)容，大約可以分成四類，那么我們就可以分成四個組，它們分別是：孔子生平組、孔子故里組、孔子教誨名言組、孔子事跡組。請大家先在小組內(nèi)交流，組員之間可以互相補(bǔ)充，然后在班內(nèi)展示。2．學(xué)生自由
