優(yōu)秀中隊(duì)活動(dòng)方案

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1、優(yōu)秀中隊(duì)活動(dòng)方案六一中隊(duì)隊(duì)會(huì)方案:1)唱隊(duì)歌2)有主持人說(shuō)明民族精神的意義及所包含的具體精神3)讓同學(xué)們自己舉一例4)讓臺(tái)下的聽(tīng)眾舉手說(shuō)一說(shuō)通過(guò)對(duì)此偉人的介紹,提煉出這位偉人的民族精神5)要求同學(xué)們弘揚(yáng)民族精神,讓民族精神代代傳6)有主持人宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束值得學(xué)習(xí)的有:紀(jì)律好,是因?yàn)槲覀冎嘘?duì)干部的精心策劃,算準(zhǔn)時(shí)間,計(jì)劃周密,不讓同學(xué)們有半點(diǎn)說(shuō)話的空間與時(shí)間，隊(duì)會(huì)有頭有尾；不足之處有：不積極舉手發(fā)言，目前還在研究對(duì)策。6。1中隊(duì)朝會(huì)方案:1.升完國(guó)旗后,朝會(huì)便開(kāi)始了,先有老師說(shuō)明,本次朝會(huì)的主題給同學(xué)們5分鐘的時(shí)間,分組討論,大家說(shuō)說(shuō)某一位英

2、雄人物的生平事跡3.5分鐘后,請(qǐng)同學(xué)們各自代表他們的那個(gè)小組起來(lái)演講一位英雄人物的偉大故事4.由那位同學(xué)自己提煉他講的那個(gè)英雄人物的品質(zhì),然后大家補(bǔ)充5.講完之后,以加分鼓勵(lì),沒(méi)發(fā)言的扣分表現(xiàn)好的有:在討論之時(shí),同學(xué)們一心一意的講英雄故事,沒(méi)有再干其他的事,紀(jì)律好；不好的是:發(fā)言不積極總結(jié)后的吸取經(jīng)驗(yàn):主持人要有威性,才能壓得住喧鬧聲；以加分來(lái)鼓舞同學(xué)們積極發(fā)言。6。2中隊(duì)隊(duì)會(huì)方案**年2月27日地點(diǎn)：重慶市人民小學(xué)六第7頁(yè)（2）班活動(dòng)：大家來(lái)講述、表演民族英雄的故事主題：民族精神代代傳內(nèi)容：開(kāi)始何：今天的隊(duì)會(huì)開(kāi)展民族精神代代傳易：每個(gè)國(guó)

3、家，每個(gè)民族，都有自己的歷史。中國(guó)之文明，已著于50**年前，我們以它而自豪。李：不錯(cuò)，我們偉大的祖國(guó)，有著50**年以上的悠久歷史！每一段經(jīng)歷，每一次勝利，都是一部美好的回憶。夏：現(xiàn)在，人們已將源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史編成情節(jié)生動(dòng)，睿智精辟，膾炙人口的小故事，獻(xiàn)給大家。合：請(qǐng)同學(xué)們欣賞二個(gè)故事，第一個(gè)節(jié)目：趙世炎。結(jié)束：李：相信，大家看了這些小品后，都已經(jīng)了解了中國(guó)易：希望大家以后多進(jìn)行交流，這樣，會(huì)更有助于陶冶情操，豐富心靈，認(rèn)識(shí)中國(guó)，培養(yǎng)健全高尚的品格。夏：讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族自強(qiáng)不息何：奮力開(kāi)拓李：不屈不撓易：勤儉務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)合：今天的

4、隊(duì)會(huì)到此結(jié)束第7頁(yè)2．李：相信大家都知道中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)吧！易：那是在1894年，日本對(duì)我國(guó)發(fā)動(dòng)的第一次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)李：那天黃海炮聲震天，硝煙彌漫，是中國(guó)人永生難忘合：第二個(gè)節(jié)目——中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)3（接下）夏：在1919年，爆發(fā)了反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，中國(guó)工人階級(jí)開(kāi)始參加政治斗爭(zhēng)何：中國(guó)共產(chǎn)黨，這個(gè)中國(guó)工人階級(jí)的政黨，隨后誕生了，從此中國(guó)近代歷史翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)合：為這，已經(jīng)有無(wú)數(shù)革命先烈犧牲，比如黃繼光、狼牙山五壯士、……但他們永遠(yuǎn)活在我們的心中。下面，請(qǐng)同學(xué)們欣賞邱少云、董存瑞幾位革命烈士的故事4易：夏彬杰，你知道在雄偉的人民英

