國(guó)旗下講話稿:認(rèn)識(shí)你自己,發(fā)展你自己

國(guó)旗下講話稿:認(rèn)識(shí)你自己,發(fā)展你自己

ID:7888836

大?。?5.00 KB

頁(yè)數(shù):4頁(yè)

時(shí)間:2018-03-01

國(guó)旗下講話稿:認(rèn)識(shí)你自己,發(fā)展你自己 _第1頁(yè)
國(guó)旗下講話稿:認(rèn)識(shí)你自己,發(fā)展你自己 _第2頁(yè)
國(guó)旗下講話稿:認(rèn)識(shí)你自己,發(fā)展你自己 _第3頁(yè)
國(guó)旗下講話稿:認(rèn)識(shí)你自己,發(fā)展你自己 _第4頁(yè)
資源描述:

《國(guó)旗下講話稿:認(rèn)識(shí)你自己,發(fā)展你自己 》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、精品文檔國(guó)旗下講話稿:認(rèn)識(shí)你自己,發(fā)展你自己 尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,早上好! 今天很榮幸,能在升旗儀式上發(fā)言,我發(fā)言的題目是《認(rèn)識(shí)你自己,發(fā)展你自己》。 同學(xué)們,你認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)?了解你自己?jiǎn)?你知道你的潛力有多大?你知道你的天空有多遼闊有多湛藍(lán)嗎?你給過(guò)自己一切可以學(xué)習(xí)才能和展示才能的機(jī)會(huì)嗎?你知道其實(shí)上帝悄悄地給你開(kāi)啟了許多的門(mén),而你卻一無(wú)所知,以為前途一片黑暗嗎?讓我來(lái)告訴你,在我們翠園許多新生事物正在不斷成長(zhǎng)。學(xué)校第三次創(chuàng)業(yè)在培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生方面有了全新定位:(1)“亮率”結(jié)合:這其中的”‘亮’‘率’結(jié)合”中的“亮”指清華北大的亮點(diǎn),“率”指高考本科和重點(diǎn)方面的

2、升學(xué)率;(2)教學(xué)三年一盤(pán)棋:說(shuō)的是我們的教學(xué)不僅僅是重視高三,更要從高一高二基礎(chǔ)年級(jí)一起抓。(3)人才培養(yǎng)多元智能化:這一辦學(xué)策略,為我們同學(xué)在完善自我發(fā)展方面提供了多元而有寬廣的舞臺(tái),分?jǐn)?shù)不再是衡量我們的唯一標(biāo)竿。我們可以用各類(lèi)專(zhuān)業(yè)、特長(zhǎng)展示我們的風(fēng)采,成就我們絢麗的人生夢(mèng)想。同學(xué)們,今天借此機(jī)會(huì)讓我用生動(dòng)事實(shí)講述發(fā)生在我們身邊的變化。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)4/4精品文檔 在翠園,活躍著一批為了考上自己理想的大學(xué)而勤奮努力、堅(jiān)韌不拔的特長(zhǎng)生、專(zhuān)業(yè)生的身影。其實(shí)特長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)技能在日常的訓(xùn)練里原本是最枯燥最乏味的,但是我們想盡一切辦法努

3、力把它變成一種心向往之的美的攀登,境界的飛升。這期間經(jīng)歷多少艱苦卓絕的超越啊。就是這種超越,把心中的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。就拿09屆高三同學(xué)來(lái)說(shuō)吧:高三(1)班的舞蹈特長(zhǎng)生戴雙葉獲得清華冬令營(yíng)二級(jí)、北京理工大學(xué)一級(jí),華中科技大學(xué)一級(jí),降低文化分20分優(yōu)先錄取,文化成績(jī)一直穩(wěn)定在年級(jí)前幾名,還取得過(guò)年級(jí)第一名的好成績(jī);(1)班聲樂(lè)特長(zhǎng)生謝安琪獲得清華冬令營(yíng)二級(jí),華中科技大學(xué)一級(jí),降低文化分20分優(yōu)先錄取,文化成績(jī)一直穩(wěn)定在年級(jí)前十名,取得過(guò)年級(jí)第四名的好成績(jī);(8)班小提琴特長(zhǎng)生何柏欣獲得清華大學(xué)一級(jí)、北京大學(xué)一級(jí)、華中科技大學(xué)一級(jí)甲;獲得華中科技大學(xué)20分優(yōu)先錄取加分的還有

