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1、★精品文檔★公益捐助活動方案“捐獻一份愛，研續(xù)一片情”活動方案為進一步加強研究生的思想政治教育工作，培養(yǎng)具有堅定的共產(chǎn)主義新年和馬克思主義信仰青年充分發(fā)揮研究生服務社會的功能具體方案如下：一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，大力宣傳慈善理念和慈善文化，關注民生，關注農(nóng)民工子弟學校促進和諧，弘揚中華民族樂善好施的傳統(tǒng)美德規(guī)范社會慈善捐贈，整合社會慈善資源，廣泛動員我院師生參與慈善事業(yè)，促進農(nóng)民工子弟學校的進一步發(fā)展營造互助關愛、健康向上的和諧氛圍為完善社會保障體系，構建和諧上
2、海貢獻力量二、捐贈形式和原則捐贈活動在全院范圍內(nèi)進行由各個小組自發(fā)倡議和執(zhí)行按照《中華人民共和國公益事業(yè)捐贈法》的有關規(guī)定，捐贈活動堅持自覺自愿與量力而行的原則，以捐增體育用品，學習用品為主四、活動時間和內(nèi)容“捐獻一份愛，研續(xù)一片情”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)4/4★精品文檔★活動在XX月X日－XX日進行，分為宣傳捐贈，學校聯(lián)誼，后續(xù)服務三個階段1、宣傳捐贈大型公益活動慈善義捐策劃方案八、募集資金使用計劃所得款項部分用于包頭本地貧困中小學生交學費等之用部分用于我校學習成績優(yōu)異家庭較為
3、貧困的同學七注意事項；1記錄好每一項捐贈2安排的任務每部門要認真完成3活動期間對于突發(fā)事件要以合理的身份好的態(tài)度去處理八預期效果；1能圓滿完成此次活動幫助貧困學生完成學業(yè)2提高我們的能力3為慈善事業(yè)盡力附：需要物品及經(jīng)費預算桌椅10套帳篷10個紙筆若干橫幅5個~260元租賃音響設施1套~100元募捐箱10個~100元總計：1000元社會實踐部慈善募捐活動策劃一、募捐背景：2009年12月，09級信工系一名家境貧寒的同學被確診為白血病，需定期輸血小板和白細胞，每月光輸血小板和白細胞的費用就高達2000余元，醫(yī)生建議盡
4、早進行手術來恢復健康二、募捐目的為了幫助該同學延續(xù)生命，并且為他的家庭減輕一些經(jīng)濟上的負擔，我們特地舉辦了這次愛心募捐活動讓受捐助的同學感受到我們大家庭的溫暖讓他明白“關愛就在身邊”,從而使他能夠更好地前進，翻出人生的新篇章三、活動意義此次活動讓我們明白什么是“手并手誠心，心連心愛心”，也讓受助的學生重拾了希望，愛的精神得以有效的傳遞四、活動主題有愛就有希望，只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)4/4★精品文檔★五、募捐承辦單位:江蘇城市職業(yè)學院五心
5、愛心社六、活動對象：我校全體師生七、活動日程及地點：時間:募捐活動于6月下旬地點：食堂前面八、資源準備：人員準備：派專門人員在進行食堂前面募捐(該募捐采用完全自愿原則)物質(zhì)準備：募捐倡議書、醫(yī)院病歷、募捐箱一個、桌子兩張、椅子六張九、活動流程：前期準備：1著手物質(zhì)準備和人員安排2由專人負責募捐人姓名募捐金額募捐金額總數(shù)等信息的登記和記錄 3清潔場地公益捐書活動策劃書——宿遷學院加大社會對貧困兒童的關注，吸引更多的人關心愛護這些無書可讀的兒童；2010年11月16日-11月25日：后期宣傳：1.把剩余的活動前期準備
6、的紀念卡和書簽，再次進行發(fā)放;4.活動當天提前布臵會場：搭建舞臺、懸掛背景幕布、將所用桌子、凳子擺放到指定位臵；捐贈方案一、捐助者在校學生：以班級為單位，多個班級負責資助一名受助生；群眾：以居住地點劃分小區(qū)為單位，一個小區(qū)負責資助數(shù)名受助生；企業(yè)：以一個企業(yè)為單位，可根據(jù)該企業(yè)情況選擇資助一名或一名以上受助生二、資助對象安排捐助者可以根據(jù)我們確定的資助對象中指定受助生；資助對象由我們具體安排三、捐贈收集及捐助方式捐助學習、生活費資助費先由個單位收集后，統(tǒng)一交給我們到了每年五月、六月資助前，我們將作出一份資助費報表后
7、交由各單位負責人及工作人員一同將資助費交給受助生如，一名受助生將受助資助費600元，該資助費將于每年五月、六月發(fā)給受助生，即五月、六月各300元捐助學習用品用品先由個單位收集后，統(tǒng)一交給我們到了每個學期開學前，我們將作出一份用品報表后交由各單位負責人及工作人員一同將用品交給受助生如，將收集的學習用品在每個學期開學前送達到受助生捐建圖書室為山村小學捐贈部分圖書，幫助他們建一個“希望圖書室”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)4/4★精品文檔★ 圖書的來源一是由我們統(tǒng)一購買新圖書；或者我們給出具
8、體數(shù)目，由捐贈者認購合適價格的圖書；其次，捐助者也可以直接將圖書寄送給我們，由我們轉(zhuǎn)贈四、捐助后期在資助前后，我們都要與受助生家庭有密切聯(lián)系，關注受助生的情況每隔一段時間要有工作人員到實地考察受助生情況捐贈者可以在適當?shù)臅r候組織探望，以了解其情況受贈者可以給捐贈者寫信，報告學習情況等另外，由于不同的學生有不同的性格，不能保證探望以及寫信回復等但本著實現(xiàn)個人社
