《五柳先生傳》_1

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1、★精品文檔★《五柳先生傳》《五柳先生傳》　　教學目的　　1．理解人物性格志趣?！　?．體會課文寫人方法?！　?．品析詞句背誦課文?！　〗虒W重難點　　1．揣摩平淡內(nèi)容中的深刻寓意?！　?．把握多層面速寫的記人方法?！　〗虒W設(shè)想　　教學方法　　l．誦讀—品味—積累。　　2．品讀—評析—習作?！　?．設(shè)疑一點撥一釋疑?！　∶襟w設(shè)計　　1．放音機?！　?、投影儀?！　〗虒W時數(shù)1課時　　教學步驟　　課前印發(fā)教師撰寫的《采菊東籬下——古詩新讀》?！　∫?、導語設(shè)計　　“采菊東籬下，悠然見南山?！?016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)7/7★精品文檔★這是我國晉代大詩人陶淵明《飲

2、酒》詩第五首中的名句。它表達了詩人在悠然自得的生活中自由恬靜的心境。詩人為何有此心境呢?主要與詩人生活際遇、性格志趣有關(guān)?，F(xiàn)在，我們就通過他的著名散文《五柳先生傳》，來認識認識這一代名家?！　　　《⒔忸}　　陶淵明，名潛，字元亮，東晉潯陽柴桑人。少時受家庭和儒經(jīng)影響，有“大濟蒼生”的壯志。但當時政治黑暗，社會動蕩，他有志不能施展，直到29歲才出仕，但也不過幾任小官。由于他厭惡官場的污濁，不愿“為五斗米折腰”，41歲時決然從彭澤令任上退隱，歸田躬耕。歸田后的陶淵明寫下了100多首反映勞動生活的詩歌和多篇辭賦散文?！段辶壬鷤鳌肪褪窃娙俗宰男?，全篇不足200字，卻以精粹筆墨形象勾畫了

3、詩人的性格、生活、志趣。　　自傳，傳記文的一種，是敘述作者自己生平經(jīng)歷的文章。一般來說，自傳要介紹自己的姓名、籍貫、年齡、性格愛好及思想發(fā)展等等?！　∪⒀辛曊n文　　1．誦讀——整體把握，理清思路?！　、俾犠x課文，認準字音。　　學生邊聽課文朗讀錄音，邊看課文作圈注?！　∩枳郑菏容m吝褐簞汲2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)7/7★精品文檔★　　儔黔觴　　歟　　多音字：傳好　?、诤妥x課文，明確節(jié)奏?！　W生邊隨錄音輕聲誦讀課文邊標劃節(jié)奏?！　∪缛侄叹洌汉茫茏x書晏如＼也　　如四字短句：閑靜＼少言，不慕＼榮利　　如復雜長句：其言＼茲若人之儔乎　?、鄹x課文，掌握語

4、調(diào)。　　學生隨教師的范讀而讀。第1段應讀出舒緩陳述的語調(diào)；第2段應讀出贊嘆抒情的語調(diào)?！　、苣x課文，領(lǐng)會文意?！　∵\用工具書和注釋，邊默讀課文邊理解字意、詞意、句意?！　、莘肿x課文，總理全篇?！　、男生讀課文第1段，女生讀課文第2段，說說兩段的不同：　　從內(nèi)容上看，第1段主要是生活；第2段主要是贊語。從形式上看，第1段主要是描述，是分寫；第2段主要是評論，是總說?！　．女生讀課文第1段，男生讀課文第2段，說說兩段的聯(lián)系：兩段以關(guān)鍵句相呼應。第1段“不慕榮利”，第2段“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)7/7★精品文檔★　　C

5、．男女生齊讀課前“閱讀提示”，再次總體把握課文內(nèi)容與形式，并明確學習重點。　　　　2．品味——具體研習，突出重難點?！　、倨肺丁安弧弊?，初識人物性格志趣?！　∥闹兴谩安弧弊钟芯牛骸　〔恢卧S人不詳其姓字——實不愿說，非“不知”“不詳”，可見先生淡泊寧靜?！　〔荒綐s利不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴——忘懷得失，不追名逐利，可見先生恬淡自足?！　〔磺笊踅狻獯娓哌h，不舍本求末，可見先生胸襟開闊?！　〔荒艹５貌槐物L日——安然自若，不為境所困，可見先生開朗樂觀?！　〔涣咔槿チ簟チ魺o意，不裝模作樣，可見先生耿直率真。　?、谄肺都毠?jié)，再識人物性格志趣?！　∥闹兴鶎懭宋锷罴毠?jié)，突出有三：　　

6、每有會意，便欣然忘食——可見先生專志樂學。　　造飲輒盡，期在必醉——可見先生灑脫不羈?！　°曈x賦詩，以樂其志——可見先生高雅脫俗?！　?016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)7/7★精品文檔★　　③既括態(tài)度，體會多面寫人法?！　∥闹袘B(tài)度概括有六：對讀書的態(tài)度；對作客的態(tài)度；對家境的態(tài)度；對著文的態(tài)度；對得失的態(tài)度；對貧富的態(tài)度。如許種種態(tài)度，即從多層面表現(xiàn)人物。而每個層面所用筆墨都簡約洗練，正是點到即止，速寫傳神。　?、茏ト〉涔?，體會類比寫人法?！　∥闹杏玫溆兴模骸　　皩铱铡薄扒瓓洹薄盁o懷氏之民”“葛天氏之民”，分別以學者、隱士、百姓類比，烘托凸現(xiàn)人物。　　　　3．

7、積累——培養(yǎng)美感，豐富語匯。　?、俜e累名言：　　好讀書，不求甚解。　　不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！　、诜e累精練雅致的連用四字句：　　課內(nèi)的有：閑靜少言，不慕榮利造飲輒盡，期在必醉環(huán)堵蕭然，不蔽風日短衣穿褐，簞瓢屢空忘懷得失，以此自終銜觴賦詩，以樂其志遷移聯(lián)想：芳草鮮美，落英繽紛土地平曠，屋舍儼然阡陌交通，雞犬相聞　　　　　　4．課堂訓練。　?、僬f的訓練：你對五柳先生“不慕榮利”有何看法?2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)7/7★精