《滴哩滴哩》教學(xué)反思

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1、《滴哩滴哩》教學(xué)反思本課教學(xué)內(nèi)容是浙教版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)第《春天》中的一課〈滴哩滴哩〉這堂課主要讓學(xué)生?感受歌曲歡快的情緒，體驗(yàn)音樂(lè)所蘊(yùn)涵的對(duì)春天、對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛(ài)之情。要求學(xué)生?能自信、大方地用身體語(yǔ)言、表情及歌曲來(lái)表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受，同時(shí)這堂課設(shè)計(jì)了雙語(yǔ)教學(xué)，一堂課如何去吸引學(xué)生呢？個(gè)人認(rèn)為首先要在課的新穎上去吸引，在教師的語(yǔ)言中去吸引，讓學(xué)生想猜你下一步想做什么？感覺(jué)上這堂課是快樂(lè)的，本堂課我給學(xué)生帶來(lái)了很多朋友（黃鸝鳥(niǎo)美麗的花綠樹(shù)…….帶有趣味性的課會(huì)深受學(xué)生喜歡的，通過(guò)實(shí)踐上完這堂課有這樣幾點(diǎn)感受：教學(xué)上學(xué)生是無(wú)法整堂都注意力集中的，但作為老師要想辦法去

2、吸引學(xué)生，在這個(gè)導(dǎo)入上，學(xué)生能夠用很好的英語(yǔ)來(lái)回答。對(duì)用自己編的英語(yǔ)歌來(lái)問(wèn)好，這個(gè)環(huán)節(jié)很感興趣，英語(yǔ)問(wèn)候加上音樂(lè)給整個(gè)課堂增貼了幾分生趣。Whichseasondoyoulikebest?這句提問(wèn)加速了整個(gè)課的前進(jìn)，學(xué)生的回答也是很熱情，紛紛說(shuō)出了自己所喜歡的季節(jié)，還表達(dá)了為什么？春天FLASH課件引出與頭飾的出現(xiàn)使整堂課變得活躍起來(lái)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也高起來(lái)，誰(shuí)的歌聲最優(yōu)美誰(shuí)就是小黃鸝，這個(gè)“小黃鸝”的歌聲帶動(dòng)著全體同學(xué)。人人參與音樂(lè)課使我們的課堂變得豐富多彩，情景的編創(chuàng)——學(xué)生的帶來(lái)的美麗花朵，清脆的山林。動(dòng)聽(tīng)的小黃鸝歌聲，仿佛春天真正來(lái)到了我們的身邊，游戲性的音

3、樂(lè)，人人的參與美妙的歌聲課堂立刻變得豐富起來(lái)，學(xué)生立刻變得活躍起來(lái)。音樂(lè)課帶個(gè)學(xué)生音樂(lè)，帶個(gè)學(xué)生歡樂(lè)！本課教學(xué)內(nèi)容是浙教版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)第《春天》中的一課〈滴哩滴哩〉這堂課主要讓學(xué)生?感受歌曲歡快的情緒，體驗(yàn)音樂(lè)所蘊(yùn)涵的對(duì)春天、對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛(ài)之情。要求學(xué)生?能自信、大方地用身體語(yǔ)言、表情及歌曲來(lái)表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受，同時(shí)這堂課設(shè)計(jì)了雙語(yǔ)教學(xué)，一堂課如何去吸引學(xué)生呢？個(gè)人認(rèn)為首先要在課的新穎上去吸引，在教師的語(yǔ)言中去吸引，讓學(xué)生想猜你下一步想做什么？感覺(jué)上這堂課是快樂(lè)的，本堂課我給學(xué)生帶來(lái)了很多朋友（黃鸝鳥(niǎo)美麗的花綠樹(shù)…….帶有趣味性的課會(huì)深受學(xué)生喜歡的，通過(guò)實(shí)踐

4、上完這堂課有這樣幾點(diǎn)感受：教學(xué)上學(xué)生是無(wú)法整堂都注意力集中的，但作為老師要想辦法去吸引學(xué)生，在這個(gè)導(dǎo)入上，學(xué)生能夠用很好的英語(yǔ)來(lái)回答。對(duì)用自己編的英語(yǔ)歌來(lái)問(wèn)好，這個(gè)環(huán)節(jié)很感興趣，英語(yǔ)問(wèn)候加上音樂(lè)給整個(gè)課堂增貼了幾分生趣。Whichseasondoyoulikebest?這句提問(wèn)加速了整個(gè)課的前進(jìn)，學(xué)生的回答也是很熱情，紛紛說(shuō)出了自己所喜歡的季節(jié)，還表達(dá)了為什么？春天FLASH課件引出與頭飾的出現(xiàn)使整堂課變得活躍起來(lái)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也高起來(lái)，誰(shuí)的歌聲最優(yōu)美誰(shuí)就是小黃鸝，這個(gè)“小黃鸝”的歌聲帶動(dòng)著全體同學(xué)。人人參與音樂(lè)課使我們的課堂變得豐富多彩，情景的編創(chuàng)——學(xué)生的帶來(lái)

5、的美麗花朵，清脆的山林。動(dòng)聽(tīng)的小黃鸝歌聲，仿佛春天真正來(lái)到了我們的身邊，游戲性的音樂(lè)，人人的參與美妙的歌聲課堂立刻變得豐富起來(lái)，學(xué)生立刻變得活躍起來(lái)。音樂(lè)課帶個(gè)學(xué)生音樂(lè)，帶個(gè)學(xué)生歡樂(lè)！