學(xué)?？萍蓟顒?dòng)方案

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1、學(xué)?？萍蓟顒?dòng)方案科技活動(dòng)方案一、??活動(dòng)概述1、該活動(dòng)共有三大部分組成：一是主會(huì)場(chǎng)，頒獎(jiǎng)區(qū)：對(duì)在2011年這一年中表現(xiàn)突出的學(xué)校、老師、學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)；二是展示區(qū)：獲得專(zhuān)利證書(shū)的學(xué)生展示自己的作品并加以講解；三是科技知識(shí)體驗(yàn)區(qū)：讓學(xué)生在科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中體會(huì)科技知識(shí)帶給我們的驚喜和快樂(lè)。2、活動(dòng)布局圖：學(xué)校科技活動(dòng)方案科技活動(dòng)方案一、??活動(dòng)概述1、該活動(dòng)共有三大部分組成：一是主會(huì)場(chǎng)，頒獎(jiǎng)區(qū)：對(duì)在2011年這一年中表現(xiàn)突出的學(xué)校、老師、學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)；二是展示區(qū)：獲得專(zhuān)利證書(shū)的學(xué)生展示自己的作品并加以講解；三是科技知識(shí)體驗(yàn)區(qū)：讓學(xué)生在科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中體會(huì)科技知識(shí)帶給我們的驚喜和快樂(lè)。2、活動(dòng)布

2、局圖：學(xué)校科技活動(dòng)方案科技活動(dòng)方案一、??活動(dòng)概述1、該活動(dòng)共有三大部分組成：一是主會(huì)場(chǎng)，頒獎(jiǎng)區(qū)：對(duì)在2011年這一年中表現(xiàn)突出的學(xué)校、老師、學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)；二是展示區(qū)：獲得專(zhuān)利證書(shū)的學(xué)生展示自己的作品并加以講解；三是科技知識(shí)體驗(yàn)區(qū)：讓學(xué)生在科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中體會(huì)科技知識(shí)帶給我們的驚喜和快樂(lè)。2、活動(dòng)布局圖：頒獎(jiǎng)區(qū)二、活動(dòng)說(shuō)明（一）頒獎(jiǎng)：（二）參觀展示區(qū)：展區(qū)設(shè)有三個(gè)分區(qū)：（制作三個(gè)大的展牌，突出專(zhuān)利申請(qǐng)的三大類(lèi)，并加以說(shuō)明，起到宣傳專(zhuān)利申請(qǐng)的目的，有利于該項(xiàng)工作的推廣。）1、創(chuàng)造發(fā)明展區(qū)：向科技局借展品。2、實(shí)用新型展區(qū)：我們學(xué)生的成果幾乎全都屬于這一類(lèi)，凡是獲得專(zhuān)利證書(shū)的學(xué)生，要制作

3、展板、模型，還要求該學(xué)生對(duì)該成果加以現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)明。3、外觀設(shè)計(jì)展區(qū)：向科技局借展品。（三）科技知識(shí)體驗(yàn)區(qū)：1、體驗(yàn)區(qū)設(shè)置：設(shè)立八個(gè)活動(dòng)區(qū)域，每個(gè)活動(dòng)4個(gè)隊(duì)伍參賽：其中3個(gè)隊(duì)伍是事先找好的3個(gè)學(xué)校（每校3名學(xué)生）組隊(duì)參加；剩下的1個(gè)隊(duì)伍由現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生組成臨時(shí)隊(duì)伍來(lái)參加。2、體驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目：（一）萬(wàn)丈高樓：1、任務(wù)：用一張a4紙任意剪裁后，比賽疊高，越高越好2、規(guī)則：只能用現(xiàn)場(chǎng)提供的一張a4紙進(jìn)行剪裁后制作，不得使用任何黏膠和支撐物。3、時(shí)間：30分鐘4、材料：a4紙（二）準(zhǔn)點(diǎn)投擲：（表演項(xiàng)目）1、任務(wù)：將20張撲克牌，從2米的高空（站在椅子上即可）拋下，回收到地面的盒子里。2、規(guī)則：①可以改

4、變紙的形狀；②未拋入或彈出則失??；3、材料：撲克牌1副。（三）無(wú)限延伸：1、任務(wù)：用紙牌搭建在桌子上，由桌面邊沿向外延伸，測(cè)量從桌面邊沿起計(jì)算。2、規(guī)則：①不能用黏膠；②不能損壞材料；3、時(shí)間：30分鐘；4、材料：一副撲克牌。（四）巧綁繩索：1、任務(wù)：把幾根筷子綁在一起，做成一個(gè)空間結(jié)構(gòu)，使之可以承受一定的重量。2、規(guī)則：筷子和筷子接觸之處不能綁繩子，繩子打結(jié)的地方只能有一根筷子。3、時(shí)間：40分鐘；4、材料：剪刀一把，5根筷子，一束棉線。（五）巧測(cè)重心：（推薦中學(xué)項(xiàng)目）1、任務(wù)：一個(gè)不規(guī)則的木板，如何找到其重心位置？完成時(shí)間為15分鐘；2、規(guī)則：不能用繩子和直尺；3、時(shí)間：30

5、分鐘；4、材料：3支鉛筆、不規(guī)則木板。（六）以輕搏重：1、任務(wù)：在沒(méi)有杠桿時(shí)，輕的橡皮如何與重的螺母平衡？2、規(guī)則：利用材料使細(xì)繩兩端的橡皮和螺母平衡；3、時(shí)間：20分鐘4、材料：橡皮1塊，螺母1個(gè)，硬紙筒一個(gè)，細(xì)繩一米。（七）旋轉(zhuǎn)風(fēng)車(chē)：1、任務(wù)：不接觸紙片，不能吹氣、扇風(fēng)，讓紙片轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。2、規(guī)則：要求裝置底座不能離開(kāi)桌子；3、時(shí)間：30分鐘4、材料：裁紙刀1把、正方形紙片（5cm×5cm）1張、大頭針1個(gè)、木筷1根、小泡沫板1塊。（八）巧運(yùn)水杯：1、任務(wù)：制作一個(gè)裝置，靜止釋放后，可把一杯水從斜面頂部平穩(wěn)的運(yùn)到斜面底部，盡量不讓水灑出來(lái)。2、規(guī)則：裝置在斜面上的運(yùn)行時(shí)間不超過(guò)

6、1分鐘，斜面（200cm×30cm）與地面夾角為25°；3、時(shí)間：60分鐘（可調(diào)試）4、材料：粗、細(xì)鐵絲、紙杯1個(gè)、細(xì)繩1m、膠帶1個(gè)、1桶水。