學習楊善洲征文:我生有涯意無盡

學習楊善洲征文:我生有涯意無盡

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1、學習楊善洲征文:我生有涯意無盡我生有涯愿無盡   近來,總是有一種緊迫感,怕來不及讀完我中意的書,也怕等不了事業(yè)有成,盡管剛?cè)氩换笾?,卻總覺力不從心、精疲力竭,對許多事都提不起興趣、理不清頭緒,慢吞吞,無所謂,這樣的矛盾隨著時間流逝越來越感到空虛。   仍記得自學那些年,充實與驚奇并列,滿以為學成之后能有一番作為,經(jīng)過整整六年攻下本科,又用了兩年得到注冊安全工程師的認證。期間又順帶拿了教師資格證,至今離夢想也是遙不可及,仍在原來的工作崗位上度日。放棄理想便占據(jù)了整個心,把上班當成養(yǎng)家糊口的手段,混日子亦無激情。盡管十幾年的經(jīng)驗已能熟練掌握技術,但心

2、思總被刺激后放飛,不過是熬到退休,領領養(yǎng)老金、打打牌、下下棋,來個壽終正寢也就知足了,仿佛現(xiàn)在就能預知二十年后的日子。   可是這樣的推理不是我想要的,心底時常會涌出悲哀,總覺得人這一輩子不應該是這樣的,除了可憐便剩不了什么了,然而至今我仍找不到路在哪里,怎樣堅持,堅持什么。   偶然一天,在作業(yè)區(qū)黨支部大力推進學習楊善洲的先進事跡中,讓我這個不是黨員的人了解到了楊善洲的感人事跡。上網(wǎng)百度,我汗顏了,羞得想找地縫鉆,太偉大了,偉大得令我無語。 他是古稀老人,我是壯年之軀; 他是退休干部,我是國企工人; 他變了荒地的顏色,我褪盡了做人的本色。 不可比,

3、比不了,卑微留給我自己。   持續(xù)了多少天,心潮起伏跌宕,是仰望后的壓抑,是自省后的焦慮,這樣的差距令人窒息,因為我在乎的還是凡塵俗世。   煩惱時常圍繞,惆悵本是無明和妄想,無語怨XX,無故尋愁覓恨,成了生活的大部分內(nèi)容。于是就拒絕了追求,拒絕了責任,拒絕了尚善,每天在應酬中欲望橫流,每天在平淡中虛擲時光,機關算盡卻是為他人做嫁衣,閑愁落地后原是庸庸碌碌。 這應是隨波逐流。   失去了做人的自信和尊嚴,配不上自己所受的折磨與苦難。   我便試著去搜尋哪怕有一絲值得稱道的亮點,不是為了炫耀,而是為了尋找。   我是愛國的,時常談論日本鬼子的罪惡,恨不

4、得殺敵報國。   我是愛廠的,經(jīng)??淇谖夜?、我集團的發(fā)展騰飛,恨不得站在風口浪尖處奉獻。   我是愛家的,惜妻疼女,攬盡大小家務,忙著建設家的環(huán)境。   我是善良的,孝敬父母,慈心待人,體恤貧窮,偶爾救濟。   這些“人”的起碼準則我是有的,可是我也是自私的,我達不到不顧小家顧國家,也夠不上愛廠如珍惜家,計較著付出與收入的比例,盤算著少做事多拿錢,全都是應付,全都不心甘情愿卻自視清高。 想去補天,沒有補天材。 想去攬月,沒有攬月功。 想去報國,沒有報國門。   人都沒有做好,卻妄談做事,就這樣上不觸天、下不接地的虛空著,從未踏實,自認清醒卻不辨東西

5、,自認有材卻不堪大用,小計量、小算盤,不是做人的根本。   楊善洲就是根本,可是學又學得不一樣,他有廣闊胸襟,我卻只有小肝小肺;他有圣潔品質(zhì),我卻只有俗世塵心。沒有他的眼界,沒有他的氣度,奢談什么學習,學也學不到位,還妄想像他一樣感動天地。我只能靜下心來體會他的堅持,以他為坐標或許可以頂天立地的像個男人,去擔擋而不是逃避,去執(zhí)著而不是退卻。他有他的豐功偉績,我也應該有我的一方天地,做個堂堂正正的人,然后再去做事。   不用去懷疑社會,貧窮皆不改其志,能吃苦能爭氣,得失都泰然處之,一切努力都是成績,一切追求都是獲得,這樣的選擇令我向往,可以脫離市儈,步

6、入他的后塵,不去管年歲的增添,菊殘猶有傲霜枝,柱著拐杖也是一道風景,舒展的新芽能代替滄桑的痕跡,群林盡染處飄出的聲音會填滿整個年輪的遷移。   我似乎找到了路徑,原來平凡也可鑄成光輝,耕耘終會收成。我能做的只能是立下根本經(jīng)營好家庭,像磚一樣立穩(wěn)基石,認真對待每件事,在工作中尋找快樂,有承受,懂抱負,能吃苦負責任。我生有涯愿無盡,心期填海力移山,這是身不能至,心向往之的堅持。   我找到了堅持,總是一種欣慰吧,我當自強不息。

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