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《基于matalb的數(shù)據(jù)采集器設(shè)計》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、畢業(yè)設(shè)計(論文)題目:基于MATALB的數(shù)據(jù)采集器設(shè)計學(xué)生姓名:學(xué)號:班級:指導(dǎo)教師:2010年6月基于MATALB的數(shù)據(jù)采集器設(shè)計學(xué)生姓名:學(xué)號:班級:所在院(系):指導(dǎo)教師:完成日期:2010年6月一、畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)課題內(nèi)容課題的主要內(nèi)容:1、MATLAB的國內(nèi)外應(yīng)用現(xiàn)狀;2、MATLAB數(shù)據(jù)采集工具箱;3、基于MATLAB的數(shù)據(jù)采集器(系統(tǒng))總體設(shè)計?!?、編程實(shí)現(xiàn)。5、完成本科畢業(yè)論文一篇。課題任務(wù)要求MATLAB所處理的數(shù)據(jù)必須是現(xiàn)成的,因此,不能直接對硬件端口進(jìn)行讀寫操作,不能直接實(shí)現(xiàn)對數(shù)據(jù)的實(shí)時采集。
2、在傳統(tǒng)的工程檢測中,需要將采集到的數(shù)據(jù)存儲起來,經(jīng)過一系列的處理和轉(zhuǎn)換,才能利用MATLAB進(jìn)行分析和處理,從而影響了它在測控系統(tǒng)開發(fā)上的應(yīng)用范圍。但MATLAB提供了應(yīng)用程序接口API(ApplicationProgramInterface),通過該接口,利用MEX文件和編譯器(Compiler),用戶可以在MATLAB環(huán)境中調(diào)用C語言或FORTRAN程序、輸入或輸出數(shù)據(jù),方便地完成MATLAB與外部環(huán)境(數(shù)據(jù)和程序)的交互,與其他軟件程序建立客戶/服務(wù)器關(guān)系。本課題要求學(xué)生首先了解數(shù)據(jù)采集的基本理論、數(shù)據(jù)采集的過程、
3、不同的數(shù)據(jù)采樣方式(實(shí)時采樣、等效時間采樣等)、MATLAB軟件的特點(diǎn)。然后,對比分析已有的基于MATLAB的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的特點(diǎn),提出自己的數(shù)據(jù)采集器總體設(shè)計方案,包括系統(tǒng)構(gòu)成、接口方案、編程語言等等??梢岳肕ATLAB和C(或C++)語言交互,設(shè)計基于MATLAB的數(shù)據(jù)采集器。也可以利用集成于MATLAB中的數(shù)據(jù)采集工具箱,通過調(diào)用其中的命令和函數(shù),直接控制各種與PC機(jī)兼容的數(shù)據(jù)采集硬件設(shè)備的數(shù)據(jù)采集和通訊,并完成對所采集數(shù)據(jù)的實(shí)時分析或離線處理。最后,完成畢業(yè)論文撰寫工作。通過本課題的工作,可以鞏固和加深學(xué)生對數(shù)字
4、信號處理技術(shù)的掌握,開闊視野,并提高學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)、分析并解決問題的能力,通過畢業(yè)論文的訓(xùn)練,使其具備科研論文寫作的基本功。課題完成后應(yīng)提交的資料(或圖表、設(shè)計圖紙)1、總體設(shè)計方案;2、相關(guān)的設(shè)計和仿真圖表及程序源碼;3、完整的畢業(yè)論文一篇。主要參考文獻(xiàn)與外文翻譯文件(由指導(dǎo)教師選定)1]王海龍,陳珊杰,李茜等.基于MATLAB的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的研究[J].中國農(nóng)學(xué)通訊,2007,23(1):381-384.[2]邱選兵.基于USB數(shù)據(jù)采集的虛擬儀器設(shè)計[D].太原理工大學(xué)碩士學(xué)位論文,2006.[3]法林,陳文輝,董大群
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