《2008，北京！》教學(xué)設(shè)計

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1、★精品文檔★《2008，北京！》教學(xué)設(shè)計《2008，北京！》教學(xué)設(shè)計　　教學(xué)要求：　　1、正確、流利有感情的朗讀課文，在此基礎(chǔ)上背誦課文?！　?、學(xué)會本課十個生字。兩條綠線條的七個生字只識不寫，認(rèn)識一個偏旁，理解由生字組成的詞語?！　?、通過朗讀使學(xué)生感受申奧成功的喜悅?！　〗虒W(xué)時間：三課時　　課前準(zhǔn)備　　1、向父母了解一下關(guān)于奧運會的知識。　　??2、會上網(wǎng)的小朋友自己查一些關(guān)于奧運會的知識?！　?、把暑期看雅典奧運會的感受和小朋友們交流一下?！　〗虒W(xué)步驟：　　第一課時　　一、導(dǎo)入新課　　1、小朋友們，這個暑期是非常幸福的，因為我們看到在雅典奧運會上，中國健兒為國爭光、勇于拼搏的風(fēng)采

2、。五星紅旗在奧運賽場上一次又一次地升起，你看奧運了嗎？你對哪場比賽記憶最深刻？你記住了哪個運動員的名字？　　2、看來大家真是關(guān)注奧運了？那你知道2008年的奧運會在哪舉辦嗎？2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)11/11★精品文檔★　　3、今天，老師和小朋友們一起感受一下中國申辦2008年奧運會成功時在天安門廣場慶祝的人們喜悅的心情。板書課題《2008，北京！》　　二、初讀感知　　1、??請聽：北京人是怎么歡慶申奧成功的！（播放課件中的朗讀錄音。）　　2、??小朋友們自讀課文，邊讀邊圈出生字，要把課文中的生字的字音讀準(zhǔn)。　　此時，教師在黑板上板演下列詞語：北京?中

3、國???成功?廣場?四面八方?人山人海?舉著??飛奔?映亮??狂歡?跳躍???此時此刻?匯成?一句話　　3、??齊讀、指名、開火車讀詞語，根據(jù)學(xué)生的具體情況糾正字音?！　?、??指名分自然段朗讀，再次進(jìn)行正音。把課文讀正確。　　5、??標(biāo)一下課文有幾個自然段。按自然段一段一段讀流利。　　6、??開火車比賽，看誰讀得流利?！　∪?、指導(dǎo)寫字　　1、??先學(xué)本課左右結(jié)構(gòu)的字。小朋友們，看課后的小生字表，哪幾個字是左右結(jié)構(gòu)的字？（場?此?刻?匯?），讓我們和他們交朋友。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)11/11★精品文檔★　　2、??教師示范：老師和“場”交上了朋友，

4、因為昨天晚上，我去廣場了。在回來的路上，我想起了去年去天安門廣場的事。（目的是讓學(xué)生會用這個字組詞，并在實際生活中能運用。）　　3、??學(xué)生輪流和生字交朋友?！　?、??想辦法，把這些字記住?！　?、??認(rèn)真觀察怎樣才能把這些字寫好看呢？　　6、??指導(dǎo)學(xué)生描紅、臨貼?！　?、??學(xué)習(xí)一個獨體字：“申”，想辦法記住它。注意中豎要長?！　∷摹⒄n堂作業(yè)：　　1、??把這五個生字注一個音，組一個詞寫一遍?！　?、??抄寫：廣場?成功?跳躍?人山人?！　　　　　?第二課時　　一、復(fù)習(xí)檢查　　1、口頭聽寫：（學(xué)生書空）?場?此?刻?匯?申　　2、指名讀課文。　　二、品讀感悟：　　（一）學(xué)習(xí)第一自

5、然段　　1、指名讀第一自然段，想一想：“中國贏了！”這句話是誰說的？在什么情況下說的？大家說時的心情怎樣？怎樣讀才能表達(dá)這種心情呢？2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)11/11★精品文檔★　　3、??帶著喜悅、激動的心情讀好這兩個感嘆句。　?。ǘW(xué)習(xí)第二自然段　　1、請同學(xué)們輕聲讀課文，提出不懂的詞。　　2、重點理解“申奧”“沸騰”。教師簡介“申奧”就是“申請舉辦奧運會”的簡稱。你見過水開的樣子嗎？想一想北京怎么會沸騰了呢？看25頁和27頁圖來理解一下。怎么讀能突出群情激動，熱鬧非凡的場面？分組比賽讀?！　。ㄈW(xué)習(xí)第三自然段　　1、教師范讀，學(xué)生找一找描寫天

6、安門廣場人多的句子。（第一句和最后一句）。怎樣讀出才能突出人多呢、場面大、氣氛熱烈的氣勢？學(xué)生練習(xí)讀，指名讀，讓學(xué)生評價誰讀得好?！　?、在二至五句中找一找哪些動詞是表現(xiàn)人們喜悅心情的？指導(dǎo)學(xué)生讀出熱烈激動的氣氛?！　?、??再讀一讀，看一看人們都在干什么？用：“有的------有的------有的-----”練習(xí)說話?！　?、??齊讀課文第三自然段。　?。ㄋ模W(xué)習(xí)課文第四自然段　　1、指名讀第四自然段，想一想：“此時此刻”是指什么樣的時刻？在這樣的時刻人們會有什么樣的千言萬語？　　2、指導(dǎo)學(xué)生滿懷激情地讀好這句話?！?008，北京！”要讀出堅定的信心和無比的自豪。2016全新精品資料

7、-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)11/11★精品文檔★　　三、指導(dǎo)寫字　　1、本課要求掌握的生字中，除上節(jié)課學(xué)得之外，哪個字你以前就會寫？說說看?！　　熬?京?國?舉?亮”這五個字中，前三個學(xué)生都會寫。但對“勹”這個偏旁要加以說明?？勺寣W(xué)生自己說說怎么認(rèn)識這個字的，什么時候會寫的，來增強學(xué)生的識字信心。重點指導(dǎo)“舉?亮”兩個字?！　?、指導(dǎo)學(xué)生描紅、臨貼?！　∷?、課堂作業(yè)　　1、把剛學(xué)的五個字注一個音組一個詞寫一遍?！　?、抄寫：北京?飛