語文個人研修計劃模板

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1、語文個人研修計劃模板　　作為一名教師，只有不斷通過個人研修才能不斷完善自己，才能適應現(xiàn)代教育的發(fā)展要求。本網站為大家提供有關語文教師的個人研修計劃，歡迎閱讀參考。 語文教師個人研修計劃 　　為了讓自己在成長之路上走得更穩(wěn)更快，現(xiàn)制定以下個人近期和長遠的研修計劃。 　　1、博覽群書，努力豐厚自己的文化底蘊，提高教育教學水平，做一個學習型教師。 　　2、勤學善思，及時總結一線教育經驗和教訓，做一個反思型教師。 　　3、善于發(fā)現(xiàn)教育教學中的問題，探尋解決問題的最佳方法，力求實現(xiàn)教育教學的高效性，做一個研究型教師。 4、發(fā)揮骨干的作用，帶動教師快速成長。 學習十實踐

2、十反思 　　子曰：“活到老學到老?！眴柷牡们迦缭S?為有源頭活水來。為人師者必先為學者。善學的教師才有吸引學生的魅力，方能成為受學生歡迎的老師。向誰學習呢? 　　向書本學習：廣泛閱讀各種書籍開闊視野，博采眾長，努力提高自身的文化素養(yǎng)，積淀自己的文化低蘊，用教育理論武裝大腦，指導教育行為。 　　向同行學習：三人行必有我?guī)熝?。取他人之長補己之短，日取一長補一短，則長之日長短之日短。 　　實踐是檢驗真理的唯一途徑，一切理論學習所得最終目的都是要在實踐中運用。課堂是教師的主陣地，在課堂上要的有意識將所學的理論聯(lián)系實際進行教學，在實踐中不斷修正理論，提煉經驗，創(chuàng)新教育

3、，努力形成具有個人特色的教學風格。 　　反思的教師成長的催化劑，會反思的教師才能在實踐中總結經驗，得到提升。 　　1、多渠道學習2、教學實踐中探新路3、潛心課題研究4、發(fā)揮骨干示范作用。 　　1、將所學理論運用于實踐中，潛心鉆教材，力求上好每一節(jié)課。 　　2、學習教育名家書刊及文學名著，并寫讀后感。 　　3、理論聯(lián)系實際，創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于1200字的反思，即完成作業(yè)三。 　　4、聽課、評課3節(jié)并寫反思和評課稿，即作業(yè)六和作業(yè)七。 5、每周寫一博客日志。 　　1、學習教育名家書刊及文學名著，并寫讀后感。 　　2、聽課、評課2節(jié)并寫也反思和評課稿，即完

4、成作業(yè)六和作業(yè)七。 　　3、撰寫一篇論文，力求發(fā)表在教育教學雜志上。 4、完成學習小結，即作業(yè)二。 5、堅持寫博客日志。 　　1、繼續(xù)與教育名家、名篇名作結伴，學而不綴。 2、創(chuàng)新常規(guī)工作，并及時寫出反思。 3、積極參加縣局的有關教學競賽類工作。 4、努力做到一年發(fā)表一篇論文。 6、堅持寫博客日志。 　　7、充分利用網絡資源來輔助自己的教學工作。 8、多多進入網絡論壇，積極交流。 語文教師個人研修計劃 　　學期教學教研活動立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當前素質教育的理念。從學習的意義上來說，教師也是學生。因材施教，變被動培訓為主動自修，這一原則性變化為

5、我們的學習指明了方向，也給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺提高的平臺。我將樹立新課程理念，初步實現(xiàn)教育教學方式、學習方式和教研方式的轉變，提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力。 　　1、進一步研讀《語文、數學課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。 　　2、學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。 　　3、結合學情，探索語文教學的有效途徑，提高語文教學質量，培養(yǎng)學生學習語文的能力。 　　4、探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。 　　5、更好地運用多媒體教學，以突出重點，突破難點。 　　交流研討、教學設計、說講評課等形式，將培訓學習與自己的教

6、育教學實踐緊密結合起來。 　　結合自己的教學實踐和教學經驗，對以優(yōu)化教學過程的基本原則、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質教育的課堂教學評價標準等方面進行探索和專題總結。對其他教師的專題總結、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。 　　充分利用我校網絡資源優(yōu)勢，在網上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。 　　1、認真參加每周一次的教研活動，做好學習筆記，與專家、學者、其他教師主動交流。 　　2、參加教師讀書活動。補充新知識，改變理念，開拓眼界，并做好讀書筆記。 　　3、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。 　　1.在研讀《語文、數

7、學課程標準》的基礎上，學習新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系。 　　2.要掌握每一單元的教學重點和難點，及知識的生長點，達到掌握傳授知識的深淺程度。 　　3.在傳授知識的同時，更要注重對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學能力的培養(yǎng)和終身學習的意識的養(yǎng)成。 　　4.認真總結課改中遇到的實際問題及解決辦法，并形成書面材料，在不斷反思中積累經驗，提高教育教學水平。 1、堅持每學期高質量地完成三節(jié)公開課。 2、每節(jié)課后認真完成反思。 3、積極與組內老師交流。 1、教育教學課題研究活動。 　　2、以學校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討。 3、專題培訓。 4、收看教

8、育教學的光盤、錄像 小學語文網絡研修計劃 　　參加了