5、雄紀(jì)念碑，除了刻著毛主席寫(xiě)的人民英雄永垂不朽八個(gè)鎦金大字外還有什么？夏：嗯……好像有八幅浮雕，有一幅反映的還是林則徐領(lǐng)導(dǎo)的虎門(mén)銷(xiāo)煙易：沒(méi)錯(cuò)，相信我們每個(gè)人的心中都有個(gè)這樣一個(gè)紀(jì)念碑合：請(qǐng)欣賞著名故事——林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙5李：何理，你可不知道，這次體測(cè)有可能要考投擲耶何：這有什么？我只用一支指頭，輕輕一彈，就可以把實(shí)心球扔到朝天門(mén)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，小菜一碟。李：那我豈不是很慘？唉！看我這么瘦，怎么有那么大的力氣扔球呢？何：你可以練練嘛李：嗯，有道理，下面請(qǐng)欣賞節(jié)目一言救世界6易：看見(jiàn)了這個(gè)題目，我陷入了深深的沉思何：嗯……這個(gè)故事蘊(yùn)含著豐富的哲理

6、易：同學(xué)們，你們能無(wú)處其中蘊(yùn)含的哲理嗎？合：請(qǐng)欣賞《高處向所有》四、一中隊(duì)新聞稿：（胡正提供）民族精神代代傳2月27日，我四、一中隊(duì)舉行了“民族精神代代傳”的隊(duì)會(huì)活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，同學(xué)表現(xiàn)得十分積極，平時(shí)從不參加表演的同學(xué)這一次也參加了表演。個(gè)個(gè)節(jié)目都很精彩。同學(xué)們表演的小品《賣(mài)羊肉串》，那幽默的語(yǔ)言和滑稽的動(dòng)作逗得全班哈哈大笑。陳董驍拉的二胡曲子讓全班同學(xué)聽(tīng)得如癡如醉。同學(xué)們還演唱了校歌，當(dāng)唱著：“當(dāng)我們背著書(shū)包走進(jìn)校園……的歌詞時(shí)，心中無(wú)比的自豪。最后，向老師還讓我們觀看各個(gè)民族的服飾、人物動(dòng)作、食宿等圖片，然后說(shuō)出是屬于哪個(gè)民族，

7、同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后回答，向老師還給答對(duì)的同學(xué)發(fā)了獎(jiǎng)品呢！這一次活動(dòng)讓我們深入的了解了我們中華民族，增強(qiáng)了民族自豪感。4.2中隊(duì)方案《學(xué)習(xí)民族英雄爭(zhēng)做世紀(jì)少年〉活動(dòng)目的：使學(xué)生在活動(dòng)中走近民族英雄，了解人物事跡，感悟人物精神。明白今天生活的豐富多姿來(lái)自先輩們的創(chuàng)造、犧牲，感受中華民族精神的崇高與偉大。激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，弘揚(yáng)民族精神，以身作則，爭(zhēng)當(dāng)世紀(jì)少年。一．各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。二．出旗、敬禮！、奏樂(lè)。三．唱隊(duì)歌。四．中隊(duì)長(zhǎng)講話。五．主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。活動(dòng)過(guò)程：主持人甲：攀登啊，攀登！主持人乙：讓我們攀登一座座高峰！甲：去遙望無(wú)邊無(wú)際的田野，第

8、7頁(yè)乙：去擁抱充滿理想的明天。齊：學(xué)習(xí)民族英雄，甲：讓每一顆童心傾訴未來(lái)的誓言；齊：學(xué)習(xí)民族英雄，乙：使我們的腳步邁得更加矯健。全體隊(duì)員齊呼“學(xué)習(xí)民族英雄，爭(zhēng)做世紀(jì)少年”兩遍）甲：回首往事，在