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《幼兒園小班語言好餓的小蛇教案反思》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒園小班語言好餓的小蛇教案反思這是幼兒園小班語言好餓的小蛇教案反思，是優(yōu)秀的小班語言教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、初步理解故事，感受、理解小蛇吃各種水果身體變形的故事情節(jié)。2、學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述物體的顏色與形狀，樂意表述自己的觀察、猜測與想象。3、感受故事幽默、滑稽的氛圍，初步體驗趣味閱讀的快樂。4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。5、運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件、用長襪子制作成的小蛇一只（也可以用圖片代替）活動過程：一、引出課題《好餓的小蛇》。1、
2、教師：看，今天我們班來了一條小蛇，它出來散步，可是現(xiàn)在它覺得好餓好餓啊。這條好餓的小蛇來到了樹林尋找食物，小朋友們猜猜看，好餓的小蛇會找到什么好吃的？92、小朋友們真棒，現(xiàn)在一起來看看好餓的小蛇到底找到了什么好吃的吧！二、欣賞PPT課件，熟悉故事趣味內(nèi)容。1、觀察PPT圖片3～圖片4。①PPT圖片1：哎呀！小蛇怎么變成這個樣子了？小蛇吃了什么呀？②PPT圖片1：豐富幼兒對蘋果的認知經(jīng)驗。師：誰來說說，你看到的蘋果是什么樣子的？（幼兒根據(jù)看到的圖片及自己的生活經(jīng)驗進行自由講述。）教師幫助幼兒歸納：蘋果是紅紅的、圓圓的、吃起來甜甜的、脆脆
3、的。③請幼兒模仿小蛇吃蘋果的體態(tài)動作。教師語言指導(dǎo)：小蛇啊嗚一口，咕嘟一下，把蘋果吞（念這個字的時候，略慢、強調(diào)一下，并理解吞的意思）到肚子里去了。通過提問、模仿，幼兒集體學(xué)說短句：啊嗚--咕嘟，啊，真好吃。教師動作指導(dǎo)：鼓勵幼兒張開大嘴巴，把嘴巴張得圓圓、大大的，模仿小蛇吞蘋果的動作。2、觀察PPT圖片5～圖片6。①PPT圖片3：第二天，好餓好餓的小蛇又出去散步了，它9扭呀扭呀，看看小蛇變成什么樣了，你能猜出它吃了什么呢？②PPT圖片4：豐富幼兒對香蕉的認知經(jīng)驗。師：哪個寶寶告訴我，香蕉是什么樣子的？（幼兒根據(jù)看到的圖片及自己的生活
4、經(jīng)驗進行自由講述。）教師幫助幼兒歸納：香蕉是黃黃的、彎彎的、吃起來甜甜的、軟軟的。③請幼兒模仿小蛇吃香蕉的體態(tài)動作。教師語言指導(dǎo)：小蛇啊嗚一口，咕嘟一下，把香蕉吞下去了通過提問、模仿，幼兒集體復(fù)習(xí)短句：啊嗚--咕嘟，啊，真好吃。教師動作指導(dǎo)：鼓勵幼兒想想香蕉是長長的，所以要把嘴巴張圓圓的（如小魚吸水泡的樣子），把長長的香蕉慢慢吞進小蛇的肚子里。3、觀察PPT圖片7～圖片8。①PPT圖片7：第三天，好餓好餓的小蛇又出去散步了，這一次，小蛇找到了一串葡萄，小朋友猜猜看，小蛇吃下葡萄后會變成什么樣子？②PPT圖片8：豐富幼兒對葡萄的認知經(jīng)驗
5、。師：我們寶寶都吃過葡萄，誰來告訴我，你吃過什么樣的葡萄呢？9教師幫助幼兒歸納：是圓圓的。有些葡萄是紫紫的，圓圓的葡萄酸酸的、甜甜的，真好吃。③請幼兒模仿小蛇吃葡萄的體態(tài)動作。教師語言指導(dǎo)：小蛇吃葡萄的時候，因為葡萄一個一個很多，小蛇的嘴巴要不停地張開、吞下，啊嗚一口，咕嘟一下，啊嗚一口，咕嘟一下把一大串的葡萄全都吞到肚子里。鼓勵幼兒遷移前面經(jīng)驗，集體說出短句：啊嗚--咕嘟，啊，真好吃。教師動作指導(dǎo)：教師帶著寶寶一起，一手模仿拎著一大串葡萄，仰著腦袋，張大嘴巴，啊嗚一口，咕嘟一下，啊嗚一口，咕嘟一下，鼓勵寶寶學(xué)著蛇媽媽的樣子吞葡萄，把
6、葡萄一個一個全都吃到小肚皮里，吃完還可以用手抹抹嘴巴，表示真好吃的樣子，增強情節(jié)表演的趣味性。4、觀察PPT圖片9～圖片10。（教師重點引導(dǎo)，鼓勵寶寶夸張表現(xiàn)。）①PPT圖片7：你們瞧！小蛇怎么了？發(fā)生什么事情了？小蛇到底吃了什么東西才會變成這樣的呀？（教師重點引導(dǎo)寶寶仔細觀察畫面上的小蛇，找一找小蛇的頭到哪里去了？小蛇的尾巴？小蛇怎么變成小樹的樣子了呢？）②PPT圖片8：呦，好餓好餓的小蛇，怎么把小樹也吃下去了呀？師：小蛇真調(diào)皮。老師覺得很奇怪，小蛇是怎么把小樹吃下去的？9（重點猜測：小蛇是怎么吃小樹的？先再最后引導(dǎo)寶寶用簡單的語言
7、講出小蛇爬樹、翻身、吞等等動作，教師提煉簡單的輔助動作展示給寶寶看，幫助寶寶理解小蛇吃樹的一系列連續(xù)動作。）③請幼兒模仿小蛇吃小樹的體態(tài)動作。教師語言指導(dǎo)：小蛇真調(diào)皮，它扭來扭去，扭來扭去，爬上小樹，爬到高高的上面，張開大嘴巴，啊嗚一口，咕嘟一下，把整棵小樹都吞了下去，變成了一棵奇怪的小蛇樹。哈哈！鼓勵幼兒遷移前面經(jīng)驗，不經(jīng)過老師提示就能說出短句：啊嗚咕嘟，啊，真好吃。教師動作指導(dǎo)：當(dāng)老師講到小蛇吞小樹的時候，老師鼓勵寶寶張開大嘴巴，可以站起來，把頭往下低，表示模仿小蛇從上往下吞小樹，最后也可以鼓勵寶寶低著頭，把小手往后擺，象孔雀的尾
8、巴一樣張開來，表示小樹的樹叉。三、教師簡單針對故事內(nèi)容進行提問，幫助幼兒進一步體會故事的滑稽與幽默。師：哎呀！小蛇吃的肚子好飽啊！我們摸摸自己的小肚子，幫助小肚子消化消化。來，寶寶一起坐下來，休息一下吧！鼓勵寶寶再次觀察
