小學(xué)“世界讀書(shū)日”讀書(shū)活動(dòng)方案

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1、小學(xué)“世界讀書(shū)日”讀書(shū)活動(dòng)方案小學(xué)“世界讀書(shū)日”讀書(shū)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：“讓每一個(gè)孩子暢游書(shū)海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)”，這是我們班的讀書(shū)目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋，快樂(lè)讀書(shū)，取得通過(guò)努力而換來(lái)的優(yōu)異成績(jī)，我會(huì)竭盡所能，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸！二、活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。2、通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)

2、的快樂(lè)。5、積極營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。三、活動(dòng)口號(hào)：暢游書(shū)海，書(shū)韻留香。四、活動(dòng)設(shè)想：1、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃⑴根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃：《弟子規(guī)》⑵學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū)。（讀書(shū)三本以上）推薦學(xué)生閱讀書(shū)目：1、《中華上下五千年》2、《窗邊的小豆豆》3、《成語(yǔ)故事365》4、《皮皮魯傳》5、《水滸傳》6、《伊索寓言》7、《寶葫蘆的秘密》8、《肚皮上的塞子》9、《草房子》10、《海底兩萬(wàn)里》11、《木偶奇遇記》12、《親愛(ài)的漢修先生》　13、《普希金童話》14、《伊

3、索寓言》15、《西游記》16、《呼蘭河傳》17、《魯濱遜漂流記》18、《童年》19、《城南舊事》20、《鋼鐵是怎樣煉成的》21、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》22、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》23、《安徒生童話》24、《格林童話》25、《三國(guó)演義》2、營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)⑴以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。⑵記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。3、開(kāi)展“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”演講比賽：⑴要求每個(gè)學(xué)生選擇自己最喜歡的一本書(shū)讀，并站到講臺(tái)上和全班同學(xué)一起分享自己的讀書(shū)心得。⑵每天的晨會(huì)課背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》。

4、4、開(kāi)展課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生閱讀：指定一定范圍的內(nèi)容，給學(xué)生充足的時(shí)間讓他們?nèi)ラ喿x，然后以筆試的形式進(jìn)行競(jìng)賽。激發(fā)孩子們讀書(shū)的興趣，讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。五、讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：1、保證學(xué)生有書(shū)讀。書(shū)源：（1）圖書(shū)館借閱（2）學(xué)生自由購(gòu)買(mǎi)（3）學(xué)生之間相互借閱（4）老師推薦。2、保證學(xué)生有時(shí)間讀書(shū)。（1）在校期間每天早晨8：00—8：20為固定的學(xué)生集中閱讀活動(dòng)時(shí)間，固定誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》內(nèi)容，任何老師不得擠占。讀書(shū)時(shí)間還可以與閱讀課、午讀、大課間活動(dòng)相結(jié)合，做到不擠占學(xué)生課外休息時(shí)間、不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又保證學(xué)生有讀書(shū)

5、時(shí)間。（2）周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時(shí)的閱讀時(shí)間，。（3）周六、周日要求學(xué)生保證至少1小時(shí)的閱讀時(shí)間。3、家長(zhǎng)需要配合的工作。（1）保證孩子的閱讀書(shū)源。（2）配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的安排，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀，提倡家長(zhǎng)積極參與“親子共讀”，與孩子一起讀書(shū)，做好孩子的榜樣。推薦家長(zhǎng)閱讀書(shū)目：一類(lèi)是和孩子閱讀相同的書(shū)。一類(lèi)是：《心平氣和的一年級(jí)》薛瑞萍、《做最好的家長(zhǎng)》李鎮(zhèn)西、《愛(ài)的教育》、《英才是怎樣造就的》、《賞識(shí)教育系列叢書(shū)》周弘、《哈福家訓(xùn)》等。4、讀書(shū)活動(dòng)保障措施：（1）為了保障我們的讀書(shū)活動(dòng)正常、持續(xù)、順利的開(kāi)展，家長(zhǎng)和孩子在閱讀一本

6、書(shū)后，回答老師從這本書(shū)中任意提出的兩個(gè)問(wèn)題，即可得到一個(gè)“小蘋(píng)果”。（2）讀書(shū)過(guò)程中如果遇到好的句子、段落做摘抄或者隨時(shí)記錄自己的讀書(shū)感受，形成讀書(shū)筆記，教師不定期檢查，對(duì)質(zhì)量較高的讀書(shū)筆記給予表?yè)P(yáng)，并在書(shū)柜上向全班孩子展示。（3）對(duì)于自己讀完之后覺(jué)得特別喜歡或者感覺(jué)特別好的書(shū)，可以用手抄報(bào)的形式向全班孩子推薦，我們會(huì)把這些推薦好書(shū)的手抄報(bào)張貼在班級(jí)的“書(shū)韻留香”版塊中展示。六、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：1、評(píng)比班級(jí)“最美小荷”每讀完一本書(shū)并能正確回答出老師提出的兩個(gè)問(wèn)題，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“小蘋(píng)果”貼紙，貼在“最美小荷”展示欄里，最后，學(xué)期結(jié)束獎(jiǎng)勵(lì)讀書(shū)最多的孩子，并

7、授予班級(jí)“最美小荷”榮譽(yù)并頒發(fā)獎(jiǎng)品。