4、舞蹈陳詩(shī)綺,聲樂(lè)黃子健、林天圻。獲得清華冬令營(yíng)的還有薩克斯演奏一級(jí)付詩(shī)康、小提琴演奏二級(jí)陳誠(chéng)友,古箏演奏二級(jí)鐘凱,舞蹈二級(jí)陳詩(shī)綺。音樂(lè)專(zhuān)業(yè)生崔挺(星海音樂(lè)學(xué)院作曲第一名)等六人均獲得一本學(xué)校的錄取資格。他們今天所取得的成績(jī)靠的是什么?首先,學(xué)校培人才養(yǎng)多元智能化的辦學(xué)策略為他們提供了多姿多彩的發(fā)展空間;其次,各位藝術(shù)老師們精湛的專(zhuān)業(yè)技能,精心、科學(xué)地輔導(dǎo);第三,靠的是是這些同學(xué)認(rèn)識(shí)自己,了解自己,主動(dòng)追求并力求實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心,是拼搏,是堅(jiān)持,是勇氣,是頑強(qiáng),是不輕言放棄,是主動(dòng)發(fā)展自己的結(jié)果。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)4/4精品文檔 最

5、近我?;炻暫铣獔F(tuán)應(yīng)邀赴維也納金色大廳參加第三屆“至高榮耀”國(guó)際青少年音樂(lè)節(jié),并被深圳市外事辦正式批準(zhǔn)。我?;炻暫铣獔F(tuán)的成員主要是由09屆高三同學(xué)組成,三年來(lái),你們一直堅(jiān)持每天只用早操或課間操的20分鐘時(shí)間訓(xùn)練,寶貴的20分鐘,積累了十三首中外經(jīng)典歌曲,先后參加了13場(chǎng)各級(jí)各類(lèi)演出及比賽,多次參賽在市、區(qū)都是金獎(jiǎng)第一名。相信金色大廳的演出是每一個(gè)音樂(lè)人一生的期盼,同時(shí)也是我們翠園合唱團(tuán)隊(duì)員的期盼,這一段藝術(shù)經(jīng)歷和體驗(yàn)必定是終生難忘和至高榮耀。你們創(chuàng)造了花最少的時(shí)間獲得最大效率的奇跡。我們?yōu)榇烁械津湴?,我們?yōu)榇烁械阶院?。翠園為你們喝彩。在此,我們也要感謝學(xué)校為支持我們提供

6、的各種策略。為了同學(xué)們更好的發(fā)展個(gè)性,張揚(yáng)個(gè)性,將來(lái)盡快的適應(yīng)社會(huì)綜合素質(zhì)人才的需求,學(xué)校千方百計(jì),通過(guò)各種渠道為團(tuán)隊(duì)建設(shè)和發(fā)展提供廣闊的平臺(tái),任由我們?cè)谒囆g(shù)的殿堂展翅飛翔。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)4/4精品文檔 同學(xué)們,歌唱著、舞蹈著、演奏著,是美麗的,同時(shí)也是艱苦的。在我們的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練中,為了抓住每一個(gè)音符,每一個(gè)節(jié)拍,每一口氣息,每一個(gè)動(dòng)作,讓每個(gè)樂(lè)句駕馭自如,致力于把它們很好的完美的結(jié)合起來(lái),讓優(yōu)美的樂(lè)聲在翠園上空蕩起回腸,讓優(yōu)美的舞姿在翠園校園輕盈,老師們同學(xué)們都付出了無(wú)數(shù)的艱辛與汗水。歌唱著、舞蹈著、演奏著,更是幸福的。你們

7、看到了嗎,在舞蹈室、合唱室、器樂(lè)室,在舞臺(tái)上,同學(xué)們一張張收獲、成就、幸福的笑臉,繪出了翠園和諧陽(yáng)光的校園氣氛,就好象一個(gè)個(gè)跳躍的音符,譜出翠園綠色的生命樂(lè)章,動(dòng)人而輝煌! 在這里我還要告訴大家一個(gè)最新消息:我校高二年級(jí)正式設(shè)置影視藝術(shù)傳媒專(zhuān)業(yè),上一周我們舉行了揭牌儀式,并由專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師正式開(kāi)始授課。讓我們期待著這一嶄新的培養(yǎng)人才模式為翠園的發(fā)展增添光彩?!W(xué)校的新發(fā)展需要我們每個(gè)人的努力與付出,需要我們齊心協(xié)力形成優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的合力。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要的又是什么?是團(tuán)隊(duì)的凝聚力,是精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)精神,是我為人人,人人為我,是每人出一份力,盡一份責(zé),互助,奉

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。