2015國考申論全真模擬試卷(一)

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1、給人改變未來的力量2015國考申論全真模擬試卷(一)2015年國家公務(wù)員考試備考在即，湖南省國家公務(wù)員考試網(wǎng)(http://hn.offcn.com/html/guojiagongwuyuan/?Wt.mc_id=bk11862)專家?guī)湍峡记橘Y訊，剖析疑難問題，聚焦時政熱點，備戰(zhàn)公考大敵。預(yù)祝廣大考生在國家公務(wù)員考試中披荊斬棘，一舉成“公”。一、注意事項1.本題本由給定資料與作答要求兩部分構(gòu)成?？荚嚂r限為180分鐘。其中，閱讀給定資料參考時限為40分鐘，作答參考時限為140分鐘。2.請在題本、答題卡指定

2、位置上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的姓名和準(zhǔn)考證號，并用2B鉛筆在準(zhǔn)考證號對應(yīng)的數(shù)字上填涂。3.請用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡上指定的區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域的作答無效！4.待監(jiān)考人員宣布考試開始后，你才可以開始答題。5.所有題目一律使用現(xiàn)代漢語作答。未按要求作答的，不得分。6.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，考生應(yīng)立即停止作答，將題本、答題卡和草稿紙都翻過來留在桌上，待監(jiān)考人員確認(rèn)數(shù)量無誤、允許離開后，方可離開。嚴(yán)禁折疊答題卡！二、給定資料給人改變未來的力量1.當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識經(jīng)濟初見端倪

3、，國力競爭日趨激烈。教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國力的強弱越來越取決于勞動者的素質(zhì)，取決于各類人才的質(zhì)量和數(shù)量，這對培養(yǎng)和造就我國21世紀(jì)的一代新人提出了更加迫切的需求。目前，全國上下實施素質(zhì)教育，是要培養(yǎng)學(xué)生品德高尚、身心健康、知識豐富、學(xué)有專長、思路寬廣、實踐能力強。使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會生存、學(xué)會健體、學(xué)會審美，成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。是全面推進我國現(xiàn)代化事業(yè)的必然選擇，是中華民族自立于世界民族之林的根本保證。振興民族的希

4、望在教育，振興教育的希望在教師，素質(zhì)教育呼喚高素質(zhì)教師。素質(zhì)教育是我國教育事業(yè)的一場深刻變革，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進步，這就對各級各類學(xué)校的教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。具體而言，教師應(yīng)該是某一學(xué)科或某一領(lǐng)域的教學(xué)專家，他們有真才實學(xué)，有豐碩成果，受到學(xué)生們的尊重，對教育教學(xué)有發(fā)言權(quán)。2012年4月12日上午10時，青島一中高一（11）班上歷史課，全國模范教師李芳一走進教室，同學(xué)們就用歡呼聲表達對她的歡迎。李芳告訴記者，她在課堂上從來不搞“滿堂灌”，而是采用“情景模擬”、“辯論”、“合作搶答”等多種方式，

5、調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，把課堂變成問題生成和解決的課堂。她的課堂是活生生的、精彩的高效課堂。她重視教學(xué)過程中學(xué)生能力的培養(yǎng)，給學(xué)生以學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上達到事半功倍的效果，深受學(xué)生歡迎。由李芳研發(fā)的《高中歷史主體合作式教學(xué)法》即“李芳教學(xué)法”，先后獲山東省教科研成果一等獎、中央教科所科研成果一等獎，并在山東省內(nèi)外課改實驗學(xué)校推廣。李芳作為山東省課程培訓(xùn)團隊專家，先后在北京、寧夏、黑龍江、海南、河北、廣東、山東、山西等省市舉行新課程改革講座。2.在18年的教學(xué)生涯里，她將滿腔的愛和寶貴的青春無怨無悔

6、地傾灑在三尺講臺上。她，就是江都區(qū)大橋中心小學(xué)的“全國模范教師”張菊鳳。班主任工作事務(wù)多、任務(wù)重，很多人感到力不從心。而張菊鳳常把班主任工作視為提升工作能力的平臺、了解學(xué)生的途徑、建立師生關(guān)系的渠道。“對每一個學(xué)生都要有愛心，對后進生要有耐心，對問題生要有信心?！笔畮啄甑陌嘀魅喂ぷ鹘?jīng)驗，讓張菊鳳感受深刻，“給家庭困難的學(xué)生買一些日常用品和學(xué)習(xí)必需品，陪學(xué)生看病買藥，護送家比較偏遠(yuǎn)的學(xué)生等等，都能拉近師生的感情?！薄白钭屓瞬傩牡模€是那些有心理問題的學(xué)生?！苯o人改變未來的力量張菊鳳說，她曾教過一位性格孤僻的女

7、孩，無論上課還是下課，從不與人言語，也看不到一絲笑容。經(jīng)家訪，她了解到孩子父母一直忙于生計，從小將孩子一人丟在家里，因此形成了孤僻的性格。為了能讓女孩有所改變，下課時，張菊鳳常拉著她與大家一起嬉戲；空閑時，替她梳梳凌亂的頭發(fā)；天氣多變時，提醒她及時添加衣服；放假時，領(lǐng)她回家一同玩耍。慢慢地，女孩的臉上露出了難得一見的笑容。無私的愛，讓孤僻的孩子感受到了春天般的溫暖，緊閉的心扉慢慢敞開。張老師關(guān)心留守兒童的事跡也有口皆碑。在節(jié)假日、學(xué)生的生日等特殊日子，張老師把許多留守孩子帶回家，像對待自己的子女一樣關(guān)心照顧

8、他們，讓他們體會到家庭的溫暖，得到親情般的關(guān)懷。“誰愛孩子，孩子就愛他?！闭沁@種無私的愛，使學(xué)生視張菊鳳為慈母。課余時間，學(xué)生都愛往張老師身邊湊，告訴她家事、心事、新鮮事。有一次，張菊鳳強忍著病痛堅持給孩子們上課，學(xué)生們有的搬來了椅子，有的倒來了熱茶。有一名學(xué)生在日記中這樣寫道：“老師，為了您自己，也為了我們，您要珍惜自己的身體呀!在這里請允許我說一聲：親愛的媽媽，您好好休息休息吧，我們愛您！”3.77.5%的