學(xué)雷鋒活動月實(shí)施方案

學(xué)雷鋒活動月實(shí)施方案

ID:7745300

大?。?0.10 KB

頁數(shù):3頁

時(shí)間:2018-02-24

學(xué)雷鋒活動月實(shí)施方案_第1頁
學(xué)雷鋒活動月實(shí)施方案_第2頁
學(xué)雷鋒活動月實(shí)施方案_第3頁
資源描述:

《學(xué)雷鋒活動月實(shí)施方案》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、學(xué)雷鋒活動月實(shí)施方案  3月份是學(xué)雷鋒活動月,本文是本網(wǎng)站小編為你搜集的學(xué)雷鋒活動月實(shí)施方案,僅供參考。 學(xué)雷鋒活動月實(shí)施方案   雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。四十多年來,它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長,促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步。校園是青少年健康成長的搖籃,提倡“以德育人”,雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此,我校大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路,結(jié)合上級的有關(guān)精神,制定我校2017年開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動方案。   1、以“向雷鋒學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日為契機(jī),黨團(tuán)員老師組織少先隊(duì)員開展形式多樣、扎實(shí)有效地學(xué)習(xí)雷

2、鋒活動。   2、引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒精神,以自己的言行推進(jìn)學(xué)校德育工作開展。   3、加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解,促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神,長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。   學(xué)雷鋒精神,做文明學(xué)生;承優(yōu)良傳統(tǒng),獻(xiàn)愛心感恩。 三月份:學(xué)雷鋒活動月; (一)、營造學(xué)雷鋒氛圍 1、課間音樂播放學(xué)雷鋒歌曲 2、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記。   3、周一(3月7日)升旗儀式進(jìn)行學(xué)雷鋒動員。 (二)、學(xué)雷鋒見行動   1、將愛心獻(xiàn)給社會,全校師生到社區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動。 時(shí)間:3月4日下午第二節(jié)課 (1)一、

3、二年級清掃自家樓道 (2)三年級清掃社區(qū)老年人門球場 (3)四年級打掃社區(qū)健身場 (4)五年級打掃社區(qū)幼兒園 (5)六年級打掃社區(qū)老年活動中心 人員安排: 三年級:負(fù)責(zé)人: 隨隊(duì)教師: 四年級:負(fù)責(zé)人: 隨隊(duì)教師: 五年級:負(fù)責(zé)人: 隨隊(duì)教師: 六年級:負(fù)責(zé)人: 隨隊(duì)教師: 2、將愛心獻(xiàn)給媽媽   以“三八婦女節(jié)”為教育契機(jī),為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。 3、將愛心獻(xiàn)給地球   以“植樹節(jié)”為教育契機(jī),結(jié)合學(xué)校勞動基地建設(shè),綠化校園。 4、將愛心獻(xiàn)給他人   開展多種形式的助人、互助活動:把一些可

4、以賣錢的垃圾收集好賣給廢品收購站,所得錢款做班費(fèi);為學(xué)校圖書館、班級圖書角捐獻(xiàn)圖書;幫助小同學(xué)打掃衛(wèi)生等等 5、將愛心獻(xiàn)給自己 (1)像雷鋒一樣珍惜時(shí)間 (2)像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí) (3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約 (三)組織評價(jià)   學(xué)雷鋒活動通過學(xué)校統(tǒng)一組織安排與班級自主組織開展相結(jié)合,注意保存資料,三月底學(xué)校對各班學(xué)雷鋒情況進(jìn)行綜合表彰。認(rèn)真總結(jié)本次主題教育活動,要將學(xué)雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與感恩教育相結(jié)合、與社會實(shí)踐活動相結(jié)合。讓“雷鋒”活在新世紀(jì)的今天,讓雷鋒精神永駐校園。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。