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人物采訪稿范文采訪大學(xué)教師
三尺講臺(tái)上的陽(yáng)光八零后;記經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院青年教師徐雷博士;他，以嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度感染著身邊的人;他，以;徐雷1982年出生，分別于2017年和2017年;時(shí)間都去哪兒了;“科研重在創(chuàng)新，創(chuàng)新有別于創(chuàng)造，但也都需要一個(gè)綜;“我從事博士后研究的導(dǎo)師是川大的徐玖平教授;如何對(duì)待科研，怎樣管理業(yè)余時(shí)間，徐雷有他自己的體;徐雷博士不斷探索、追求學(xué)術(shù)的精神，也使他在三尺講臺(tái)上的陽(yáng)光八零后
記經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院青年教師徐雷博士
他，以嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度感染著
2、身邊的人;他，以自身充實(shí)的經(jīng)歷演繹了生活的色彩。他就是我校經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院青年教師徐雷博士。
徐雷1982年出生，分別于2017年和2017年在電子科技大學(xué)通信與信息工程學(xué)院獲得學(xué)士與碩士學(xué)位，并于2017年獲得四川大學(xué)管理學(xué)博士學(xué)位。徐雷博士目前主要從事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)及電子商務(wù)等方面的研究。勤奮與好學(xué)使他在來校工作的兩年時(shí)間內(nèi)，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和師生的各方面認(rèn)可，成長(zhǎng)為一名年輕的系主任。
時(shí)間都去哪兒了
“科研重在創(chuàng)新，創(chuàng)新有別于創(chuàng)造，但也都需要一個(gè)綜合集成、持續(xù)循序探索的過程?！闭J(rèn)真的眼神，詮釋出徐雷對(duì)于科研工作的執(zhí)著。
“我從事博士后研究的導(dǎo)師是川大
3、的徐玖平教授。徐教授身為國(guó)際系統(tǒng)與控制科學(xué)院院士、教育部長(zhǎng)江學(xué)者，在學(xué)術(shù)上已經(jīng)取得了一定成就，但教研室里還是長(zhǎng)期留下他不倦的身影。”導(dǎo)師的言傳身教，也使徐雷博士把自己的絕大部分課余時(shí)間交給了科研?！坝浀萌ツ甏汗?jié)期間，在萬家燈火的夜晚，徐教授仍堅(jiān)守在教研室，與我們一同討論學(xué)術(shù)問題。”回想當(dāng)時(shí)的情形，徐雷至今印象深刻。
如何對(duì)待科研，怎樣管理業(yè)余時(shí)間，徐雷有他自己的體會(huì)?！肮ぷ鞅３止?jié)奏，也需要感知生活的樂趣，不把科研當(dāng)作一件枯燥的事務(wù)性工作來看待。錢學(xué)森曾說過，科學(xué)與藝術(shù)是共鳴的。在平日，我也喜歡畫畫素描，聽聽音樂，也堅(jiān)持跑步健身。我真切體會(huì)到，身心的愉悅能使人心態(tài)平和
4、、精力充沛，也是工作、生活、學(xué)習(xí)的有力保障?！? 徐雷博士不斷探索、追求學(xué)術(shù)的精神，也使他在科研方面取得了初步的成績(jī)。他曾以主研身份參與國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目等多項(xiàng)課題研究。目前主持縱向科研課題四項(xiàng)，參與撰寫學(xué)術(shù)專著兩部，發(fā)表包括SCI檢索論文在內(nèi)學(xué)術(shù)論文十余篇。微信紅包引發(fā)的思考
初登講臺(tái)時(shí)的徐雷，與其他年輕老師一樣，緊張過，懵懂過。善于學(xué)習(xí)、時(shí)常反思的他，很快也找到了教學(xué)的感覺。
