安全知識講座策劃書(精選多篇)

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2、校學(xué)生，甚至有的刑滿釋放人員。他們交代說：偷大學(xué)生的東西很容易，他們根本就不知道防范!到教室、自修室、餐廳偷包，誰也不認(rèn)識誰，誰也不管誰，拿了包就走。到宿舍偷，大學(xué)生經(jīng)常屋里沒人不鎖門，或是有人睡覺很沉，錢包、隨身聽、手機(jī)等物隨意放在床頭、書架、枕頭下等處，很好偷，有時遇到人說一聲找人就應(yīng)付過去了。情況確實(shí)如此，不僅是宿舍，在很多場合，都有不注意保管自己的物品情況。有的將物品放在教室、自修室一夜不管，有的將裝有現(xiàn)金等貴重物品的包放在教室、餐廳占位;有的在操場將衣物亂放;有的將不明身份的推銷人員迎進(jìn)宿舍，這都給盜賊創(chuàng)造了機(jī)會。大學(xué)

3、生防范意識薄弱已經(jīng)成為校園失竊等案的主要原因。在多所高校做出的調(diào)查表明：有80%以上的失竊案發(fā)生在學(xué)生宿舍、教室、餐廳，其中大部分案件，只要平時稍微注意一下就會避免發(fā)生。二活動目的和意義通過學(xué)校保衛(wèi)處的安全知識普及講座，使廣大學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)意識，防范社會不法分子的侵害。使大學(xué)生走出認(rèn)識上存在的誤區(qū)，認(rèn)為學(xué)校相對封閉、純凈，對校園環(huán)境形成一種信賴，而主觀上自我防范意識又先天不足，對犯罪分子缺乏警惕，使犯罪行為越發(fā)有恃無恐。學(xué)生干部，班級干部，是學(xué)校里一個活躍而又有影響力的群體，因此在學(xué)生干部里普及校園安全知識不僅是提高學(xué)生干部安

4、全意識的一種有效途徑，同時還能引導(dǎo)更多的同學(xué)一同增強(qiáng)安全意識，進(jìn)而為學(xué)校成為一個安全的開放式的綜合性大學(xué)做出貢獻(xiàn)。三策劃內(nèi)容內(nèi)容主要包括調(diào)查問卷反映和協(xié)商組織與宣傳講座制作手冊四活動開展1)前期調(diào)查問卷階段(時間為兩天)(組織部)在院系學(xué)生干部,班級干部以及同學(xué)們中做一個關(guān)于校園安全知識的問卷調(diào)查，從中得出學(xué)生干部以及同學(xué)們在校園安全方面存在的問題,為活動的進(jìn)行提供一個可行性和指導(dǎo)性基矗(組織部負(fù)責(zé))(備注)調(diào)查的問題要切合校園安全實(shí)際，貼近生活實(shí)際問題，題目要新穎，能引起同學(xué)的興趣。比如說寢室盜竊及防范，食堂盜竊及防范，自習(xí)室

5、盜竊及防范，開水房盜竊及防范，自行車盜竊及防范，寢室火災(zāi)及防范，夜晚搶劫防范及緊急處理，詐騙的防范和處理，校園交通事故的防范和處理，外出兼職的人生安全防范及處理等2)前期宣傳階段(在調(diào)查問卷后,一直到講座的舉行)(宣傳部)宣傳形式:經(jīng)過調(diào)查問卷的總結(jié)和分析,利用展版列舉出當(dāng)今校園安全方面的隱患問題，并且給出些可行性建議,也吸引廣大同學(xué)們的關(guān)注.以提高同學(xué)們對校園安全知識的興趣，為安全知識的講座做準(zhǔn)備。(宣傳部)2)向院系領(lǐng)導(dǎo),以及團(tuán)學(xué)聯(lián)反映和協(xié)商階段(可由協(xié)會外聯(lián)部部長,或者會長負(fù)責(zé),以增加成功概率)通過以上的調(diào)查和宣傳，向院系

6、輔導(dǎo)員反映校園安全意識的薄弱和重要性，與團(tuán)學(xué)聯(lián)協(xié)商活動的可行性,指出校保衛(wèi)處和我們協(xié)會舉行這次活動的目的，能在院系和學(xué)校范圍內(nèi)產(chǎn)生很好的影響，提高院系的聲譽(yù),希望得到院系輔導(dǎo)員的支持,從而為能夠邀請到學(xué)生干部創(chuàng)造條件,輔導(dǎo)員可以動員團(tuán)學(xué)聯(lián)的學(xué)生干部和班級干部參加。3)通知和邀請階段(由秘書部負(fù)責(zé))校保衛(wèi)處的邀請;學(xué)生干部方面,一方面,由輔導(dǎo)員通知,另一方面,由我們協(xié)會自己邀請,同時協(xié)會各會員可以拉攏同學(xué)們參加,同時還邀請化學(xué)與化工系團(tuán)學(xué)聯(lián)通訊部一起對本次活動進(jìn)行報道5)講座開展(由組織部負(fù)責(zé))布置會場講座選址時間確定教室宣傳條幅

7、,標(biāo)語的布置嘉賓的座位介紹等嘉賓的接待引導(dǎo)嘉賓入座同時服務(wù)供應(yīng)(水)活動的主持開場介紹校保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言院系領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言團(tuán)學(xué)聯(lián)代表發(fā)言講座開始互動問答總結(jié)始終貫穿的內(nèi)容攝相次序維持技術(shù)支持活動后清理(備注)：希望校保衛(wèi)處能通過校園安全具體事列分析了案件易發(fā)生的人群時期及地點(diǎn)，同時可結(jié)合現(xiàn)場照片或者監(jiān)控錄象為大家展示了偷盜、扒竊、詐騙、推銷的各種手段手法及作案工具和案件的特征。通過對具體的案件的分析，針對每一個案件進(jìn)行分析并分別給出了具體的解決辦法及應(yīng)對措施?；訂栴}應(yīng)多為討論和發(fā)表個人觀點(diǎn)看法以及解決方法等,積極的給予一定的獎勵,激發(fā)

8、參與的興趣.6)后期宣傳階段(由宣傳部和系團(tuán)學(xué)聯(lián)新聞部負(fù)責(zé))展板宣傳利用展版展示這次活動的效果(協(xié)會宣傳部)網(wǎng)絡(luò)宣傳利用廣播,華中大在線，醉晚亭等學(xué)校媒介對這次活動做報導(dǎo).擴(kuò)大這次活動在學(xué)校范圍內(nèi)的影響.甚至可以發(fā)展為校際的活動.(系團(tuán)學(xué)聯(lián)新聞部)7)制作校園安