減負(fù)增效實(shí)施方案

減負(fù)增效實(shí)施方案

ID:7274581

大?。?7.50 KB

頁數(shù):5頁

時(shí)間:2018-02-10

減負(fù)增效實(shí)施方案_第1頁
減負(fù)增效實(shí)施方案_第2頁
減負(fù)增效實(shí)施方案_第3頁
減負(fù)增效實(shí)施方案_第4頁
減負(fù)增效實(shí)施方案_第5頁
資源描述:

《減負(fù)增效實(shí)施方案》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、玉山鎮(zhèn)中心學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案為全面貫徹黨的教育方針,推進(jìn)素質(zhì)教育,貫徹實(shí)施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》,認(rèn)真落實(shí)藍(lán)田縣教育局和鎮(zhèn)中心校會議精神,進(jìn)一步減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),特制定本方案。一、指導(dǎo)思想切實(shí)落實(shí)各級教育主管部門關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的文件精神;轉(zhuǎn)變教育觀念,推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn),樹立實(shí)施素質(zhì)教育的思想;各科室密切配合,齊抓共管、標(biāo)本兼治;從實(shí)際出發(fā),分階段、有重點(diǎn)地大力推進(jìn);完善對減負(fù)工作的管

2、理,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督,切實(shí)把學(xué)生過重負(fù)擔(dān)減下來,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。二、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長:李增民副組長:杜宏超組員:潘淑芳劉偉褚偉斌祝芳娜焦盈利薛蕾三、具體要求1、嚴(yán)格開設(shè)課程。全面實(shí)施國家課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊開足規(guī)定的課程,不得擅自調(diào)整課程計(jì)劃,隨意加深課程難度和課時(shí)、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程,切實(shí)保障體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、英語、綜合類、實(shí)踐類課程的開設(shè),切實(shí)保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)活動和社會實(shí)踐的時(shí)間。2、嚴(yán)格控制在校時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段中小學(xué)生在校上課和課

3、外自習(xí)時(shí)間的規(guī)定,學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間(不含課間休息、課外活動和社會實(shí)踐)不超過6小時(shí)。住校生每天晚自習(xí)時(shí)間不得超過2課時(shí),走讀生原則上不安排晚自習(xí)。嚴(yán)禁學(xué)校利用晚自習(xí)補(bǔ)習(xí)文化課,或組織學(xué)科教學(xué)活動。3、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。一、二年級不得留書面家庭作業(yè),其他年級書面家庭作業(yè)每天控制在平均1小時(shí)以內(nèi)。教師布置作業(yè)必須堅(jiān)持“精選、先做、全批、講評”原則。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量,堅(jiān)決杜絕教師用增加作業(yè)量的方式變相體罰學(xué)生。學(xué)生和家長有權(quán)拒絕完成超過規(guī)定時(shí)

4、間以上的作業(yè)量,4、嚴(yán)格控制補(bǔ)課。教師不得利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課,不得開設(shè)各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班,不得組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班,不得在校外社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職、兼課。學(xué)校不為社會上舉辦的以中小學(xué)生為對象的文化補(bǔ)習(xí)班提供任何場所。5、嚴(yán)格規(guī)范考試管理。每學(xué)期末進(jìn)行一次全校性記錄成績的學(xué)科考試。學(xué)校和班級不得以任何形式公布學(xué)生成績或?qū)Π嗉墶W(xué)生進(jìn)行排名。6、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間??茖W(xué)安排學(xué)生在校作息時(shí)間,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間的規(guī)定,教師要嚴(yán)格遵守“下課

5、不拖堂,放學(xué)不留學(xué)生,嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度。確保學(xué)生在校園內(nèi)每天至少有一小時(shí)的體育活動時(shí)間,切實(shí)保證義務(wù)教育階段學(xué)生每日有9小時(shí)以上睡眠時(shí)間。7、嚴(yán)格規(guī)范招生制度。學(xué)校或班級不得舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測試。8、嚴(yán)格按照規(guī)定程序和要求選用中小學(xué)教材。嚴(yán)禁選用省教育廳頒布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄之外的教材;嚴(yán)格按照要求在學(xué)生自愿選擇的基礎(chǔ)上,推薦使用省中小學(xué)教材審定委員會中小學(xué)教輔公告中的教輔材料。嚴(yán)禁公告外的其他教輔材料進(jìn)入中小學(xué)校內(nèi)。嚴(yán)禁教育部門、學(xué)校和教師組織學(xué)生征訂

6、教輔材料,或向?qū)W生攤派習(xí)題集、試卷以及課外讀物。四、保障措施(一)轉(zhuǎn)變教育觀念,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)1、組織全校教師學(xué)習(xí)國務(wù)院和教育部的有關(guān)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的文件精神,統(tǒng)一認(rèn)識,落實(shí)責(zé)任。明確“減負(fù)”的重大意義,“減負(fù)”的根本目的在于“提質(zhì)”,“減負(fù)提質(zhì)”是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。全校教師從思想上認(rèn)識到,不但要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),還要減輕學(xué)生過重的心理負(fù)擔(dān)。2.把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為減負(fù)的治本措施來抓。3、加強(qiáng)家校聯(lián)系,讓學(xué)校、社會、家長形成“減負(fù)”的共識和合力,不斷強(qiáng)

7、化學(xué)校、家庭、社會共同育人的責(zé)任,形成全社會關(guān)心、理解、支持減負(fù)工作的社會環(huán)境。(二)健全落實(shí)制度,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)1、公示制度將上國務(wù)院和教育部的有關(guān)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的文件精神和相關(guān)規(guī)定,以及學(xué)校的關(guān)于“減負(fù)”的制度向全校師生、家長、社會公開,接受社會監(jiān)督。2、作業(yè)布置審查制度學(xué)校教研組必須堅(jiān)持每周研究一次學(xué)生作業(yè)布置,每周在會商平衡的基礎(chǔ)上,提出學(xué)生作業(yè)周布置計(jì)劃,經(jīng)教導(dǎo)主任簽字實(shí)施。3、監(jiān)控制度。(1)作業(yè)量調(diào)查制度:定期對學(xué)生平均每天書面作業(yè)量進(jìn)行調(diào)查,及時(shí)調(diào)整。(2)家長訪談制度:利用家長會、家訪

8、機(jī)會等機(jī)會及時(shí)向家長了解學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)情況,確保不增加學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。(3)信訪制度:公開監(jiān)督電話13484551049,接受信訪。(4)課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見制度:每學(xué)期聽取學(xué)生和家長的意見,并建立備查記錄,保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)符合學(xué)生實(shí)際。我校將不定期對學(xué)生及家長進(jìn)行課業(yè)負(fù)擔(dān)情況問卷調(diào)查。(5)學(xué)校建立加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任追究制。沒有做到學(xué)生過重作業(yè)減負(fù)要求的教師,年度考核不得評優(yōu)秀。4、綜合評價(jià)制度?。?)繼續(xù)探索和落實(shí)學(xué)校已經(jīng)開展的“學(xué)生綜合評價(jià)方法”,突出過程性、多元

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。