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《教師演講稿——迎接世紀(jì)的挑戰(zhàn)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、教師演講稿——迎接世紀(jì)的挑戰(zhàn)第一篇:教師演講稿——迎接世紀(jì)的挑戰(zhàn)各位評委、朋友們:我們每個人都經(jīng)歷過無數(shù)的挑戰(zhàn):升學(xué)的、工作的、家庭的、事業(yè)的……,從古到今,挑戰(zhàn)無處不在,無時不在。昨天,我們的國家還面臨著沉重歷史負擔(dān)的挑戰(zhàn),面臨著各種體制改革的挑戰(zhàn);今天,在世紀(jì)之交,我們又面臨著知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)、深化改革的挑戰(zhàn)、綜合國力的挑戰(zhàn)……面對這許多挑戰(zhàn),國人沒有退縮,尤其是我們江蘇人更是以積極的姿態(tài)坦然地迎接挑戰(zhàn):在洪峰肆虐的嚴(yán)重關(guān)頭迎接挑戰(zhàn),在國企改革的浪潮中迎接挑戰(zhàn),在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的機遇中迎接挑戰(zhàn),在“科教興省”的偉大戰(zhàn)略中迎接挑戰(zhàn)……我們這些勤勞進取的江蘇
2、人,正是在無休止的挑戰(zhàn)中,創(chuàng)造了一個又一個的輝煌,一步步邁向嶄新的世紀(jì)。教師演講稿——迎接世紀(jì)的挑戰(zhàn)第一篇:教師演講稿——迎接世紀(jì)的挑戰(zhàn)各位評委、朋友們:我們每個人都經(jīng)歷過無數(shù)的挑戰(zhàn):升學(xué)的、工作的、家庭的、事業(yè)的……,從古到今,挑戰(zhàn)無處不在,無時不在。昨天,我們的國家還面臨著沉重歷史負擔(dān)的挑戰(zhàn),面臨著各種體制改革的挑戰(zhàn);今天,在世紀(jì)之交,我們又面臨著知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)、深化改革的挑戰(zhàn)、綜合國力的挑戰(zhàn)……面對這許多挑戰(zhàn),國人沒有退縮,尤其是我們江蘇人更是以積極的姿態(tài)坦然地迎接挑戰(zhàn):在洪峰肆虐的嚴(yán)重關(guān)頭迎接挑戰(zhàn),在國企改革的浪潮中迎接挑戰(zhàn),在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的機遇
3、中迎接挑戰(zhàn),在“科教興省”的偉大戰(zhàn)略中迎接挑戰(zhàn)……我們這些勤勞進取的江蘇人,正是在無休止的挑戰(zhàn)中,創(chuàng)造了一個又一個的輝煌,一步步邁向嶄新的世紀(jì)。教師演講稿——迎接世紀(jì)的挑戰(zhàn)第一篇:教師演講稿——迎接世紀(jì)的挑戰(zhàn)各位評委、朋友們:我們每個人都經(jīng)歷過無數(shù)的挑戰(zhàn):升學(xué)的、工作的、家庭的、事業(yè)的……,從古到今,挑戰(zhàn)無處不在,無時不在。昨天,我們的國家還面臨著沉重歷史負擔(dān)的挑戰(zhàn),面臨著各種體制改革的挑戰(zhàn);今天,在世紀(jì)之交,我們又面臨著知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)、深化改革的挑戰(zhàn)、綜合國力的挑戰(zhàn)……面對這許多挑戰(zhàn),國人沒有退縮,尤其是我們江蘇人更是以積極的姿態(tài)坦然地迎接挑戰(zhàn):在洪峰
