寫好鋼筆字教學設(shè)計

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1、★精品文檔★寫好鋼筆字教學設(shè)計1234教學目標：1、指導學生通過觀察，規(guī)范的書寫左右結(jié)構(gòu)之左窄右寬的字，并能領(lǐng)悟其特點和規(guī)律2、培養(yǎng)寫字的興教學重難點：指導學生在規(guī)范的書寫“左窄右寬”的字的同時，把漢字寫美，并能領(lǐng)悟其特點和規(guī)律教學策略：激發(fā)興趣，引導觀察；示范講解，反復練習；多元評價，體驗成功；激發(fā)興趣，審美熏陶教學課時：3課時第一課時一、導入：師：請同學們看一個故事——有什么感想？說一說一分耕耘，一分收獲只要刻苦練習，一定會寫出一手漂亮字希望同學們更加喜歡上寫字課師：先來做做熱身操！準備——二、揭示課題出示板書：觀察幾個“散”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–

2、獨家原創(chuàng)3/3★精品文檔★字寫法思考討論：哪一個寫得更合理、更美觀？師：左右部分的高矮，胖瘦，每一筆畫的落筆位置、筆畫的長短、行筆的方向都會影響到字的美觀我們把不好看的擦去三、研討、講解新課1、出示板書：騎、振、蟬、刮、卻、彩、散、朝、顆2、學生初步感知字形，觀察字型特點師：這是我們這節(jié)課要練的字著名書法大師啟功先生說：寫好字的關(guān)鍵是結(jié)構(gòu)下面我們就從字的結(jié)構(gòu)入手，來習字請同學們借助紅色方框，你發(fā)現(xiàn)這三行字結(jié)構(gòu)上分別有什么特點？3、師：以后我們觀察字形時候，可以用它來發(fā)現(xiàn)字的結(jié)構(gòu)特點4、教師邊示范邊講解：左窄右寬：騎、振、蟬左寬右窄：刮、卻、彩左右等寬：散、朝、顆(左邊稍緊湊，右邊

3、稍伸展)師：我提議把掌聲送給勇敢地上來板書的同學5、學生練習書寫師：根據(jù)剛才同學板書的情況，在你們寫之前，老師想在提醒你們幾句請看頻幕，讀——找準起筆位置看清筆畫長短寫對筆畫方向注意筆畫穿插6、師：記住沒有？請大家拿起筆對照頻幕上的圖片，先擺好寫字的姿勢，握筆的姿勢7、教師行間指導8、分析書寫過程中常見病因①寬窄比例錯誤②缺少“穿插避讓”而碰撞③“撇有尖，捺有腳，”捺畫無腳④字形不平穩(wěn)四、繼續(xù)練寫1、描紅、臨寫2、完成“想一想”指名讀讀“想一想”思考：在左窄右寬和左寬右窄的字中，兩邊筆畫的多少與寬窄有沒有關(guān)系？為什么？五、自評、互評作品設(shè)“小展廳”展評幾位學生的字通過學生自評、互

4、評，師生互評，教師點評等方式對學生作品進行評價教師擇優(yōu)表揚，優(yōu)秀作品與優(yōu)秀學生攝影留念贈送作品：給自己喜歡的人或者老師六、概括、總結(jié)：師：中國的書法藝術(shù)源遠流長，精美絕倫，從今天左右結(jié)構(gòu)字的書寫中，我們已初步領(lǐng)略了它非凡的藝術(shù)魅力希望同學們平時真正做到“下筆即是練字時”，一絲不茍寫好每一個字，做好每一次作業(yè)，練字時多觀察，多用心揣摩2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)3/3★精品文檔★，我相信你們每個人都能進步，練就一手好字、真正擁有硬筆書法才藝第二課時教學過程：一、寫字準備1、小書法家們，練字前，首先讓我們做好寫字準備坐姿：頭正、身直、臂開、足安、心靜、氣

5、緩2、練好筆畫是寫好鋼筆字的基礎(chǔ)，伸出食指跟老師寫一寫3、輕輕拿起鋼筆，按照執(zhí)筆歌握好鋼筆做得非常棒，請保持這個姿勢練一練基本筆畫，描一個寫一個二、觀察漢字，發(fā)現(xiàn)規(guī)律1、同學們基本筆畫寫得非常到位，著名的書法家啟功先生說過：寫好字的關(guān)鍵是結(jié)構(gòu)，這節(jié)課，我們就從字的結(jié)構(gòu)入手來練寫鋼筆字2、請同學們看大屏幕，仔細觀察這些漢字，從結(jié)構(gòu)上看，它們都是，再看看，左右兩邊比一比，你還能發(fā)現(xiàn)什么？3、引出課題：左右結(jié)構(gòu)——左窄右寬真是火眼金睛，這節(jié)課，我們就來學寫“左右結(jié)構(gòu)——左窄右寬”的漢字有決心寫好嗎？三、學寫“格”1、左窄右寬的漢字就好比一個胖子和一個瘦子走到了一塊，左邊瘦子要苗條些，右

6、邊胖子要粗壯些，兩個人又不能離得太遠，要互相照應(yīng)，互相謙讓2、出示“格”我們一起來看“格”這個字，怎樣寫才能做到左窄右寬呢？3、為了能把“格”字寫好，老師還編了一首兒歌，一起來讀一讀：體形窄，左邊站，橫向短，捺筆收右邊寬，要舒展，筆畫穿插不分家，左右謙讓才美觀4、描紅、仿寫5、展示，對照兒歌，說說這個字好在哪兒6、再寫四、學寫“現(xiàn)”1、這個字除了左窄右寬，還要注意什么?5、師生評議：大小勻稱，字體端正，卷面整潔，這樣才能寫得美觀6、再寫五、學寫“灑”1、誰能寫好這個字，上臺來范寫說說你寫這個字的想法2、小老師講得好不好？你們也能像她這樣寫嗎？2016全新精品資料-全新公文范文-全

7、程指導寫作–獨家原創(chuàng)3/3