師德師風活動方案

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1、師德師風活動方案為全面貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，持之以恒地加強師德師風建設，切實解決我校教師在師德建設中的實際問題，大力提高全體教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，依據(jù)荊東教人文件《關于開展師德師風教育活動的通知》精神（〔20**〕7號），結合我校實際特制定此活方案。一、活動主題：努力鉆研學為人師二、活動目標1、增強學習的自覺性。通過開展活動，在全校教師中掀起讀書的熱潮，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書，通過讀書體悟新時代師德要求，努力鉆研，學為人師，樹立正確的人生觀、價值觀、幸福觀。2、規(guī)范職業(yè)道德行為。通過開展活動,認真自查，反思

2、提高，推出一批師德典型，同時，嚴肅查處違反師德師風行為，建立行之有效的師德師風教育長效機制。三、活動安排1、學習動員階段，突出學深學透。5月16日第5頁5月26日）積極營造活動氛圍，學校成立由校長李守翔擔任組長的師德師風教育活動領導小組，制定切實可行的活動方案，召開專題動員會議，統(tǒng)一思想，部署工作。通過校報?？?、校園廣播、櫥窗專欄、校園網(wǎng)絡等形式，大張旗鼓地宣傳活動的目的和意義。認真組織全體教師學習如下內(nèi)容：黨的**大、**屆四中全會精神、科學發(fā)展觀、**總理在慶祝第二十六個教師節(jié)時到北京市第三十五中學看望師生并參加聽課后的講話、教育法律法規(guī)、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《

3、教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《東寶區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》、全區(qū)優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》。除此以外，學校還將組織全體教師學習我校師德先進典型事跡，充分挖掘?qū)W習資源，大力拓展學習內(nèi)容，籍此提高學習的生動性和實效性。切實將學習教育活動貫穿于師德教育活動的始終，通過學習，讓每一名教師時刻銘記師德師風的相關要求和規(guī)定，達到從思想上受觸動，人人覺悟有提高，自覺地樹立起良好的師表形象。在學習活動中，學校和每名教師要共同努力扎實做好以下七個一，即：記好一本筆記；寫好一篇體會；組織一次教研組集中學習討論；開展一次學習筆記展評；組織一次師德師風演講比賽；組織一次學習體會交流

4、，組織一次師德師風理論水平測試。在組織全體教職工開展討論時，全體教師要密切聯(lián)系本校和個人實際，對照師德相關規(guī)定，針對師德師風建設存在問題和群眾反映強烈的問題，圍繞如何深化對加強師德建設的認識，如何加深對師德規(guī)范的理解，如何提高師德自身修養(yǎng)，如何踐行師德規(guī)范要求，如何當好人民滿意的教師和辦好人民滿意的學校，如何健全師德建設長效機制等方面深入討論。2、反思教育階段，突出查評到位。5月27日6月12日）對照師德教育要求，進行自我反思是師德師風教育活動的關鍵，全體教師要圍繞六學六查第5頁進行深刻剖析。即：一是學習關愛學生典型，查自己在熱愛學生方面有無諷刺、挖苦、歧視學生、侮辱、體罰

5、或變相體罰學生、僅以學習成績評價學生等現(xiàn)象，是否做到理解、尊重、信任、關愛學生；二是學習教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面有無只教書、不育人，不認真?zhèn)湔n、上課，不認真批改作業(yè)、敷衍塞責，傳播有害學生身心健康的思想；三是學習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面有無不遵守社會公德、涉黃涉賭，上課期間使用通訊工具，在教室及學生活動場所吸煙，工作期間衣著不規(guī)范，穿奇裝異服，言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象；四是學習以校為家，團結協(xié)作典型，查自己在團結協(xié)作方面有無缺乏主人翁精神和責任意識，有無不團結、不尊重同事，詆毀其他教師在學生中威信，不關心集體的現(xiàn)象；五是學習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面有無缺

6、乏奉獻精神，不能自覺抵制社會不良風氣影響，私自從事有償教學活動，以教謀私，向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課，利用學生家長辦私事或索取接受學生家長的饋贈等現(xiàn)象。六是學習開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴謹治學方面有無教學方式單一、教學方法粗暴，是否做到教學方式靈活，因材施教，耐心細致。在個人自查的基礎上，學校將成立評教專班，制定評教工作方案，采取個別訪談、召開座談會、發(fā)放征求意見表、設立意見箱、公布舉報電話等形式開展社會評教活動，廣泛征求學生、家長、人大代表、政協(xié)委員、五老人員及有代表性的社會人士對學校、教師在師德師風方面的意見和建議。對征求到的意見和建議進行歸納整理，通過開展批評與自我

7、批評的形式進一步查找問題。對于在自查和社會評教活動中查找出來的共性問題，學校校委會將召開專題研討會，進行深入剖析，做到問題找得準，原因分析透，整改措施實。對于個性問題，全體校委會成員要發(fā)揮帶頭作用，積極帶領教職工從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源，明確今后努力的方向。第5頁3、深化提高階段，突出整改實效。6月13日6月28日）突出整改實效。在查找分析問題的基礎上，學校和每名教師制定切實可行的整改方案。整改方案通過校園櫥窗、溝通會、回復信等多種形式在適當范圍予以公開，接受全體師生和社會人士的監(jiān)督。對于能夠迅