“我發(fā)現(xiàn)，教學(xué)能力突出、受學(xué)生歡迎的老師，他們講課都生動(dòng)有趣，注重案例互動(dòng)，學(xué)生課堂參與積極性高。”在向前輩請(qǐng)教、學(xué)習(xí)總結(jié)之后，徐雷對(duì)教學(xué)也有了自身的感悟
5、。他重視啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生參與分析和討論。提出問題后并不簡(jiǎn)單地講解答案，而是留給學(xué)生思考和解決問題的空間。
“電子商務(wù)專業(yè)尤其注重創(chuàng)新。很多同學(xué)都知道2017年新春的微信紅包活動(dòng)，但卻少有主動(dòng)分析其零成本獲取海量支付用戶的優(yōu)秀營(yíng)銷創(chuàng)新。我要做的就是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，從一個(gè)用戶的角色轉(zhuǎn)換到客觀的專業(yè)視角，逐漸培養(yǎng)專業(yè)化的理性思維?！痹谶@樣的教學(xué)啟迪下，學(xué)生更多地開始主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)和探析與專業(yè)相關(guān)的問題。
又如，阿里巴巴即將推出的新支付業(yè)務(wù)“空付”?！按隧?xiàng)業(yè)務(wù)將使支付寶從網(wǎng)絡(luò)成功延伸至實(shí)體買賣，其中的商業(yè)模式如何，會(huì)產(chǎn)生怎樣的問題，如何解決?”徐老師提出這些問題后，讓
6、學(xué)生們課余收集資料，思考后展開討論，再作點(diǎn)評(píng)?！包c(diǎn)評(píng)時(shí)，我會(huì)分析其中的優(yōu)缺點(diǎn)，補(bǔ)充問題，解答疑問。在這個(gè)頭腦風(fēng)暴的過程中，同學(xué)們的思索有時(shí)迸發(fā)出讓人意想不到的火花，涌現(xiàn)出許多創(chuàng)新思考。”
逐漸地，學(xué)生們加深了專業(yè)興趣，并積極參與多項(xiàng)比賽。2017年初的全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)
創(chuàng)新應(yīng)用大賽中，徐雷老師指導(dǎo)的StayReal學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在與各高校團(tuán)隊(duì)的激烈角逐中脫穎而出，榮獲全國(guó)總決賽網(wǎng)絡(luò)商務(wù)應(yīng)用創(chuàng)新一等獎(jiǎng)和郵儲(chǔ)銀行網(wǎng)銀手拉手全國(guó)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)稱號(hào)。
在擔(dān)任副系主任后，徐雷老師廣泛征詢意見，改革教學(xué)計(jì)劃，調(diào)整教學(xué)大綱，根據(jù)專業(yè)面向的行業(yè)分工，從課程設(shè)計(jì)上劃分專業(yè)方向。圍繞必
7、修的主干課程，設(shè)置不同方向的專業(yè)性輔助課程，并調(diào)配開課時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生選擇方向。針對(duì)行業(yè)需求，適當(dāng)增加了如營(yíng)銷學(xué)、商務(wù)統(tǒng)計(jì)分析等實(shí)用性較強(qiáng)的課程，以優(yōu)化學(xué)生專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，使課程建設(shè)更具針對(duì)性和方向感。師生眼中的“勵(lì)志哥”
“要注重專業(yè)知識(shí)和通識(shí)才能的平衡，客觀剖析自己，反思和改正，適應(yīng)環(huán)境，而不是等待環(huán)境來適應(yīng)自己?！背龑I(yè)授課外，徐雷老師每年都要為全系新生與畢業(yè)生開設(shè)“談?wù)剬W(xué)習(xí)、生活和工作”的專題講座，增進(jìn)學(xué)生專業(yè)認(rèn)知，端正態(tài)度，激發(fā)自信。
他常與學(xué)生分享自身體會(huì)：學(xué)習(xí)是提高個(gè)人生活質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的途徑，要鍛煉身體，學(xué)會(huì)控制情
