小學(xué)科學(xué)校本教研計(jì)劃

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1、小學(xué)科學(xué)校本教研計(jì)劃小學(xué)科學(xué)校本教研計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想   本學(xué)期校本教研工作以提高教師業(yè)務(wù)水平為出發(fā)點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以德興市教研室省級(jí)課題“六三高效課堂”研究為切入點(diǎn),更新教育觀念,堅(jiān)持以人為本,全面地為全體教師服務(wù),不斷提升教師的理論知識(shí)和教學(xué)能力,營(yíng)造一種民主、和諧、愉悅、百家爭(zhēng)鳴、百花齊放的教研氛圍。積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,開(kāi)展好“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。 二、主要工作 (一)、教研常規(guī)工作。   1、專業(yè)引領(lǐng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),充分利用電子備課室的功能。深化我校雙周教研學(xué)習(xí)的方式方法,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在德興市教研室省級(jí)課題“六三高效課堂”研

2、究工作的指引下,開(kāi)展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)期我校雙周教研學(xué)習(xí),充分利用電子備課室的功能,在教研組和學(xué)科帶頭人的指導(dǎo)下以集中學(xué)習(xí)方式和上網(wǎng)學(xué)習(xí)方式相結(jié)合,學(xué)習(xí)內(nèi)容以“六三高效課堂”為主,確立考勤制度、筆記制度,管理負(fù)責(zé)制度。每次學(xué)習(xí)要求進(jìn)行點(diǎn)名、教師認(rèn)真做好筆記,每次學(xué)習(xí)由一名或幾句管理人員負(fù)責(zé)管理,遇重大討論問(wèn)題時(shí)集中學(xué)習(xí)可以采用講座、文章評(píng)析、課例評(píng)析、個(gè)例案例評(píng)析、教師沙龍、問(wèn)題研究等方式。   2、建立學(xué)科帶頭人集體備課制度。由校級(jí)學(xué)科帶頭人組織成立集體備課活動(dòng)小組,深入每個(gè)年級(jí)組進(jìn)行指導(dǎo)工作。本學(xué)期每年級(jí)組語(yǔ)數(shù)英學(xué)科至少進(jìn)行一次集體備課,要求做到人人上課、人人評(píng)課、有專業(yè)指導(dǎo)和反饋

3、,從備課、上課、評(píng)課、反思中進(jìn)而達(dá)到提高課堂效益,實(shí)現(xiàn)集體合作、共同探究。本活動(dòng)可結(jié)合“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)開(kāi)展。   3、建立學(xué)科帶頭人一對(duì)一隨堂聽(tīng)課制度。校級(jí)以上學(xué)科帶頭人至少結(jié)對(duì)1名年輕教師,每學(xué)期至少相互隨堂聽(tīng)課2節(jié)以上。對(duì)每次的隨堂課要進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)與交流,對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行探討,結(jié)合教師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn),加以指導(dǎo),促進(jìn)高效課堂建設(shè)。本活動(dòng)可結(jié)合“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)開(kāi)展。   4、建立有效的考核機(jī)制,充分發(fā)揮校學(xué)科帶頭人和市級(jí)學(xué)科帶頭人的作用。通過(guò)考核機(jī)制,讓學(xué)科帶頭人在教研學(xué)習(xí)、教育科研、引領(lǐng)指導(dǎo)等方面的作用,充分挖掘資源,促進(jìn)全校教師業(yè)務(wù)水平提高,同時(shí)促進(jìn)

4、學(xué)科帶頭人的快速成長(zhǎng),每學(xué)年對(duì)學(xué)科帶頭人進(jìn)行考核。   5、強(qiáng)化反思。不斷反思是教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵,各教師在教學(xué)中每月至少進(jìn)行一次教學(xué)反思,并記錄到教學(xué)設(shè)計(jì)后。   6、強(qiáng)化工作筆記記錄。每個(gè)教師參加每一次的學(xué)習(xí)、例會(huì)、工作記錄都要做好記錄,一學(xué)年至少要完成5000字的學(xué)習(xí)筆記,并將工作記錄本上交檢查評(píng)比。   7、利用雙周教研學(xué)習(xí)時(shí)間,開(kāi)展師德教育,外出教師返校再培訓(xùn),新課程培訓(xùn)等。   8、各教研組每學(xué)期要開(kāi)展8節(jié)以上的公開(kāi)課評(píng)價(jià)研討,做到有實(shí)效,提高教師的業(yè)務(wù)水平。本活動(dòng)可結(jié)合“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)開(kāi)展。 (二)積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)   1、做好我校各省級(jí)課題的研究工作。我校于上

5、學(xué)期有多個(gè)課題申報(bào)省級(jí)課題成功,本學(xué)期督促各課題組成員要結(jié)合日常教學(xué)工作實(shí)際繼續(xù)扎實(shí)有效開(kāi)展研究工作,并于學(xué)期結(jié)束做好階段性總結(jié)和課題研究成果的登記、統(tǒng)計(jì)、編冊(cè)工作。   各課題要結(jié)合學(xué)?!耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動(dòng)開(kāi)展學(xué)校開(kāi)展研究,要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教研組的功能,在各課題組負(fù)責(zé)人的組織領(lǐng)導(dǎo)下扎實(shí)開(kāi)展研究,更好地服務(wù)教學(xué),做到教學(xué)與研究相結(jié)合,打造一支研究型的教師隊(duì)伍,提升課堂教學(xué)效益,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)學(xué)校工作的穩(wěn)步提升。   2、積極開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。根據(jù)德興市教體局XX年03號(hào)文件關(guān)于開(kāi)展德興市中小學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知精神,根據(jù)銀山

6、小學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案,充分利用本校的各種資源,扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng),確保順利完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),并在此次活動(dòng)中進(jìn)一步推進(jìn)信息化手段和數(shù)字教育資源在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合,全面提升我校教師利用多媒體設(shè)備和優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)行教學(xué)的能力,改進(jìn)教學(xué)方式,提高教育教學(xué)質(zhì)量。   3、積極參加市教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。根據(jù)市教研室安排的各項(xiàng)活動(dòng),組織全校教師高質(zhì)量完成,爭(zhēng)取出好成績(jī)。并以每次活動(dòng)提高全體教師業(yè)務(wù)水平為出發(fā)點(diǎn),全面做好各項(xiàng)服務(wù)工作。 小學(xué)科學(xué)校本教研計(jì)劃   為了進(jìn)一步深化課程改革,不斷提高教師專業(yè)素質(zhì),提升教師的執(zhí)教水平,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),打造“專家型、學(xué)者

7、型”教師隊(duì)伍,不斷深化我校校本教研工作,特制定此計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想:   以教師發(fā)展中心校本研訓(xùn)工作要點(diǎn)依據(jù),以校本教研工作為依托,結(jié)合我校實(shí)際,在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,繼續(xù)以教師群體和個(gè)體能力發(fā)展為宗旨,從教師專業(yè)成長(zhǎng)的需要入手,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提升教師執(zhí)教能力,提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。校 二、教研目標(biāo):   以科研興校、教研強(qiáng)師為理念,以教學(xué)研討為渠道,以課堂教學(xué)為主陣地,以校本教研活動(dòng)為抓

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