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《高二歷史明治維新的舉措2》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、專題八明治維新第二課時明治維新的舉措（一）教學目標內容標準：概述明治維新的主要過程和基本內容，理解近代化道路的多樣性知識與能力：1、了解明治維新的改革措施，認識新政策的資本主義性質，主義維新派從學習資本主義向發(fā)展資本主義的轉變。2、通過學習明治維新各措施的具體內容，分析其對日本資本主義近代化道路的影響。過程與方法：1、通過書本知識的學習，使學生具備通過改革措施的內容分析改革的影響的能力。2、采用多種教學方法和手段，用設置問題的方法學習，引導學生主動學習。情感態(tài)度價值觀：1、通過對明治維新改革的學習，知道明治維
2、新是日本歷史上具有劃時代意義的歷史事件，日本面臨被動挨打，積極主動的向西方學習的精神是值得肯定的。2、了解近代化是一個復雜的過程，各個國家近代化的道路也頗有特色。重點難點分析：本課重點是明治維新的內容，難點是明治維新是日本走上了近代化道路，而這樣的道路具有日本特色，學生學習起來學要深入分析理解。教學重點難點維新改革內容及影響知識梳理一、破除舊政治體制1．綱領政策(1)1868年，公布《五條誓文》要求向西方學習，改革舊制度，發(fā)展資本主義經濟。(2)又公布了《政體壹》，整頓充實政府的組織機構。2．主要內容(1)建
3、立中央集權①措施a．剝奪各藩領有權，讓其擔任藩知事，成為地方官。b．實行廢藩置縣。c．被罷免的藩知事到東京定居。d．組建“御親兵”。，⑦意義a．削弱了地方封建割據勢力，初步加強了中央集權。b．使日本在政治上向近代資本主義國家體制返出了重要一步。(2)廢除封建身份制度①措施a．舊藩主和舊公卿改稱“華族”。b．家臣、藩士及一般武士改稱“±族”。c．農、工、商和僧侶、神官改稱“平民”。d．剝奪了武士壟斷軍職和佩帶刀劍的特權，取消其俸祿制度。②意義：實現(xiàn)了形式上的“四民平等”}煎±階層徹底瓦解。(3)學習西方先進制度
4、①措施：1871年11月，以巖倉具視為特命全權大使的使節(jié)團前往歐美考察。②意義：學到了許多有用經驗，找到了一條適合囂本發(fā)展資本主義的道路。二、殖產興業(yè)1．創(chuàng)辦官營企業(yè)(1)1870年成立工部省，后來又成立內務省，接管幕藩的企業(yè)。(2)設立“模范工廠”，推動私人資本主義發(fā)展。(3)實行“勸業(yè)政策”，獎勵私人投資工礦業(yè)。2．保護私人資本主義(1)原因①近代民營工業(yè)有了初步發(fā)展，②官營企業(yè)完成歷史使命。(2)實施：1880年，頒布處理官營企業(yè)的條例。(3)作用：促進商業(yè)資本向工業(yè)資本的轉化，推動日本資本主義的發(fā)展。
5、三、富國強兵1．措施(1)實行義務兵役制，建立常備軍，灌輸武士道精神和忠君愛國思想。(2)注重對本國軍事人才培養(yǎng)，設立軍事院校。(3)形成了直接隸屬于天皇的陸軍省、參謀本部等軍事機構。(4)扶植軍事工業(yè)，改進軍事裝備。(5)建立“國家警察”制度。2．影響(1)使日本能夠逐漸廢除至要簍霉墊，擺脫墾蘑壅塑，實現(xiàn)民族的自立自強。(2)日本竭jJ推行軍國主豎，對亞溯鄰國進行侵略擴張。四文明開化1．含義：是明治政府六七十年代推行的學習西方資本主義國家的輦蔫芝嚳墓蓄妻饕遺方式等，借以改造日本傳統(tǒng)文化習俗，建立資奎圭豎精神
6、文明的文化運動。2．措施(1)教育改革①整頓舊的教育機構，設文部省統(tǒng)轄全國的教育事業(yè)。②18721年，頒布《學制》，宣布普及初等國民教育的方針。③設立師范學校，培養(yǎng)合格師資。同時創(chuàng)立各種專業(yè)技術學校。④1890年，下達《教育敕語》，樹立以天皇神權為中心的皇權主義和法西斯主義。(2)傳播啟蒙思想：1873年，成立“明六社”。(3)改變風俗習慣t廢除-些中世紀習俗：宣傳、獎勵、移植西方的生活方式。3．影響(1)日本走上了發(fā)展資本主義的道路。(2)沒有徹底根除封建殘余勢力。課堂練習1．明治維新為國內統(tǒng)一市場的形成創(chuàng)
7、造條件的主要措施是()A.取消幕府的封建領地B．收回各藩領地和人民的統(tǒng)治權C．“廢藩置縣”D．將大名遷居京都解析：“廢藩置縣”使日本建立了統(tǒng)一的中央集權國家，也就為日本國內統(tǒng)一市場的形成提供了必要的前提。A、B、D三項是廢藩置縣的表現(xiàn)。答案：C2．經過明治維新，日本逐步建立起一種適應資本主義經濟發(fā)展的新的社會體制，這種新的社會體制主要是指()A．實行四民平等B．華族和士族可以經營工商業(yè)、，C．取消武士特權＼、———、＼D．平民可以自由、擇業(yè)和遷徙解析：該題涉及的是日本廢除封建等級身份制度的變革，封建等級身份制
8、度廢除后確立的新體制是四民平等，平民有了更多的自由，有利于資本主義經濟的發(fā)展。答案：A3．明治維新中最有遠見的改革措施是()A．改革落后制度，建立新的體制B．大力改革，發(fā)展資本主義經濟C．實行征兵制，建立新式軍隊D．大力發(fā)展教育，培養(yǎng)建設人才解析：為提高日本國民的素質，明治政府于1871年成立文部省，統(tǒng)一管理全國的教育，開始逐步建立了小學、中學和大學三級教育體制。近代教育體制的建立為、日本社會經濟發(fā)
