校園一卡通管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告_課程設(shè)計(jì)

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1、V小組成績(jī)：——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》專業(yè)年級(jí)：管理學(xué)院工商管理2010-1班小組名單：牟成香石傳敏鮑垚磊電子郵箱：chengxiangmu@126.com（牟成香）指導(dǎo)教師：葉新鳳中國(guó)礦業(yè)大學(xué)管理學(xué)院二○一三年六月V管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)成績(jī)明細(xì)表大類細(xì)類要求細(xì)類合計(jì)得分選題選題可行性有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，難度滿足課程設(shè)計(jì)需要，而且適度（2）2設(shè)計(jì)報(bào)告系統(tǒng)可行性分析需求確定有說(shuō)服力（2）9經(jīng)濟(jì)可行性分析完整（3）技術(shù)可行性可信（2）其它（2）系統(tǒng)需求分析系統(tǒng)描述清晰（4）30業(yè)務(wù)流程圖完善（8）業(yè)務(wù)流程分析合理（3）數(shù)據(jù)流程圖準(zhǔn)確（8）必要的數(shù)據(jù)字典設(shè)計(jì)（3）其它（4）系統(tǒng)設(shè)計(jì)代碼設(shè)計(jì)合理（2）1

2、4數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)正確（6）輸出設(shè)計(jì)（2）輸入設(shè)計(jì)（2）其它相關(guān)部分內(nèi)容（2）整體得分55程序演示功能完整系統(tǒng)分析中的功能模塊完整（4）8模塊功能設(shè)計(jì)準(zhǔn)確、合理（4）程序運(yùn)行正確程序運(yùn)行正確（2）12各功能模塊均完整實(shí)現(xiàn)（2）界面設(shè)計(jì)合理（4）其它（4）整體得分20答辯情況陳述情況陳述邏輯清晰、重點(diǎn)突出（6）10其它（4）回答問(wèn)題情況回答問(wèn)題正確、表達(dá)清晰（5）15其它（10）整體得分25總分100V小組成員得分：班級(jí)學(xué)號(hào)姓名小組得分(50%)個(gè)人得分(50%)總評(píng)得分工商10-1班09103865牟成香工商10-1班09103866石傳敏工商10-1班09103856鮑垚磊V目錄摘要61.前言7

3、1.1作業(yè)背景71.2選題說(shuō)明81.2.1選題背景81.2.2現(xiàn)狀81.2.3問(wèn)題提出81.2.4問(wèn)題分析81.2.5思路與目標(biāo)91.3工作業(yè)績(jī)102.可行性研究112.1可行性研究的前提112.2技術(shù)可行性112.3經(jīng)濟(jì)可行性112.4管理可行性122.5可行性研究結(jié)論123.系統(tǒng)分析133.1校園一卡通系統(tǒng)需要實(shí)現(xiàn)特點(diǎn)133.1.1整體性133.1.2先進(jìn)性133.1.3實(shí)用性133.1.4經(jīng)濟(jì)性133.2.需求分析143.2.1個(gè)人信息管理143.2.2人事處信息管理143.2.3圖書(shū)館信息管理143.2.4財(cái)務(wù)管理143.3系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)分析143.4業(yè)務(wù)流程圖及業(yè)務(wù)流程分析153.4

4、.1學(xué)生個(gè)人信息管理業(yè)務(wù)流程圖分析153.4.2人事處業(yè)務(wù)流程圖分析163.4.3圖書(shū)管理信息業(yè)務(wù)流程分析173.4.4財(cái)務(wù)中心管理業(yè)務(wù)流程分析183.5數(shù)據(jù)流程分析193.6數(shù)據(jù)字典233.6.1數(shù)據(jù)項(xiàng)定義233.6.2數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)定義253.6.3數(shù)據(jù)流263.6.4處理邏輯293.6.5數(shù)據(jù)存儲(chǔ)343.6.6外部實(shí)體344.系統(tǒng)設(shè)計(jì)374.1系統(tǒng)邏輯設(shè)計(jì)37V4.2代碼設(shè)計(jì)374.2.1代碼設(shè)計(jì)原則374.2.2代碼設(shè)計(jì)方法384.2.3代碼設(shè)計(jì)步驟384.2.4代碼的功能384.2.5注意的問(wèn)題394.3數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)414.4將E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式434.5導(dǎo)出數(shù)據(jù)表445.輸入、輸出設(shè)

5、計(jì)475.1輸入輸出設(shè)計(jì)的意義475.2輸入設(shè)計(jì)475.2.1輸入設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)原則475.2.2輸入設(shè)計(jì)的內(nèi)容一般包括475.2.3輸入數(shù)據(jù)正確性校驗(yàn)485.2.4輸入設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)485.3輸出設(shè)計(jì)495.3.1輸出設(shè)計(jì)的內(nèi)容495.3.2輸出設(shè)計(jì)的方法495.3.3輸出設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)495.4輸入、輸出設(shè)計(jì)506.結(jié)束語(yǔ)536.1體會(huì)536.2致謝537.參考文獻(xiàn)55《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》摘要這次工作主要全面介紹了校園一卡通系統(tǒng)的現(xiàn)狀、問(wèn)題、需求等，對(duì)現(xiàn)有一卡通系統(tǒng)進(jìn)行問(wèn)題分析、需求分析，綜合實(shí)際需要實(shí)現(xiàn)的需求與目標(biāo)，進(jìn)行必要的邏輯設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)，最后實(shí)現(xiàn)可以運(yùn)行的實(shí)

6、際系統(tǒng)，并進(jìn)行系統(tǒng)的測(cè)試與實(shí)現(xiàn)。我們將系統(tǒng)主要細(xì)分為學(xué)生信息管理系統(tǒng)、人事處信息管理系統(tǒng)、圖書(shū)館信息管理系統(tǒng)和財(cái)務(wù)處信息管理系統(tǒng)四個(gè)子系統(tǒng)，每個(gè)系統(tǒng)分別實(shí)現(xiàn)各自不同的功能和目標(biāo)，學(xué)生與各個(gè)管理員通過(guò)登陸四個(gè)子系統(tǒng)，對(duì)與自己相關(guān)部分進(jìn)行管理，從而實(shí)現(xiàn)各個(gè)子系統(tǒng)功能的整合與協(xié)作，以實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)一卡通系統(tǒng)的綜合和有效管理。關(guān)鍵字：一卡通管理信息系統(tǒng)流程圖《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》1.前言1.1作業(yè)背景社會(huì)信息化的蓬勃發(fā)展，校園的管理也進(jìn)入了一個(gè)信息化得時(shí)代，先進(jìn)的管理信息系統(tǒng)成為建設(shè)世紀(jì)一流大學(xué)的重要標(biāo)志。?在國(guó)內(nèi)信息化建設(shè)進(jìn)程的加速的今天,高校管理者要學(xué)會(huì)思考如何使學(xué)校

7、現(xiàn)有資源得到高效、合理的應(yīng)用,使教育信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化,將教育與信息技術(shù)真正地融合,提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,提高學(xué)校聲譽(yù),提升學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力。數(shù)字化校園將是今后校園建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)和必然。數(shù)字化校園建設(shè)的實(shí)質(zhì)就是學(xué)校的管理部門通過(guò)信息化手段,實(shí)現(xiàn)對(duì)各種資源的有效集成、整合和優(yōu)化,實(shí)現(xiàn)資源的有效配置和充分利用,從而提高各種管理工作的效率和效益。而建設(shè)“校園一卡通系統(tǒng)”是實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園的有效途徑。隨著我國(guó)大學(xué)擴(kuò)招