xx學年第一學期中學教導處工作總結

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1、XX學年第一學期中學教導處工作總結XX學年第一學期中學教導處工作總結本學期，在校領導的領導下，認真實施新一輪四年發(fā)展規(guī)劃，努力遵循“尊重、激勵,奠基成功”的辦學理念，牢固樹立依法治教意識、目標質量意識和團結創(chuàng)新意識，夯實辦學基礎，開拓辦學方式，做強辦學特色，圓滿完成教學計劃?，F(xiàn)對XX學年第一學期工作作簡要回顧。一、努力提高教學質量“促進個別化教學，回歸教育本源”的工作目標始終是本學期教學工作目標，立足基礎和常規(guī)工作，學校教學工作也在“創(chuàng)新”上努力做。、創(chuàng)造性開展課程設計。學校要培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，需要有各種校本課程；學校發(fā)展要有亮點，需要

2、有獨一無二的校本課程。教導處在9月制定了《XX學年課程方案》，進一步加強三類課程建設，保留了育人價值高、學生歡迎的校本課程，重新在教師中廣泛征集開發(fā)適合本校的新課程，今年新設置了11門新課程，滿足不同學生的個性成長需求。系統(tǒng)整理優(yōu)秀校本課程，推薦這些課程參加xx區(qū)校本課程短課程比賽，朱玲老師的《沙包游戲》和方芳老師的《數(shù)獨入門》兩門課程均進入?yún)^(qū)級復賽。經(jīng)過三輪評比，《沙包游戲》獲得xx區(qū)校本課程短課程比賽二等獎，《數(shù)獨入門》獲得優(yōu)秀獎，在區(qū)級層面上短課程評選獲得獎項，是學校零的突破。2、創(chuàng)造性建設教研模式。本學期，教導處不遺余力地推進教研

3、組活動模式的變革：各教研組大刀霍斧創(chuàng)新教研形式，以主題式教研引領活動，提高了教師公開課的質與量。（1）繼續(xù)強調教研活動時間為區(qū)級研訓時間外，本學期還推行以學習為主要抓手來開展有效的備課組研討活動，要求各備課組、教研組做好活動資料的積累，期末總結階段以微視頻的方式匯報本組活動。通過收集學習教學資源和討論教學案例、課例等，提高教師的業(yè)務能力，校本研修的重要資料。（2）各備課組扎實踐行導學案進課堂活動，繼續(xù)完善“主備—研討—成稿—課后反思”為模式的導學案。教研組長兩周例會制度確立，明晰做過的和即將做的事情，使教研組工作有的放矢。（3）各教研組開

4、展校本研修單元培訓方案設計和實施活動。推薦數(shù)學組的培訓方案參加區(qū)教研組校本單元培訓課程評比活動。推薦英語組參加區(qū)優(yōu)秀教研組評審活動。（4）學科行動小組成立。在骨干教師的引領下，各教研組積極開展學科教學行動研究，目前，學校形成了7個工作小組，每個小組依照學科特點，找到工作的切入點，有序開展工作。區(qū)學科名師丁萍副校長主持的六、七年級數(shù)學學科行動小組，其小組活動主要圍繞試卷命題與整理開展相關教學活動，主要活動有研究單元試卷、期中試卷、期末試卷等，以形成適合本校的資源庫；鎮(zhèn)學科帶頭人劉敏主持的七八年級數(shù)學學科的行知小組，該小組將以研討課為載體，關

5、注課程評價與反思，關注師生關系，探尋適合本校學生特點的教學模式；鎮(zhèn)學科帶頭人朱玲主持的史地政行動小組，該小組的落腳點是課題研究，主要圍繞本組的兩個區(qū)級一般課題開展工作，科研引領教研，教研促進科研，充分挖掘史地政學科的顯性德育功能，明理導行，提升師生素養(yǎng)；鎮(zhèn)學科帶頭人王凱主持的生化科研究小組，該小組規(guī)劃回歸課堂，關注課堂教學，落腳點在教學評一次性研究，引入軟件，調查分析。鎮(zhèn)學科帶頭人黃世峰主持的語文學科行動小組，主要規(guī)劃關注初中年級分階段寫作教學初探，共設計12個訓練項目，該組各骨干再分工負責細化每個項目。鎮(zhèn)學科帶頭人嚴桂芬主持的英語學科行

6、動小組擬將關注英語時態(tài)教學研究，著力開展備課—實踐—反思—再實踐，最后形成符合本校的研究成果。鎮(zhèn)園丁邵暉主持的物理學科行動小組，主要將關注初二初三物理分層作業(yè)設計，落腳點是整理共同體活動中形成的資料，強化變式題的研究。3、創(chuàng)造性開展教學競賽活動。評比競賽既可激發(fā)師生的成長進步，也能提升基礎學科的魅力。教師成長中，大規(guī)模的宣傳造勢，組織教師參加各級評比活動。組織好上海市教學大獎賽評比活動，科學學科老師許文麗代表xx區(qū)參加市中青年教學大獎賽獲一等獎；組織10位老師參加xx區(qū)學科德育精品課程初選，許文麗憑《聲音的產(chǎn)生與傳播》課程進入?yún)^(qū)復評；組織

7、參加xx區(qū)校本課程短課程比賽，朱玲老師的《沙包游戲》獲得二等獎、方芳老師的《數(shù)獨入門》獲得優(yōu)秀獎；組織教師參加五校共同體組織的青年教師同課異構活動，我校6位老師參加了評比活動，同時我校承辦了數(shù)學評比專場活動，所有的評比材料一律上傳資源庫，給廣大教師網(wǎng)絡學習借鑒；青年教師中按文理科分小組成立教學沙龍，開展案例交流活動，在不斷的反思中共同成長、共同提高；學校將關注的視角轉移到了學生身上，全年學校組織開展了多種學科競賽活動，如語文組開展了朗誦比賽，英語組開展了英語書寫競賽等，數(shù)學組開展解題能力比賽、物理組開展思維能力比賽，史地政組開展了時政競賽

8、活動，獎狀和獎品的頒發(fā)，彰顯了“尊重、激勵,奠基成功”的辦學理念，激發(fā)了學生對學習的熱愛。4、創(chuàng)造性開展年級管理。學校調動各年級的積極性，通過整體輔導分層走班讓優(yōu)秀學生“吃飽”并不斷冒尖；召開