基于ETL的教學質(zhì)量監(jiān)管系統(tǒng)設計與實現(xiàn)

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1、第20卷第1期長沙民政職業(yè)技術學院學報Vol.20No.12013年3月Journa長lo沙f民Ch政ang職業(yè)技術shaSocia學lW院學報orkCollegeMar2.0213013年基于ETL的教學質(zhì)量監(jiān)管系統(tǒng)設計與實現(xiàn)李成（長沙民政職業(yè)技術學院，湖南長沙410004）［摘要］教學質(zhì)量監(jiān)管系統(tǒng)利用ETL技術與現(xiàn)有校園系統(tǒng)無縫對接，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的共享，加以軟件合理統(tǒng)計報表，形成分析教學質(zhì)量的數(shù)據(jù)，從而整體提高高校的教學質(zhì)量、辦公效率，整體提升高校的競爭能力。文中主要分析了ETL體系結構、JQUERY和AJAX等關鍵技術在系統(tǒng)中的應用以及介紹了系統(tǒng)

2、功能、結構設計等。［關鍵詞］教學質(zhì)量；系統(tǒng)設計；JQUERY；AJAX；ETL體系結構［中圖分類號］TP311［文章標識碼］B［文章編號］1671-5136(2013)01-0122-02教學質(zhì)量是高校教育評價的核心內(nèi)容,是高校對教的教學相關情況。方便快捷地完成教學工作量的審核、核學進行宏觀調(diào)控和實現(xiàn)教學管理科學化的重要依據(jù),是算及導出打印，實現(xiàn)真正意義上的無紙化辦公，大大提高高校保證和提高教學質(zhì)量的重要措施。高校教務管理工了全校教務管理人員的工作效率及精細程度。架構如下：作是高等教育質(zhì)量監(jiān)管中的一個極為重要的環(huán)節(jié),是整個院校教學質(zhì)量管理的核心和基

3、礎?，F(xiàn)代信息技術發(fā)展突飛猛進,在社會各行各業(yè)應用日益廣泛,并對人們的工作、生活產(chǎn)生巨大影響。作為信息化的重要組成部分，教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要標志，是構建現(xiàn)代國民教育體系和形成學習型社會的內(nèi)在要求。本系統(tǒng)的開發(fā)實現(xiàn)了教學周志相關信息及學生考勤管理的信息化和無紙化，大大提高了管理效率和管理2、系統(tǒng)功能設計水平。利用與現(xiàn)有校園系統(tǒng)的無縫對接，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的共系統(tǒng)由教師、院部管理員、超級管理員三個角色構享，解決了數(shù)據(jù)重復建立與收集的問題。教學質(zhì)量監(jiān)管系成，由教師負責相關教學情況（教學任務、教學意見、空間統(tǒng)一方面可以做到實時監(jiān)控教學運行情況，包括教師的教學

4、情況、下班輔導情況、考勤情況）的填報、查詢、修改工作量、空間教學、下班輔導、停調(diào)課、教學意見及每個學以及課程學生考勤情況統(tǒng)計報表，院部進行修改、審核及生的考勤等等；另一方面可以大大減輕教學管理人員的填報統(tǒng)計報表，超級管理員進行周志填報的控制、修改與工作負擔，提高工作效率，能有效提升教育教學質(zhì)量，提最終審核和相關報表的統(tǒng)計與導出打印以及通知的發(fā)高學生到課率，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。布，填報及審核流程圖如下：3、系統(tǒng)功能模塊設計一、系統(tǒng)結構與功能設計（1）角色1（教師）：周志填報與修改、工作量查看與統(tǒng)1、系統(tǒng)結構設計計、課程考勤統(tǒng)計報表、查詢學生缺勤詳情

5、、通知公告查系統(tǒng)采用B/S架構，在WEB2.0標準下，利用Asp.看。net+mssql開發(fā)，通過開源的工具（Kettle）對校園信息系統(tǒng)（2）角色2（系部教務干事）：周志審核與修改、系部與教學質(zhì)量監(jiān)管系統(tǒng)對教師、教室、課程類型，教學任務工作量統(tǒng)計報表、系部學生考勤統(tǒng)計報表、系部學生缺勤等數(shù)據(jù)進行實時同步，通過教師、院部管理員、系統(tǒng)管理情況查詢、通知公告查看。員三個角色來完成教學周志的填報、查詢、修改、統(tǒng)計等（3）角色3（超級管理員）：通知公告發(fā)布與修改、填相關情況，及時有效地反映出一周、一月、一學期或一年報周次管理、系部用戶管理、教研室管理、周志

6、審核與統(tǒng)［收稿日期］2013-02-28［作者簡介］李成（1985－），男，湖南長沙人，長沙民政職業(yè)技術學院圖書信息中心助理實驗師。研究方向：信息系統(tǒng)設計。第1期李成：基于ETL的教學質(zhì)量監(jiān)管系統(tǒng)設計與實現(xiàn)123計、周志查詢、周志相關情況報表并導出EXCEL（工作量3、存儲過程在數(shù)據(jù)庫中的應用統(tǒng)計及詳情、學生缺勤統(tǒng)計及詳情、空間教學統(tǒng)計及詳存儲過程是一組預先寫好的能實現(xiàn)某種功能的情、下班輔導統(tǒng)計及詳情、調(diào)停課統(tǒng)計及詳情、教學意見T-sql程序，是存儲在服務器上的預編譯集合。存儲過程統(tǒng)計及詳情）可以提高數(shù)據(jù)執(zhí)行速度、保證了數(shù)據(jù)安全性、減少了網(wǎng)絡流量，

7、可以接受輸入?yún)?shù)、輸出參數(shù)，返回單個或多個結二、關鍵技術在系統(tǒng)中的應用與實現(xiàn)果集以及返回值，由應用程序通過調(diào)用執(zhí)行。它的應用對1、采用ETL體系架構進行校園信息系統(tǒng)與質(zhì)量監(jiān)管教學質(zhì)量監(jiān)管系統(tǒng)中教師課表的龐大教學任務數(shù)據(jù)的處系統(tǒng)數(shù)據(jù)的同步理提供高效的穩(wěn)定性和安全性。以統(tǒng)計全院空間教學情ETL是指從源系統(tǒng)中提取數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)為一個標況的存儲過程為例執(zhí)行過程（如圖5所示）。準的格式，并加載數(shù)據(jù)到目標數(shù)據(jù)存儲區(qū)，通常是數(shù)據(jù)倉庫。教學質(zhì)量監(jiān)管系統(tǒng)中教師的教學任務根據(jù)校園信息系統(tǒng)中的教學軟件數(shù)據(jù)自動生成，包括時間、地點、授課班級、課程名稱及學生考勤名單，由于教

8、師的個人原因都會導致課程的時間、地點等信息的變更。為了保證教學質(zhì)量監(jiān)管系統(tǒng)中數(shù)據(jù)與其它系統(tǒng)一致、確保數(shù)據(jù)的正確性，三、結語