資源描述：
《關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的探討》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的探討????語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,它有極為重要的地位,是所有學(xué)科的工具,所以學(xué)好語(yǔ)文至關(guān)重要,而小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué),也將成為重中之中.到底怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文呢我想簡(jiǎn)單地和家長(zhǎng)交流一下.??其一,語(yǔ)文興趣的培養(yǎng).??"興趣是最好的老師",讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí),這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵.所以在課堂教學(xué)中我重在啟發(fā)學(xué)生思考,以平等對(duì)話的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使其主觀能動(dòng)性得以更充分的發(fā)揮,使其學(xué)習(xí)變?yōu)閻?ài)學(xué)樂(lè)學(xué).像班里的蓋珂,劉揚(yáng),劉馨遙,季雪婷,趙佳雪,李可心,武慧敏,邱俊儒,李子璇,王新宇,宋亦平,張子涵,葛瑞豐,尤靖宇,楊若飛,李正
2、強(qiáng),楊震,孫朋,徐巖,邵圣澤,梁浩,李政等學(xué)生上課積極主動(dòng)回答問(wèn)題,課堂效率高.??其二,多讀多練,培養(yǎng)語(yǔ)感.??語(yǔ)文是一門(mén)語(yǔ)言,是重要的交際工具,語(yǔ)言表達(dá)能力是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn).在平時(shí)的課堂教學(xué)中我經(jīng)常以此作為教學(xué)重點(diǎn)來(lái)訓(xùn)練.但課堂時(shí)間畢竟有限,這必須靠生活點(diǎn)滴積累.在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)有的孩子讀書(shū)能力差,這就無(wú)形地成為學(xué)習(xí)語(yǔ)文的障礙,所以讀書(shū)能力的培養(yǎng)勢(shì)在必行.在下學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中,我將重點(diǎn)訓(xùn)練朗讀,希望家長(zhǎng)配合.在家庭教育中,我懇請(qǐng)家長(zhǎng)重視讀說(shuō)訓(xùn)練,并可以時(shí)刻注意培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,建議家長(zhǎng)在用心傾聽(tīng)孩子讀書(shū)的同時(shí),給他一些掌聲,一句鼓勵(lì),一份自信.暑假中,
3、您可以引導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)新課本,閱讀兒童著作,或背誦古時(shí)文時(shí)實(shí)踐一下,會(huì)有意想不到的效果.??其三,勤于練字,認(rèn)真書(shū)寫(xiě).??古人云:"字如其人,人如其字."不同的字跡,亦能反映出不同的人的性格和精神面貌.所以擁有一手好字,是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一部分.我們班寫(xiě)字工整,美觀的同學(xué)有:崔嚴(yán)蘢、李德眾、李婉琦、王佳蕊、梁巍欣、杜月瑋、王澤一、李思睿、董佳琪、祖溪、劉韻含、趙紫竹、吳凱鴻、李曉涵、劉姍等.我建議學(xué)生可以練習(xí)楷書(shū),可以臨摹,久而久之的楷書(shū)練習(xí),其精神與風(fēng)格會(huì)對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用同時(shí),扎實(shí)有恒的要求,讓學(xué)生的意志受到了考驗(yàn)與磨煉.這也是寒假及下學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn).??其四,留
4、心觀察,寫(xiě)好作文.??作文的重要性不言而喻,我們必須重視它,正視它.其實(shí)寫(xiě)好作文不難,但必須留心觀察,把生活的點(diǎn)滴記錄下來(lái),融入自己的真情實(shí)感,組織好語(yǔ)言,匯集成篇即可.當(dāng)然"紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行."任何事說(shuō)總是很容易,做起來(lái)就難了.一、二年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的字詞及基礎(chǔ)知識(shí).本學(xué)期,我將在此基礎(chǔ)上根據(jù)每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)來(lái)制定其相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃.例如王澤一、崔嚴(yán)蘢、廉童楠、李德眾、李婉琦、王佳蕊、梁巍欣、李思睿、董佳琪、趙紫竹等作文水平比較好的學(xué)生,我將鼓勵(lì)他們每天或每隔一天寫(xiě)一篇日記進(jìn)行練筆.作文水平有待提高的學(xué)生就要多讀書(shū),積累好詞佳句,拓展知識(shí)面,不斷
5、充實(shí)自己,爭(zhēng)取有大的進(jìn)步.我班的王澤一、李京澤同學(xué),在保證課內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上特別愛(ài)看課外書(shū),在他的作文中時(shí)不時(shí)地妙語(yǔ)連珠,這些都是因?yàn)殚喿x面廣,知識(shí)淵博.希望家長(zhǎng)可以重視閱讀,暑假中給您的孩子準(zhǔn)備一倆本兒童讀物,讓他在知識(shí)的海洋里翱翔,您的孩子將受益終身.??其五,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.??學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步形成的一種本能.不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于思維能力與語(yǔ)文能力的提高起著不同的作用.我班大部分同學(xué)都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)目的明確,積極主動(dòng)崔嚴(yán)蘢、李德眾、李婉琦、王佳蕊、王澤一、祖溪、劉韻含、趙紫竹、房筱涵、曲超群、杜月瑋、李思睿、高鼎鑫、顧忠亮、季末
6、含等同學(xué)表現(xiàn)突出.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率,而且有利于自學(xué)能力的培養(yǎng).因此,培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是小學(xué)階段教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù).那么,在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢??1,預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣.??2,勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣.??3,參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣.??4,多動(dòng)腦,勤動(dòng)手的習(xí)慣.??5,大膽發(fā)言,敢于質(zhì)疑問(wèn)難,敢于表達(dá)自己見(jiàn)解的習(xí)慣.??6,獨(dú)立完成作業(yè)與自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣.??7,課外閱讀的習(xí)慣.??眾所周知,小學(xué)階段是學(xué)子的起步階段,其知識(shí)基礎(chǔ)與行為習(xí)慣往往要影響學(xué)生的一生,培養(yǎng)學(xué)生相對(duì)獨(dú)立且又合作的思維方式與人格也就尤
7、為重要.小學(xué)生活潑好動(dòng),好奇心強(qiáng),接受新事物的能力強(qiáng).但同時(shí),他們做事又易缺乏持久性,往往虎頭蛇尾.家長(zhǎng)必須幫助并指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),才會(huì)起到事半功倍的效果.??以上都是我的一己之見(jiàn),感謝您在百忙之中指教,希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中能和您有再次交流的機(jī)會(huì).??祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步健康成長(zhǎng)!
