賓陽縣中小學(xué)教師支教走教計(jì)劃選派教師考核暫行辦法

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1、賓陽縣中小學(xué)教師支教走教計(jì)劃選派教師考核暫行辦法（試行）根據(jù)《關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)教師支教走教計(jì)劃實(shí)施方案的通知》（桂教人[2014]51號(hào)）精神，結(jié)合我縣教育系統(tǒng)實(shí)際，為提高支教走教選派教師的積極性，發(fā)揮選派教師業(yè)務(wù)優(yōu)勢，使我縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校師資緊缺的壓力得以緩解，促進(jìn)全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，有效推動(dòng)我縣義務(wù)教育的均衡發(fā)展，特制定本暫行辦法。一、考核對(duì)象按《關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)教師支教走教計(jì)劃實(shí)施方案的通知》（桂教人[2014]51號(hào)）文件規(guī)定，選派到義務(wù)教育階段薄弱學(xué)校支教或走教的教師。二、成立考核工作組考核工作組由5人或7人組

2、成。中學(xué)由受援學(xué)校成立考核小組，考核小組成員由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、教研部門和教師代表組成；小學(xué)由鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公室、受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師代表組成。三、考核形式考核分為階段性考核與學(xué)年度考核。（一）階段性考核按學(xué)期進(jìn)行。1.學(xué)期結(jié)束時(shí)由受援學(xué)校組織考核，以民主測評(píng)方式進(jìn)行。中學(xué)5由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、班主任、任教學(xué)科的全體任課教師參加民主測評(píng)；小學(xué)由受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員和全體教師參加民主測評(píng)。民主測評(píng)分的統(tǒng)計(jì)工作由考核工作組負(fù)責(zé)，扣除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，其余測評(píng)分的平均值即為選派教師的民主測評(píng)得分。2.考核結(jié)果分“優(yōu)秀”、“合格”及“不合格”三個(gè)等次。召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

3、班子會(huì)議，綜合民主測評(píng)情況及支教走教教師的各方面表現(xiàn)，評(píng)議推薦階段性考核等次，考核等次分“優(yōu)秀”、“合格”及“不合格”三個(gè)等次。民主測評(píng)分低于60分的，不能定為“合格”。有下列情況之一的，不能推薦為優(yōu)秀等次：（1）民主測評(píng)分不達(dá)到90分的；（2）擔(dān)任工作不滿一個(gè)工作量的；（3）考勤工作有下列情況的：①不參加考勤或無考勤記錄；②無故曠工1天以上；③遲到、早退累計(jì)達(dá)10次；④事假累計(jì)5天以上。（4）期中、期末文化素質(zhì)檢測成績有下列情況的：①在小學(xué)支教成績不達(dá)到本鎮(zhèn)本年級(jí)本學(xué)科平均分，在初中支教成績不達(dá)到全縣本年級(jí)本學(xué)科平均分；②成績低于原任教老師的成績（在小學(xué)支教的參照全鎮(zhèn)

4、成績排名，在初中任教的參照全縣成績排名；任一年級(jí)學(xué)科教學(xué)的，無此項(xiàng)條件要求）。③走教教師擔(dān)任非考試科目的，無須①、②5項(xiàng)要求，如學(xué)校認(rèn)定為優(yōu)秀的，要提交以學(xué)校名義撰寫的優(yōu)秀事跡材料，校長簽字，蓋學(xué)校公章。（4）學(xué)校評(píng)鑒意見為優(yōu)秀的，要提供支教（走教）教師2017年秋學(xué)期擔(dān)任工作安排、考勤記錄、有關(guān)成績統(tǒng)計(jì)表等材料復(fù)印件各一份，復(fù)印件上審核人及校長簽名，蓋單位公章。（5）評(píng)定結(jié)果不合格的，受援學(xué)校要向縣教育局作專項(xiàng)書面匯報(bào)。（6）考核結(jié)果作為本學(xué)期支（走）教工作補(bǔ)助發(fā)放的依據(jù)?？己藘?yōu)秀及合格的，按《賓陽縣中小學(xué)教師支教走教計(jì)劃專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用方案》發(fā)放工作補(bǔ)助；考核不合格的，

5、不予發(fā)放工作補(bǔ)助。4.《階段性考核民主測評(píng)表》由受援學(xué)校（小學(xué)由中心學(xué)校辦公室）存檔，《階段性考核評(píng)定結(jié)果匯總表》共一式三份，受援學(xué)校（小學(xué)由中心學(xué)校辦公室存）及縣教育局人事股各存一份，同時(shí)，受援學(xué)校再向派出學(xué)校抄送一份（小學(xué)由中心學(xué)校辦公室存）。（二）學(xué)年度考核是在支（走）教一個(gè)完整學(xué)年結(jié)束時(shí)進(jìn)行。1.根據(jù)選派教師一學(xué)年來業(yè)績表現(xiàn)，結(jié)合階段性考核情況，確定選派教師學(xué)年度考核結(jié)果，并在學(xué)校公示3個(gè)工作日。2.考核結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“合格”和“不合格”三個(gè)等次，其中：兩次階段性考核結(jié)果均為“優(yōu)秀”的，才有條件確定為“優(yōu)秀”等級(jí)；兩次階段性考核中有一次為“不合格”等次的，學(xué)

6、年度考核結(jié)果不能確定為“合格”等次。考核結(jié)果為“優(yōu)秀”或“不合格”5的，在崗位設(shè)置競崗量化評(píng)分時(shí)，按《賓陽縣教育系統(tǒng)崗位設(shè)置競聘量化評(píng)分賦分權(quán)重指導(dǎo)意見（試行）》規(guī)定予以加分或扣分。3.《考核鑒定表》一式五份，一份存入選派教師個(gè)人人事檔案，其余四份分別由派出學(xué)校、受援學(xué)校、縣教育局及市教育局留存。四、考核內(nèi)容從德、能、勤、績四個(gè)方面進(jìn)行考核，重點(diǎn)對(duì)選派教師支（走）教期間的師德表現(xiàn)及完成教育教學(xué)工作情況進(jìn)行測評(píng)。（一）德（權(quán)重賦分25分。達(dá)22.5分優(yōu)秀，達(dá)15分合格，15分以下不合格）：主要考察教師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范情況。根據(jù)表現(xiàn)酌情賦分。（二）能（權(quán)重賦分35分。達(dá)

7、31.5分優(yōu)秀，達(dá)21分合格，21分以下不合格）：主要考察教師教育教學(xué)水平及發(fā)揮自身能力的情況。包括：做到課前備課；上課認(rèn)真，完成教學(xué)任務(wù)；布置作業(yè)適量并及時(shí)批改；任班主任的，能認(rèn)真做好班級(jí)管理工作；積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)。根據(jù)表現(xiàn)酌情賦分。（三）勤（權(quán)重賦分30分。達(dá)27分優(yōu)秀，達(dá)18分合格，18分以下不合格）：主要考察教師的工作態(tài)度及遵守紀(jì)律情況。出滿勤賦滿分30分，曠工一天扣4分，事假一天扣1分，病假1天扣0.2分。由學(xué)校負(fù)責(zé)考勤部門根據(jù)平時(shí)考勤情況賦分。（四）績（權(quán)重賦分10分。達(dá)9分優(yōu)秀，達(dá)6分合格，6分以下不合格）：主要考