本科論文開題報(bào)告

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1、本科論文開題報(bào)告第4頁華南*大學(xué)本科論文開題報(bào)告選題實(shí)施義務(wù)教育對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)查院系公共管理學(xué)院專業(yè)管理科學(xué)學(xué)生姓名leeting指導(dǎo)教師董國安本選題的意義及國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r：到20**年秋季，我國城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除學(xué)雜費(fèi)，義務(wù)教育全面納入公共財(cái)政的保障范圍，這是我國義務(wù)教育發(fā)展史上的里程碑，本科論文開題報(bào)告。義務(wù)教育體現(xiàn)了教育公平，促進(jìn)初等教育科學(xué)發(fā)展。實(shí)施義務(wù)教育，減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，保障經(jīng)濟(jì)困難家庭、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育，使人民群眾更好地享受公共財(cái)政的陽光，使每一名適齡兒童

2、、少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利得到保障,輕松快樂地上學(xué)，擁有更加光明的前程、更加美好的人生,也將為人民富裕、國家強(qiáng)盛打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，義務(wù)教育政策的實(shí)施不可避免地遇到了很多挑戰(zhàn)和帶來不良的影響。它加大財(cái)政對(duì)教育的投入，學(xué)校仍存在經(jīng)費(fèi)不足，師資力量不足等問題。城鄉(xiāng)同時(shí)實(shí)施義務(wù)教育，學(xué)生都會(huì)選擇到縣城小學(xué)、中心小學(xué)就讀，造成質(zhì)量不高的農(nóng)村學(xué)校生源嚴(yán)重不足。河北省灤平縣的一位校長說：按照本縣現(xiàn)在農(nóng)民的收入，負(fù)擔(dān)一個(gè)孩子讀書是沒有問題的，農(nóng)村教育的根本問題是教育質(zhì)量的問題。作為義務(wù)教育的主體，部分學(xué)生在義

3、務(wù)教育政策實(shí)施下，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度有所改變。認(rèn)為不是自家的錢就隨意踐踏這么寶貴的機(jī)會(huì)，比如在課本上亂涂亂畫、逃課、無心向?qū)W、浪費(fèi)資源等等。教育的根本目的是培養(yǎng)人才，若作為人才培養(yǎng)對(duì)象的學(xué)生卻因?yàn)榻邮芰x務(wù)教育而產(chǎn)生叛逆心理，降低學(xué)習(xí)的積極性，義務(wù)教育政策的實(shí)施就背離了教育事業(yè)的發(fā)展方向了。面對(duì)這些現(xiàn)象，我們不得不反思，實(shí)施城鄉(xiāng)義務(wù)教育的合理性和必要性。該政策的實(shí)施能否保證教育的質(zhì)量問題?基于這些現(xiàn)象、問題和原因，對(duì)實(shí)施義務(wù)教育政策下的中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的充分了解和調(diào)查并針對(duì)此提出解決辦法的研究顯得尤為重要。研

4、究內(nèi)容：城鄉(xiāng)義務(wù)教育政策的實(shí)施，對(duì)學(xué)校和老師都不可避免地帶來影響。從根本上取締了學(xué)校亂收費(fèi)現(xiàn)象，增加學(xué)校的財(cái)政負(fù)擔(dān)，減少了學(xué)校在教學(xué)設(shè)備的投資以及老師的福利。這些改變很有可能影響教師的教學(xué)熱情和工作態(tài)度，環(huán)境和教師的改變在一定程度上會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性產(chǎn)生影響，開題報(bào)告《本科論文開題報(bào)告》。政策的轉(zhuǎn)變，對(duì)于得到優(yōu)惠的學(xué)生來說，很自然產(chǎn)生一種慣性心理，認(rèn)為不是自家的錢就隨意踐踏這些珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，恣意揮霍青春，降低學(xué)習(xí)的積極性。所以，有必要去深入探究政策實(shí)施前后，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上和成績方面的變化。政策的實(shí)

5、施，減輕了農(nóng)民家庭的負(fù)擔(dān)，保障經(jīng)濟(jì)困難的家庭，但在一定程度上，可能會(huì)降低家長對(duì)子女的監(jiān)管和督促的積極性。放松對(duì)子女的約束，很有可能給子女學(xué)習(xí)的積極性帶來負(fù)面影響。本課題主要想通過問卷調(diào)查、訪談等調(diào)查和相關(guān)文獻(xiàn)資料的研究，探討城鄉(xiāng)義務(wù)教育的實(shí)施對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的影響，并提出相關(guān)的解決方案；通過研究，引起公共決策者及相關(guān)部門的重視，從而逐步改革和完善我國的教育政策，不斷促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。本項(xiàng)研究的寫作框架：1.相關(guān)政策及文獻(xiàn)的研究數(shù)據(jù)采集3.數(shù)據(jù)分析4.概念分析和假設(shè)5.討論與政策建議研究方法、手段及步

6、驟：1.文獻(xiàn)研究方法：第4頁閱讀并深入了解《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《義務(wù)教育政策分析、解讀》以及其他相關(guān)的文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)目前還沒有該政策下，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的研究，尤其研究價(jià)值。統(tǒng)計(jì)分析方法：l因?yàn)橄硎芰x務(wù)教育的中學(xué)生是一個(gè)比較廣泛的群體，所以使用的調(diào)查方法是在廣東省內(nèi)選取有代表性的地區(qū)抽樣、訪談等。l邏輯思維方法。邏輯思維方法是指辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論的方法。統(tǒng)計(jì)分析必須以馬克思主義哲學(xué)作為世界觀和方法論的指導(dǎo)。唯物辯證法對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)要從簡單到復(fù)雜，從特殊到一般，從偶然到必然，從現(xiàn)象到本質(zhì)。堅(jiān)持辨證的

7、觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)，從事物的發(fā)展變化中觀察問題，從事物的相互依存、相互制約中來分析問題，對(duì)統(tǒng)計(jì)分析具有重要的指導(dǎo)意義。l數(shù)據(jù)分析方法：專業(yè)的SPSS11.5數(shù)據(jù)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析l數(shù)量關(guān)系分析方法：綜合評(píng)價(jià)分析法、因素分析法、相關(guān)分析法等。3.研究步驟：1)、通過互聯(lián)網(wǎng)和圖書館的中國期刊數(shù)據(jù)庫等獲取相關(guān)文獻(xiàn)，通過問卷調(diào)查、訪問、案例跟蹤等形式獲取信息和相關(guān)數(shù)據(jù)；2)、通過對(duì)相關(guān)法律政策和文獻(xiàn)的分析和研究，為調(diào)查做好充足的準(zhǔn)備，并找出問題的關(guān)鍵所在，為進(jìn)一步研究奠定基礎(chǔ)；3)、對(duì)收集的信息進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，以便為

8、提出假設(shè)提供系統(tǒng)化的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)；4)、提出解決相關(guān)問題的方案或假設(shè)，從而讓問題的解決進(jìn)一步操作化和具體化；5)、進(jìn)一步討論深化方案和假設(shè)，并形成最終方案。參考文獻(xiàn)：第4頁席鈺萍.校長對(duì)義務(wù)教育政策態(tài)度調(diào)查分析.現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè),20**楊潤勇.義務(wù)教育政策及其實(shí)施的思考與建議.教育發(fā)展研究,2006.5A魏紅梅.實(shí)施城市義務(wù)教育制度的合理性取向.四川文理學(xué)院學(xué)報(bào),20**葉雷.城鄉(xiāng)義務(wù)教育全之后的新期待.教育時(shí)評(píng),20**第4頁