高二物理法拉第電磁感應定律2

高二物理法拉第電磁感應定律2

ID:8545583

大?。?6.50 KB

頁數(shù):3頁

時間:2018-04-01

高二物理法拉第電磁感應定律2_第1頁
高二物理法拉第電磁感應定律2_第2頁
高二物理法拉第電磁感應定律2_第3頁
資源描述:

《高二物理法拉第電磁感應定律2》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、法拉第電磁感應定律一、教學目標1.在物理知識方面的要求.(1)掌握導體切割磁感線的情況下產(chǎn)生的感應電動勢.(2)掌握穿過閉合電路的磁通量變化時產(chǎn)生的感應電動勢.(3)了解平均感應電動勢和感應電動勢的即時值.2.通過推理論證的過程培養(yǎng)學生的推理能力和分析問題的能力.3.運用能的轉(zhuǎn)化和守恒定律來研究問題,滲透物理思想的教育.二、重點、難點分析1.重點是使學生掌握動生電動勢和感生電動勢與哪些因素有關(guān).2.在論證過程中怎樣運用能的轉(zhuǎn)化和守恒思想是本節(jié)的難點.三、主要教學過程(一)引人新課復習提問:在發(fā)生電磁感應的情況下,用什么方法可以判定感應電流的方向?

2、要求學生回答出:切割磁感線時用右手定則;磁通量變化時用楞次定律.(二)教學過程設計1.設問.既然會判定感應電流的方向,那么,怎樣確定感應電流的強弱呢?既然有感應電流,那么就一定存在感應電動勢.只要能確定感應電動勢的大小,根據(jù)歐姆定律就可以確定感應電流了.2.導線切割磁感線的情況.(1)如圖所示,矩形閉合金屬線框abcd置于有界的勻強磁場B中,現(xiàn)以速度對勻速拉出磁場,我們來看感應電動勢的大?。谒椒较騛b邊受到安培力Fm=BIl的作用.因為金屬線框是做勻速運動,所以拉線框的外力F的大小等于這個安培力,即F=BIl.在勻速向外技金屬線框的過程中,拉

3、力做功的功率P=F·V=BIlv.拉力的功并沒有增加線框的動能,而是使線框中產(chǎn)生了感應電流I.根據(jù)能的轉(zhuǎn)化和守恒定律可知,拉力F的功率等于線框中的電功率P’.閉合電路中的電功率等于電源電動勢ε(在這里就是感應電動勢)與電流I的乘積.顯然FV=εI,即BIlv=εI.得出感應電動勢ε=Blv(1)式中的l是垂直切割磁感線的有效長度(ab),v是垂直切割磁感線的有效速度.(2)當ab邊與磁感線成θ角(如圖2)做切割磁感線運動時,可以把速度v分解,其有效切割速度v⊥=v·sinθ那么,公式(1)可改寫為:ε=Blvsinθ(2)這就是導體切割磁感線時感

4、應電動勢的公式.在國際單位制中,它們的單位滿足:V=Tm2/s.3.穿過閉合電路的磁通量變化時.(1)參看前圖,若導體ab在△t時間內(nèi)移動的位移是△l,那么它的速度v即可表示為△v=△l/△t,(2)式ε=Blvsinθ可以改寫為(3)式中l(wèi)△l是ab邊在△t時間內(nèi)掃過的面積.lΔlsinθ是ab邊在Δt時間內(nèi)垂直于磁場方向掃過的有效面積.BlΔlsinθ是ab邊在此時間內(nèi)掃過的磁通量(磁感線的條數(shù)),對于金屬線框abcd來說這個值也就是穿過線框磁通量在Δt時間內(nèi)的變化量ΔΦ.這樣(3)式可簡化為(2)在一般情況下,線圈多是由很多匝(n匝)線框構(gòu)

5、成,每匝產(chǎn)生的感應電動勢均為(4)式的值,串聯(lián)起來n匝,則線圈產(chǎn)生的感應電動勢可用表示.這個公式可以用精密的實驗驗證.這就是法拉第電磁感應定律的表達式.(3)電路中感應電動勢的大小,跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比.這就是法拉第電磁感應定律.4.幾個應該說明的問題.(1)在法拉第電磁感應定律中感應電動勢ε的大小不是跟磁通量Φ成正比,也不是跟磁通量的變化量ΔΦ成正比,而是跟磁通量的變化率成正比.(2)法拉第電磁感應定律反映的是在ta一段時間內(nèi)平均感應電動勢.只有當凸t趨近于零時,才是即時值.(3)公式ε=Blvslnθ中,當v取即時速度則ε是即

6、時值,當v取平均速度時,ε是平均感應電動勢.(4)當磁通量變化時,對于閉合電路一定有感應電流.若電路不閉合,則無感應電流,但仍然有感應電動勢.(5)感應電動勢就是電源電動勢,是非靜電力使電荷移動增加電勢能的結(jié)果.電路中感應電流的強弱由感應電動勢的大小ε和電路總電阻決定,符合歐姆定律.(三)課堂小結(jié)1.導體做切割磁感線運動時,感應電動勢可由ε=Blvsinθ確定.2.穿過電路的磁通量發(fā)生變化時,感應電動勢由法拉第電磁感應定律確定,即.3.感應電動勢就是電源電動勢.有關(guān)閉合電路相關(guān)量的計算在這里都適用.4.同學們應該會證明單位關(guān)系:V=Wb/S.五、

7、教學說明1.這一節(jié)課是從能的轉(zhuǎn)化和守恒定律入手展開的,其目的在于滲透一點物理思想.2.這一節(jié)課先講動生電動勢再過渡到感生電動勢,其目的是隱含地告訴學生在某些情況下兩者是一致的、統(tǒng)一的.3.建議本節(jié)課后安排一節(jié)習題課來加以鞏固.(北京五中石晨)

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。