關(guān)于中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)方案

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1、關(guān)于中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)方案　　首先，考生在復(fù)習(xí)時(shí)要打好基礎(chǔ)，加強(qiáng)答題規(guī)范性練習(xí) 　　縱觀近幾年的中考化學(xué)，不難看出，萬(wàn)變不離其宗，基礎(chǔ)是非常重要的，所以學(xué)生復(fù)習(xí)首先要打好基礎(chǔ)。再次，學(xué)生規(guī)范答題的意識(shí)比較淡薄，規(guī)范答題的能力較弱。尤其是化學(xué)用語(yǔ)、化學(xué)方程式、文字?jǐn)⑹龅确矫?，有的學(xué)生詞不達(dá)意，化學(xué)式書(shū)寫(xiě)隨心所欲。因此，卓越教育老師建議考生在訓(xùn)練時(shí)要加強(qiáng)規(guī)范化答題訓(xùn)練。另外，同學(xué)們還要注意做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，通過(guò)強(qiáng)化識(shí)記、理解記憶、一題多解等形式狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的落實(shí)。 第二，加強(qiáng)審題能力和對(duì)問(wèn)題表達(dá)能力的培養(yǎng) 　　老師們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生由于讀題粗心，信息理解不夠造成考試中出現(xiàn)很多錯(cuò)誤，

2、這樣的失分其實(shí)是可以避免的。建議同學(xué)們?cè)诮窈蟮膹?fù)習(xí)中要加強(qiáng)對(duì)審題能力的訓(xùn)練。另外，由于學(xué)生文字表達(dá)不恰當(dāng)而丟分現(xiàn)象也較多，如：元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)(大小寫(xiě)字母問(wèn)題)，錯(cuò)字、別字，物質(zhì)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)張冠李戴等。近年來(lái)試題的開(kāi)放性較強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的文字表達(dá)能力要求較高，但從學(xué)生的答題情況看，一些學(xué)生的文字表達(dá)能力較差，如：氧氣、碳酸鹽的鑒別表述不完整，開(kāi)放性試題答案似是而非等;所以學(xué)生在語(yǔ)言文字表述能力方面也要加強(qiáng)訓(xùn)練。 第三、重視學(xué)習(xí)過(guò)程，激發(fā)和訓(xùn)練創(chuàng)新思維 　　學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)除了要提高課堂輔導(dǎo)的質(zhì)量，扎實(shí)基礎(chǔ)外，更應(yīng)注重學(xué)生的創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。在近幾年中考試題中，對(duì)于純知識(shí)性題目的考核逐漸偏少，

3、取而代之的則是更多的知識(shí)應(yīng)用性題目，因此學(xué)生在復(fù)習(xí)中中，不要為提高“效率”而死記硬背和進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生們要學(xué)會(huì)多思考，進(jìn)行創(chuàng)新性思維。 第四、進(jìn)行理化實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?　　化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，化學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程始終伴隨著化學(xué)實(shí)驗(yàn)。所以建議同學(xué)們可以多做一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，當(dāng)然這是要在專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，培養(yǎng)自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，這樣，學(xué)生在提高解題能力的同時(shí)，還能激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。 第五，抓準(zhǔn)題型，強(qiáng)加訓(xùn)練 　　根據(jù)近幾年的題型分析，化學(xué)題型一般不會(huì)有太大變化，對(duì)于基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，要想提高成績(jī)，主要在于11-15題，經(jīng)?？嫉念}型有：11題一般結(jié)合生活實(shí)際考查材料或營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

4、相關(guān)內(nèi)容，12題一般考查氣體的制取收集檢驗(yàn)凈化，13題一般考查物質(zhì)的鑒定分離提純，14題一般結(jié)合生活實(shí)際考察實(shí)驗(yàn)探究，15題一般考查實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)，所以同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)這方面的專(zhuān)題訓(xùn)練。