在軍營的那段日子

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1、在軍營的那段日子在軍營的那段日子在軍營的那段日子七天緊張的學(xué)習(xí)和軍訓(xùn)結(jié)束了，臨去的時(shí)候我的心情很迫切也很茫然，迫切是因?yàn)閺膩頉]有經(jīng)歷過軍訓(xùn)，對軍營的生活很向往；茫然是因?yàn)椴恢肋@一周的軍訓(xùn)會(huì)怎樣安排，軍訓(xùn)對我們這支隊(duì)伍將意味著什么。來到軍營的第一天，看到第一期訓(xùn)練班同志們的精彩表演，聽了王三堂書記慷慨激昂的講話，我的心受到了震撼，接著，就以緊張嚴(yán)肅的狀態(tài)投入到了學(xué)習(xí)訓(xùn)練中?；叵肫咛斓能姞I生活，我感受到了“熔爐效應(yīng)”，深刻體會(huì)到了市委安排這次領(lǐng)導(dǎo)干部軍訓(xùn)活動(dòng)的科學(xué)性和必要性。正如三堂書記所說“磨刀不誤砍柴功”，雖然臉曬黑了，身體有些疲憊，但我沒有休息一天，就以戰(zhàn)士的姿態(tài)投入到工作當(dāng)中，軍

2、營時(shí)的種種感覺仍然時(shí)時(shí)涌現(xiàn)。在軍營的那段日子，早晨6：20聽哨聲起床，出早操，然后內(nèi)務(wù)整理，做衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，列隊(duì)喊著口號去吃早飯，接著開始半天的操課訓(xùn)練；中午飯后休息，為了保持內(nèi)務(wù)整潔，隨時(shí)聽令，大家和衣小憩，聽到號令，刻不容緩，緊急集合，開始下午的操課或?qū)W習(xí)；下午操課后進(jìn)行一次體能訓(xùn)練，跑步做操；晚飯后準(zhǔn)時(shí)集體收看新聞聯(lián)播，晚上9：30準(zhǔn)時(shí)熄燈休息。記得第一天早晨集合，我們有些學(xué)員表現(xiàn)拖沓，部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對我們毫不留情，提出了嚴(yán)厲的批評。晚上一次突然的緊急集合更是讓我們難以忘懷。這種有嚴(yán)明紀(jì)律約束的軍事化生活，在我的人生經(jīng)歷中是第一次，第二天我的右腿膝蓋就扭傷發(fā)炎，但我堅(jiān)持下來，沒有停止訓(xùn)練

3、。其他同志都感覺腿疼疲憊，大家都克服了困難，為了集體的成績，班組的榮譽(yù)，大家互相鼓勵(lì)，互相幫助。短短一周的訓(xùn)練，使我們磨練了意志，錘煉了作風(fēng)，純潔了精神，健壯了體魄。在最后一天，我們十二班自編了“新編紅色娘子軍歌”，在聯(lián)歡會(huì)上演唱，歌詞如下：“向前進(jìn)，向前進(jìn)，作風(fēng)建設(shè)年，我們來軍訓(xùn)，刻苦訓(xùn)練中，官兵樹榜樣，迷彩映朝霞，巾幗勝須眉；向前進(jìn)，向前進(jìn)，科學(xué)發(fā)展觀，我們來踐行，大家齊努力，一心為人民，建設(shè)***，我們有信心”。這段歌詞雖然不太押韻，但反映了我們大家軍訓(xùn)的切身感受，激發(fā)了我們攻堅(jiān)克難、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。我作為一名中等職業(yè)學(xué)校主管教學(xué)的副校長，面對金融危機(jī)給學(xué)校帶來的嚴(yán)重影響，應(yīng)

4、對挑戰(zhàn)，更加清醒的認(rèn)識到了自己肩負(fù)的責(zé)任，堅(jiān)定了“立德樹人，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以改革求發(fā)展”工作指導(dǎo)思想。決心以飽滿的熱情和軍人的精神狀態(tài)去做好每一天的工作。五場精彩的講座和一次參觀考察也讓我印象深刻：??馮紹偉教授的政務(wù)禮儀講座，讓我明白了禮儀的原則是：“律己、敬人、寬容、平等、真誠、適度、從俗”。更深刻的理解了良好的職業(yè)形象不僅是成功的手段，更是通向成功的橋梁。在日常的工作中要按照禮儀要求，規(guī)范自己的儀表和行為。戚翠蓮教授的國家公務(wù)員心理調(diào)試能力講座，使我了解到國家公務(wù)員應(yīng)具備如下通用能力：政治鑒別力，依法行政能力，公共服務(wù)能力，調(diào)查研究能力，學(xué)習(xí)能力溝通協(xié)

5、調(diào)能力，創(chuàng)新能力，心理調(diào)適能力，應(yīng)對突發(fā)事件能力。同時(shí)也深刻的認(rèn)識到在這個(gè)充滿了競爭和壓力的時(shí)代，能否具有良好的心理素質(zhì)，將決定一個(gè)人能否充分的發(fā)展自己，立足社會(huì)。如果仍然用舊的觀念,舊的思維,舊的習(xí)慣,舊的處理問題的方法，來面對今天不斷變革的時(shí)代,來處理各種事務(wù)和交往，就會(huì)遭遇更多的困難。因此，不斷增強(qiáng)心理調(diào)適能力，既是自身成長的需要也是社會(huì)發(fā)展對我們的能力素質(zhì)要求。臧學(xué)英教授的天津?yàn)I海新區(qū)改革開放新階段、新形式講座，使我領(lǐng)悟了進(jìn)一步加快天津?yàn)I海新區(qū)開發(fā)開放的戰(zhàn)略意義，濱海新區(qū)的發(fā)展關(guān)系全國發(fā)展大局，牽動(dòng)著區(qū)域的協(xié)調(diào)發(fā)展，決定著天津的前途命運(yùn)。推動(dòng)濱海新區(qū)的發(fā)展關(guān)鍵是“京津冀”的共舉

6、共建。臧教授的這堂課是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的生動(dòng)案例，展示了天津?yàn)I海新區(qū)和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的美好前景。通過聽講座和參觀考察濱海新區(qū)規(guī)劃展，認(rèn)識到我校做為一所中等職業(yè)學(xué)校，有責(zé)任為濱海新區(qū)的發(fā)展培養(yǎng)實(shí)用型的職業(yè)技能人才，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。郭馳教授的塑造卓越執(zhí)行力講座給我的啟示最深刻，在今后的工作中要注意轉(zhuǎn)變溝通方式，轉(zhuǎn)變思維方式，轉(zhuǎn)變評價(jià)方式，轉(zhuǎn)變工作方式，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變歸因方式。做到換位思考、學(xué)會(huì)傾聽、不爭是非，多報(bào)告、多征尋，少照人、多照己。一周的軍訓(xùn)活動(dòng)，使我不僅掌握了知識，訓(xùn)練了行為，增強(qiáng)了能力，開闊了眼界，啟迪了思維，對科學(xué)發(fā)展觀有了更進(jìn)一步的理解，同時(shí)也堅(jiān)定了

7、信心，絕不辜負(fù)市領(lǐng)導(dǎo)的信任和囑托，在今后的工作中，將努力學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，秉承部隊(duì)敬業(yè)奉獻(xiàn)、紀(jì)律嚴(yán)明的優(yōu)良傳統(tǒng)，以強(qiáng)烈的責(zé)任心、事業(yè)心，努力工作，求真務(wù)實(shí)，為建設(shè)***做出貢獻(xiàn)。