做陶藝筆筒教學(xué)設(shè)計(jì)

《做陶藝筆筒教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、★精品文檔★做陶藝筆筒教學(xué)設(shè)計(jì)《做筆筒》教學(xué)設(shè)計(jì)筆筒是一種簡(jiǎn)單實(shí)用的擱筆用品，在我國(guó)的歷史悠久，它們大多是瓷制，也有用玉、石、竹、木雕刻而成的本課學(xué)生的筆筒作品，大多采用塑料瓶設(shè)計(jì)和制作的利用廢舊瓶子剪去瓶口后變成筒狀，再美化，裝飾成筆筒，學(xué)生在造型活動(dòng)中體驗(yàn)其中的樂趣，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維二、教學(xué)目標(biāo)：1.了解筆筒設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí)——欣賞與小組研究2.學(xué)會(huì)用各種材料剪貼的方法裝飾筒形，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神——探究與合作嘗試3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、美化生活的情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣——2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)

2、家原創(chuàng)9/9★精品文檔★做陶藝筆筒教學(xué)設(shè)計(jì)《做筆筒》教學(xué)設(shè)計(jì)筆筒是一種簡(jiǎn)單實(shí)用的擱筆用品，在我國(guó)的歷史悠久，它們大多是瓷制，也有用玉、石、竹、木雕刻而成的本課學(xué)生的筆筒作品，大多采用塑料瓶設(shè)計(jì)和制作的利用廢舊瓶子剪去瓶口后變成筒狀，再美化，裝飾成筆筒，學(xué)生在造型活動(dòng)中體驗(yàn)其中的樂趣，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維二、教學(xué)目標(biāo)：1.了解筆筒設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí)——欣賞與小組研究2.學(xué)會(huì)用各種材料剪貼的方法裝飾筒形，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神——探究與合作嘗試3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、美化生活的情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣——2016全新精品資料-全新公文范文-全程

3、指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)9/9★精品文檔★感受與評(píng)價(jià)三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：筆筒的設(shè)計(jì)、制作方法難點(diǎn)：設(shè)計(jì)的作品美觀、實(shí)用與創(chuàng)新四、教學(xué)準(zhǔn)備：瓶子、彩紙、橡皮泥、線繩、布、即時(shí)貼、剪刀、雙面膠、彩筆等五、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：一、揭題導(dǎo)課在炎熱的夏天，同學(xué)們一定都喜歡喝水或其他飲料，是不是？那你們喝完之后通常都是怎么處理那些飲料瓶子的呢？大家真了不起，這些廢舊的物品經(jīng)過大家的合理利用又都成了有用的物品在我們周圍有許多的廢舊物品，只要大家多動(dòng)腦筋，就可以變廢為寶我這兒也有一個(gè)廢瓶子，看看我把它變成什么大家看看，現(xiàn)在這個(gè)瓶子變成了什么？對(duì)，把廢舊物品變成有用的物品就這么簡(jiǎn)單但是大家看看這個(gè)筆筒，你滿意

4、這個(gè)筆筒嗎?為什么？大家都覺得不好看，那么今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)一個(gè)好看的筆筒好嗎？板書課題：做筆筒二、欣賞感知在學(xué)做筆筒之前，我們先來(lái)欣賞一些筆筒，了解一些筆筒的有關(guān)知識(shí)1、欣賞古代筆筒課件出示竹、木、象牙、玉、水晶等不同筆筒，師引導(dǎo)學(xué)生欣賞他們的美中華民族有著悠久的歷史和文化，古代的文人雅士們把書桌上的筆、墨、紙、硯、稱為“文房四寶”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)9/9★精品文檔★，而書桌上的第五寶就是筆筒了，它也有很悠久的歷史，早在明清時(shí)代已經(jīng)盛行古代能工巧匠的杰出創(chuàng)造為世人留下了大量精美的筆筒作品，它們大多是瓷制品，也有用玉、竹、木雕刻而成的它們

5、的形態(tài)各異，花紋也各不相同2、欣賞現(xiàn)代筆筒比較和古代筆筒在材質(zhì)、形狀、顏色等方面的不同3、說說你見過什么樣的筆筒？筆筒種類很多，形態(tài)各異它們都有哪些特點(diǎn)呢？出示圖片組一：這些筆筒的外形是什么樣的？出示圖片組二：這些筆筒的顏色有什么不同？出示圖片組三：這些筆筒上都有些什么圖案？2、觀察自制筆筒看一看，這些筆筒是用材料什么做成的？這些筆筒是怎么做的？三、研究制作方法1、研究如何使瓶子不倒師出示一做好的筆筒插上鉛筆、圓珠筆、毛筆，誰(shuí)有好辦法解決？A、加寬底部型；B、采用大一點(diǎn)的瓶子；C、采用重一點(diǎn)的瓶子；D、幾個(gè)捆扎在一起2、研究如何變成一個(gè)多功能筆筒3、師示范完成一個(gè)筆筒小結(jié)：看來(lái)，做筆

6、筒還有一點(diǎn)學(xué)問在里面！小朋友們等會(huì)兒自己做的時(shí)候可要開動(dòng)腦筋好好想一想4、欣賞書上優(yōu)秀作品5、欣賞學(xué)生優(yōu)秀作品四、布置作業(yè)要求用塑料瓶、彩色紙、橡皮泥、線繩等材料做一個(gè)實(shí)用、美觀、有新意的筆筒五、學(xué)生實(shí)踐制作，教師巡視指導(dǎo)六、展評(píng)作品七、課后拓展：1、談?wù)動(dòng)脧U舊材料制作筆筒有什么好處呢？它還有什么用途呢？2、小朋友們，在我們的生活中還有許多廢舊的物品它們除了可以做成筆筒，還可以做什么來(lái)美化生活，創(chuàng)造生活？課后請(qǐng)大家試著做一做做筆筒剪、貼、畫、卷、折、拼、裹…2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)9/9★精品文檔★《創(chuàng)意筆筒》教學(xué)設(shè)計(jì)一、主題背景說明《創(chuàng)意筆筒》，是

7、省教材六年級(jí)上冊(cè)《小小設(shè)計(jì)師》中的內(nèi)容本次活動(dòng)從學(xué)生生活中常見的筆筒入手，通過調(diào)查、構(gòu)思、設(shè)計(jì)和制作等活動(dòng)內(nèi)容的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題，體驗(yàn)技術(shù)設(shè)計(jì)制作的過程，了解設(shè)計(jì)的一些基本原則，并將自己所學(xué)的知識(shí)綜合應(yīng)用于生活實(shí)踐本主題活動(dòng)還體現(xiàn)了變廢為寶的理念，喝完的飲料瓶、廢棄的牙膏盒和薯片筒等，都可以成為筆筒制作的材料因此，通過這一主題的實(shí)施，還能夠增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和熱愛生活的情感二、學(xué)情分析：五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的設(shè)計(jì)制作