親子樂園活動安排3.4日

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1、親子樂園活動安排活動（一）親親熱熱：找朋友（一）準(zhǔn)備材料：小動物活動目的：讓寶寶初步感受友好的集體氛圍?；顒樱ǘ┯H子早操：小手小腳準(zhǔn)備材料：音樂活動目的：鍛煉寶寶的身體，引導(dǎo)寶寶跟著老師一起做早操?；顒樱ㄈ┳鲎鐾嫱妫捍┲殒湝?zhǔn)備材料：木珠、繩子若干條活動目的：學(xué)習(xí)穿線，拉線的動作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力活動（四）：點(diǎn)心時間：寶寶加油站準(zhǔn)備材料：豆?jié){、小點(diǎn)心。活動目的：給寶寶身體補(bǔ)充水分和營養(yǎng)，初步讓寶寶體驗(yàn)分享?；顒樱ㄎ澹赫f說唱唱：合攏放開準(zhǔn)備材料：音樂活動目的：喜歡音樂表演游戲，鍛煉手指的靈活性，發(fā)展語言理解能力活動（六）：親子游戲：

2、蘋果寶寶在哪里準(zhǔn)備材料：活動目的：促進(jìn)寶寶身體動作協(xié)調(diào)，靈活地發(fā)展，讓寶寶體驗(yàn)追逐的刺激和樂趣家長需要配合的事項(xiàng)：寶寶剛開始還不知道和老師配合，所以家長要給寶寶良好的示范，以積極的態(tài)度投入到游戲中，配合老師的活動，用自己的行為去影響寶寶參與活動的興趣。2012年9月3日親子樂園活動安排活動（一）親親熱熱：找朋友（二）準(zhǔn)備材料：小動物活動目的：讓寶寶初步感受友好的集體氛圍?；顒樱ǘ┯H子早操：小手小腳準(zhǔn)備材料：音樂活動目的：鍛煉寶寶的身體，引導(dǎo)寶寶跟著老師一起做早操。活動（三）做做玩玩：給小魚穿衣裳準(zhǔn)備材料：人手1張畫有小魚輪廓的紙,彩

3、紙、固體膠活動目的：喜歡撕紙游戲，不亂扔廢紙,有良好的操作習(xí)慣.活動（四）：點(diǎn)心時間：寶寶加油站準(zhǔn)備材料：豆?jié){、小點(diǎn)心。活動目的：給寶寶身體補(bǔ)充水分和營養(yǎng)，初步讓寶寶體驗(yàn)分享。活動（五）：說說唱唱：瓶寶寶變變變準(zhǔn)備材料：裝滿水的可樂瓶幾只活動目的：1.喜歡邊念兒歌邊游戲。2.初步認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三種顏色?；顒樱河H子游戲：毛巾毯搖球準(zhǔn)備材料：人手1條毛巾毯，1個球活動目的：發(fā)展手的控制能力，體驗(yàn)親子合作游戲的快樂.家長需要配合的事項(xiàng)：寶寶剛開始還不知道和老師配合，所以家長要給寶寶良好的示范，以積極的態(tài)度投入到游戲中，配合老師的活動，

4、用自己的行為去影響寶寶參與活動的興趣。2012年9月4日親子活動的實(shí)施與反思活動時間活動名稱穿珠鏈兒童目標(biāo)：學(xué)習(xí)穿線，拉線的動作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力?；顒訙?zhǔn)備兒童材料木珠、繩子若干條一、談話導(dǎo)入活動。教師取出繩線，雙手將繩橫向拉成一條直線：“寶寶看，繩子，繩子?！狈畔吕K子，從小碗中取出一顆木珠：“×色，×色。”再用食指指著木珠上孔強(qiáng)調(diào)：“洞洞洞洞?！比缓髮⒛局榉旁谘矍?，透過孔逐個看寶寶，叫出幾個寶寶的名字，引起寶寶對小孔的注意。二、演示穿珠鏈的方法。1．教師出示事先穿好的珠鏈：“寶寶看，老師穿了這么長的一串珠子！你也可以試一試?！?．提

5、示家長：這個活動只要是讓寶寶練習(xí)穿珠、拉線的動作，可以促進(jìn)寶寶的手眼協(xié)調(diào)，發(fā)展雙手配合的能力。在家玩過串珠的寶寶可以自己獨(dú)立操作；如寶寶有困難，家長可幫寶寶拿好木珠，方便寶寶對準(zhǔn)小孔穿線，并提醒寶寶拉出線頭。三、寶寶嘗試穿珠鏈。家長協(xié)助寶寶取托盤，寶寶自主操作，教師逐一觀察，給予家長和寶寶適時的指導(dǎo)。四、15-20分鐘后播放音樂，提示家長和寶寶收歸活動材料。教育反思（☆△√○）教育效果目標(biāo)的科學(xué)性（☆）環(huán)節(jié)的合理性（☆）材料的適宜性（△）組織的靈活性（☆）互動的有效性（☆）指導(dǎo)的針對性（☆）情感的交融性（☆）寶寶的積極性（☆）問題分析

6、繩子的選擇有一定的難度，應(yīng)該選擇頭長一點(diǎn)的，這樣便于寶寶操作。親子活動的實(shí)施與反思活動時間活動名稱合攏放開活動目標(biāo)：通過活動讓寶寶有初步的喜歡音樂表演游戲的欲望，發(fā)展語言理解能力。活動準(zhǔn)備兒童材料音樂一、教師談話導(dǎo)入，引發(fā)寶寶的興趣1.師：寶寶，老師的手會變魔術(shù)，注意看哦！2.教師用夸張的表情和動作邊唱歌邊表演歌曲《合攏放開》3.引導(dǎo)家長帶領(lǐng)寶寶一起學(xué)做歌曲中的動作，再請寶寶給家長指指自己的眼睛、鼻子、嘴巴在哪里。二、家長和寶寶一起歌表演1.師：現(xiàn)在寶寶也讓小手來變魔術(shù)吧！家長可以做動作提示寶寶。2.教師清唱歌曲《合攏放開》，同時帶領(lǐng)

7、家長和寶寶一起做動作。3.師：我們現(xiàn)在聽著爸爸媽媽的歌聲來變魔術(shù)吧。4.聽伴奏音樂，家長一邊大聲唱歌一邊動作，和寶寶一起表演1-2遍。教育反思（☆△√○）教育效果目標(biāo)的科學(xué)性（☆）環(huán)節(jié)的合理性（☆）材料的適宜性（☆）組織的靈活性（☆）互動的有效性（△）指導(dǎo)的針對性（△）情感的交融性（☆）寶寶的積極性（△）問題分析本次活動最大的亮點(diǎn)是，原本不會和老師合作的達(dá)子寶寶會專心的聽老師講話，雖然持續(xù)的時間不是很長，但是，同他自己相比，進(jìn)步不小。要注意的問題是，老師的指導(dǎo)語速要慢。親子活動的實(shí)施與反思活動時間活動名稱給小魚穿衣裳兒童目標(biāo)：喜歡撕紙

8、游戲，不亂扔廢紙,有良好的操作習(xí)慣.活動準(zhǔn)備兒童藍(lán)色海洋背景材料人手1張畫有小魚輪廓的紙,彩紙、固體膠一、教師導(dǎo)入：“今天我們一起來給小魚穿漂亮的衣服好嗎？”二、教師示范撕紙．1.將紙撕成一長條或一小塊，邊撕邊說：“輕輕