4、肆虐的嚴(yán)重關(guān)頭迎接挑戰(zhàn),在國企改革的浪潮中迎接挑戰(zhàn),在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的機遇中迎接挑戰(zhàn),在“科教興省”的偉大戰(zhàn)略中迎接挑戰(zhàn)……我們這些勤勞進取的江蘇人,正是在無休止的挑戰(zhàn)中,創(chuàng)造了一個又一個的輝煌,一步步邁向嶄新的世紀(jì)。教師演講稿——迎接世紀(jì)的挑戰(zhàn)第一篇:教師演講稿——迎接世紀(jì)的挑戰(zhàn)各位評委、朋友們:我們每個人都經(jīng)歷過無數(shù)的挑戰(zhàn):升學(xué)的、工作的、家庭的、事業(yè)的……,從古到今,挑戰(zhàn)無處不在,無時不在。昨天,我們的國家還面臨著沉重歷史負擔(dān)的挑戰(zhàn),面臨著各種體制改革的挑戰(zhàn);今天,在世紀(jì)之交,我們又面臨著知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)、深化改革的挑戰(zhàn)、綜合國力的挑戰(zhàn)……面對這許多挑
5、戰(zhàn),國人沒有退縮,尤其是我們江蘇人更是以積極的姿態(tài)坦然地迎接挑戰(zhàn):在洪峰肆虐的嚴(yán)重關(guān)頭迎接挑戰(zhàn),在國企改革的浪潮中迎接挑戰(zhàn),在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的機遇中迎接挑戰(zhàn),在“科教興省”的偉大戰(zhàn)略中迎接挑戰(zhàn)……我們這些勤勞進取的江蘇人,正是在無休止的挑戰(zhàn)中,創(chuàng)造了一個又一個的輝煌,一步步邁向嶄新的世紀(jì)。作為一名普通的教育工作者,我就經(jīng)歷并直面過許許多多的挑戰(zhàn)。八年前,我把中文系畢業(yè)生常有的那種玫瑰色的文學(xué)之夢播種在一所偏遠的山區(qū)中學(xué),但很快就遇到一個教育思想上的挑戰(zhàn):在教學(xué)中,是讓學(xué)生做主人,還是教師做主人?我不頎領(lǐng)導(dǎo)和老教師的擔(dān)心,硬是把學(xué)習(xí)的主動權(quán)和管理的自主權(quán)統(tǒng)統(tǒng)
6、交給了學(xué)生。為此,我不得不向校長立下軍令狀,并起早貪黑,鉆研理論,分析學(xué)生,精心設(shè)計每一個方案,耐心走訪每一個家庭……一千多個日日夜夜過去了,我終于迎來了第一道曙光:我的班級和那個名不見經(jīng)傳的學(xué)校一起躍居全縣的榜首,我在挑戰(zhàn)中挺了過來。老鄉(xiāng)們奔走相告,紛紛要把孩子送到我的班上。好()通過這件事,我明白了一個道理:挑戰(zhàn)就是機遇,要想贏得更多的機遇,就不能滿足現(xiàn)狀,于是,我對工作和事業(yè)都進行了大刀闊斧的改革:我向?qū)W習(xí)習(xí)慣發(fā)出了挑戰(zhàn),和學(xué)生一起提出“習(xí)慣成性格,性格定命運”的響亮口號,摸索出一整套培養(yǎng)良好習(xí)慣的方法;我向教育科研的傳統(tǒng)局面發(fā)出了挑戰(zhàn),堅持以科研
7、為先導(dǎo),推動教學(xué)改革,每年發(fā)表數(shù)十篇文章,有的論文還在全國獲一等獎。我所在的學(xué)校也被評為教科研先進學(xué)校。更多的時候,我是向自身的知識結(jié)構(gòu)發(fā)起了挑戰(zhàn):工作之余,我用三年時間完成了中文系本科的函授學(xué)習(xí),并成為一名優(yōu)秀畢業(yè)生;我用一年的時間參加吉林演講培訓(xùn)學(xué)院的學(xué)習(xí),也成為一名優(yōu)秀學(xué)員;我用四年時間完成了法律本科的自學(xué),實現(xiàn)自己所追求的教育與政治經(jīng)濟的有力溝通;我還廣泛涉足新聞傳媒、電腦外語等領(lǐng)域……我希望自己的目光能夠瞄準(zhǔn)大文化、大教育的嶄新高標(biāo)!八年來,我?guī)缀鯖]看過一場電影,所有的節(jié)假日,幾乎都是我讀書、學(xué)習(xí)和寫作的黃金時光。我也常常感到深深的愧疚,就是對
8、不起自己含辛茹苦的妻子和嗷嗷待哺的孩子,還有那常常在村頭盼兒回家的白發(fā)老娘!但是