做做敲敲教學(xué)設(shè)計導(dǎo)入

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1、★精品文檔★做做敲敲教學(xué)設(shè)計導(dǎo)入2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)5/5★精品文檔★做做敲敲教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能根據(jù)音樂做出合適的情緒反映，在輕松愉快的音樂情境中感受星空的美麗與奇妙學(xué)生積極參與音樂活動，在活動中自然大方；能較準(zhǔn)確的用肢體語言表達(dá)自己對音樂的感受能用自然的聲音整齊演唱歌曲，不喊叫，并通過律動進(jìn)一步感受歌曲的意境重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲難點(diǎn)：能用碰鈴和沙錘給歌曲伴奏教學(xué)過程：第一課時一、討論式導(dǎo)入：同學(xué)們：在晴朗的夏夜里，每當(dāng)你們仰望浩瀚的夜空，你都看到了些什么呢？小結(jié)：是啊，夜空非常的美麗而且神奇，今天啊，梁老師就帶你們進(jìn)行一次星空之旅，去夜空中

2、參觀瀏覽，好嗎？那我們怎樣去呢？準(zhǔn)備好了嗎？，現(xiàn)在出發(fā)啦！請小朋友跟著老師一起飛吧二、新歌教學(xué)(音樂實(shí)踐，啟發(fā)想象)1、A、誰能說一說夜空中的星星是什么樣子的？B、誰能用動作學(xué)學(xué)星星發(fā)光的樣子？2、我們來欣賞一下這首歌，同學(xué)們可以隨著音樂學(xué)學(xué)閃爍的星星3、這首歌好聽嗎？現(xiàn)在我們就來學(xué)唱這首歌5、分組表現(xiàn)歌曲三、課堂小結(jié)：今天我們游覽了夜空，認(rèn)識了閃閃發(fā)光的小星星，其實(shí)夜空中的神奇和奧秘還多得很呢！只要我們好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，將來總有一天，我們真的會在天空中飛呢！教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能根據(jù)音樂做出合適的情緒反映，在輕松愉快的音樂情境中感受星空的美麗與奇妙2、學(xué)生積極參與音樂活動

3、，在活動中自然大方；能較準(zhǔn)確的用肢體語言表達(dá)自己對音樂的感受3、能用自然的聲音整齊演唱歌曲，不喊叫，并通過律動進(jìn)一步感受歌曲的意境重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲難點(diǎn)：能用碰鈴和沙錘給歌曲伴奏二、聽賞：鋼琴獨(dú)奏：《星光圓舞曲》三、歌表演《快起床》1、A、誰能說一說夜空中的星星是什么樣子的？B、誰能用動作學(xué)學(xué)星星發(fā)光的樣子？2、我們來欣賞一下這首歌，同學(xué)們可以隨著音樂學(xué)學(xué)閃爍的星星3、這首歌好聽嗎？現(xiàn)在我們就來學(xué)唱這首歌5、分組表現(xiàn)歌曲四、課堂小結(jié)：今天我們游覽了夜空，認(rèn)識了閃閃發(fā)光的小星星，其實(shí)夜空中的神奇和奧秘還多得很呢！只要我們好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，將來總有一天，我們真的會在天空中飛呢！

4、安寧中學(xué)藝術(shù)組“通案+個案”備課教學(xué)用表年級：年級班教學(xué)時間月日第周第一課《勇敢的鄂倫春》教學(xué)設(shè)計1．學(xué)習(xí)音高、唱名、手勢以及無聲宮調(diào)式音階，能夠在模唱后聽辨出不同的音組2．3．通過學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的情感教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.音高、唱名、手勢的學(xué)習(xí)與音組聽辨2.唱準(zhǔn)歌曲旋律教學(xué)準(zhǔn)備：琴、課件教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，師生問好二、讀歌詞——節(jié)奏與音樂感的訓(xùn)練師：我國東北的大興安嶺有廣闊的綠色森林和很多珍稀的野生動物那里生活著一個善良淳樸、勇敢堅強(qiáng)的民族，他們熱愛這篇美麗的森林，日夜巡邏于山林間，守護(hù)著這片土地，他們就是“森林之王”——2016全新精品資料-全新公

5、文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)5/5★精品文檔★鄂倫春人現(xiàn)在就讓我們一起去美麗的興安嶺看看吧！第一階段：按節(jié)奏念歌詞，注意恒拍感第二階段：強(qiáng)調(diào)念歌詞的情緒第三階段：唱讀節(jié)奏，輔以拍手律動第四階段：以卡農(nóng)形式讀歌詞三、學(xué)習(xí)1和宮調(diào)式音階——音符與音階認(rèn)讀1.復(fù)習(xí)12356的音高、唱名、手勢2、學(xué)習(xí)13．注意音準(zhǔn)和手勢的位置，強(qiáng)調(diào)傾聽與自我校正四、聽辨音組——音符與音階的鞏固訓(xùn)練1.51652.65333.35254.5653①唱唱做做隨著琴聲，一邊做手勢，一邊唱音組②音組聽辨五、表演唱——歌唱教學(xué)，結(jié)合律動表現(xiàn)1.借助手勢，學(xué)唱歌曲旋律第一遍：跟著老師唱旋律第二遍：邊做手

6、勢邊唱第三遍：隨著琴聲，師生接龍，試唱全曲2.唱歌詞3.有表情地演唱4.加入表演動作演唱5．引導(dǎo)評價六、總結(jié)下課1．積極參與音樂游戲《小鹿小鹿》，能隨著歌聲有節(jié)奏地律動2．通過音樂游戲《小鹿小鹿》，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛的情感教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)寫作，互助互愛的情感教學(xué)準(zhǔn)備：CAJ課件教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，師生問好二、情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課師：小朋友們，大家好！我是森林里的小鹿，今天，我想邀請大家到森林里去郊游師：小動物們還給大家?guī)砹艘皇追浅：寐牭膬焊?，請小朋友們輕輕拍手為它們伴奏好嗎？三、學(xué)唱歌曲師：現(xiàn)在我們來到了森林游樂園，大家快瞧，是哪個小動物向我們跑

7、來了，哦，原來是小鹿啊，它們對我們說了什么呢？四、游戲創(chuàng)編師：小鹿說“2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)5/5★精品文檔★大家別著急進(jìn)樂園，我還有要求呢，想進(jìn)森林公園，你們就要把歌里唱的小鹿是怎樣做的跟自己平時玩的游戲結(jié)合起來，教給游樂園里的小動物，怎么樣，能做到嗎？五、分組展示師：小鹿說“小朋友們要想到游樂園去和各種小動物做游戲，就要購買門票哦！不過，我們的門票和特別，就是看小朋友能不能跟著老師一起唱會這首歌曲師：好了，現(xiàn)在到我們展演的時候了，有請我們每個組的小組長上臺表演，由小組長告訴大家，你們跟什么小動物玩的