暑期中學教師培訓計劃

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1、暑期中學教師培訓計劃一、指導思想以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教師培訓工作，以推進素質教育為核心，堅持面向全員、全員參加、突出骨干、全員提高的原則，轉變教師的教育思想，更新教育教學理念，增強師德修養(yǎng)，提升專業(yè)素養(yǎng)和新知識、新技能、新技術為主要內容，以集中培訓和校本培訓為主要組織形式，力爭通過暑期培訓，切實提高我校教師整體素質。二、培訓領導小組組長：******副組長：********組員：**********三、培訓對象全體在編在崗教師、20**年新分配和新調進教師。四、培訓時間階段時間培訓形式第一階段20**年7月29日7月31日集中培訓第二階段20**年8月1日8月26日自我學習第三階段20*

2、*年8月27日8月29日集中培訓五、培訓內容1、通識培訓（1）省教育廳規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質教育推進會精神；（2《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》與師德修養(yǎng)；（3）推進素質教育的相關理論，陶行知、蘇霍姆林斯基等教育家的專著；教師心理健康知識。2、業(yè)務培訓（1）教師專業(yè)成長三年規(guī)劃的制訂。（2）學科組沙龍活動：第5頁（3）班主任經驗交流會。（4）學科教師教學成功經驗和教學反思交流。（5）閱讀教育家著作，撰寫讀書心得。（6）教師團體心理輔導。（7）專題講座：教育教學智慧的生成、師德修養(yǎng)、教師的專業(yè)成長。（8）撰寫教育教學論文，參加論文評比。（9）建立教師個人教育博客，撰寫博客日志。（1

3、0）新教師教學業(yè)務培訓和班主任培訓。六、培訓形式理論實踐與實踐操作相結合、集中學習與分組討論相結合、培訓與考核相結合、校本培訓與自我學習相結合。七、具體安排第一階段：集中培訓階段（8月13日）日期時間主題主持主講對象地點7月29日8：0010：30《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)學習校長室******全體教師階梯教室14:3016:00多媒體及信息技術培訓信息中心**全體教師階梯教室7月30日8：009：30教學工作經驗交流班主任工作經驗交流教務處政教處全體教師階梯教室14:3016:00班主任培訓政教處**班主任及后備班主任階梯教室7月31日8：0010：30談教師

4、的專業(yè)成長校長室**全體教師階梯教室14：3016：00教師專業(yè)成長三年規(guī)劃的制訂教務處全體教師各辦公室備注：1、主講領導、教師在講座前一天將講座電子文本發(fā)送至教科室，以便存檔。第5頁2、第一天下午培訓結束時，通知全體教師提出有價值的教育教學方面的論題、工作中遇到的困惑，交給學科教研組長，教研組長整理后交教科室。經培訓領導小組討論后，確定論題，8月中旬用校信通發(fā)送給全體教師，每個教師對論題精心思考，撰寫書面材料，保存電子材料，學校在開學初的集中培訓時間，組織教師以學科組為單位進行沙龍活動，活動時請各位老師帶書面材料發(fā)言。第二階段：自我學習提高階段（20**年8月4日8月26日）1、閱

5、讀教育家專著，撰寫讀書心得每位教師積極參加教師讀書活動，假期里結合自身實際，每人選讀陶行知、蘇霍姆林斯基等教育家專著一本，必讀《名師講述：如何提高學生課堂學習效率》，同時做好讀書筆記，學校將發(fā)放專門的練習本，8月下旬交讀書筆記本。另外，每個教師結合自己的教學反思，撰寫一篇1500字左右的質量較高的讀書心得，并在8月24前形成電子文本，發(fā)至（******），嚴禁從網上下載、抄襲他人成果，文責自負。開學后，教科室將整理各位教師的讀書心得并上傳至學校網站陽羨論壇。2、中學生心理健康輔導班主任利用暑期認真閱讀與本校省十一五規(guī)劃立項課題《高中學生不同階段心理健康教育的方式與實施途徑研究》相關的

6、心理健康書籍、報刊，結合教育教學實踐，撰寫與課題相關的心理矯正論文、個案、隨筆等。所有班主任每人至少完成1篇，多多益善，歡迎其他教師積極參與。嚴禁從網上下載、抄襲他人成果，電子文本在8月24前上傳至學校服務器指定文件夾，主題欄注明中學生心理健康和姓名。第5頁3、認真撰寫論文，參加有關論文評比適應學校發(fā)展和個人成長需要，要求每個教師利用暑假撰寫至少1篇教育教學論文，左右，（如參加省教育學會論文評比的注意字數在3000字左右），要求論文必須為原創(chuàng)，嚴禁從網上下載、抄襲他人成果，文責自負。可以與下列兩個論文評選活動相結合：（1）****省教育學會論文評選。論文評比具體要求見學校網站上的相關

7、通知，論文上交時間為20**年8月25日下午5點前，電子文本發(fā)至（****），主題欄注明省學會論文評選和姓名。（2）****省教育學會優(yōu)秀教育論文參評申報表，****省教育學會優(yōu)秀課件參評申報表到學校網站自行下載。4、建立教師個人博客，撰寫博客日志全體教師要利用暑期加快建設自己的博客，力爭有亮點、有特色、展示教師個人風采，每月最少發(fā)布4篇日志，并利用博客進行交流和研討，利用新技術、新平臺進行教學反思、教學交流，提高自身教育教學水平。建議參加****教育;博