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1、甘肅政法學(xué)院本科學(xué)年論文（設(shè)計）題目多媒體技術(shù)在教學(xué)中的探討與應(yīng)用計算機(jī)科學(xué)學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)09級信管班學(xué)號：200981020120姓名：王艷曉指導(dǎo)教師：任文成績：____________完成時間：2011年11月1目錄目錄第一章引言1第二章多媒體12.1什么是多媒體12.2多媒體的特點22.3多媒體信息的類型22.4多媒體技術(shù)在現(xiàn)實中的應(yīng)用3第三章多媒體技術(shù)在教學(xué)中的意義43.1計算機(jī)多媒體在教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢43.2計算機(jī)多媒體在教學(xué)中應(yīng)用的作用53.3計算機(jī)多媒體在教學(xué)中應(yīng)用需要處理好幾個關(guān)系5第四章多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用74.1如何
2、在教育中使用多媒體技術(shù)74.2多媒體技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個問題8第五章多媒體技術(shù)在教育中應(yīng)用的發(fā)展前景95.1多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的結(jié)合95.2多媒體技術(shù)與仿真技術(shù)的結(jié)合105.3多媒體技術(shù)與人工智能技術(shù)的結(jié)合10第六章對多媒體技術(shù)的應(yīng)用反思106.1不能讓多媒體代替其他媒體116.2不能用多媒體代替教師板書11第七章小結(jié)11參考文獻(xiàn)12多媒體技術(shù)在教學(xué)中的探討與應(yīng)用摘要：多媒體不再是傳統(tǒng)的輔助教學(xué)工具，而是為構(gòu)造一種新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境創(chuàng)造了條件，特別是對于教育社會化來說，多媒體網(wǎng)絡(luò)是一種更理想的傳播工具。多媒體本身具有：融合生、非線性化、無結(jié)構(gòu)
3、性、相互交涉性、可編輯性、實時性等特點；同時運(yùn)用在教育教學(xué)上又有其特長：利于信息的存儲利用，是培養(yǎng)發(fā)散性思維的工具、促使學(xué)習(xí)個別化的實現(xiàn)。立足未來發(fā)展，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開展教學(xué)試驗。多媒體技術(shù)作為一種現(xiàn)代化的教學(xué)方式和教學(xué)手段,有利于創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍,有利于促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的理解,有利于簡化教學(xué)環(huán)節(jié)。在制作多媒體課件的過程中,素材的選擇一定要把握尺度;在課件的使用與操作中,要重視師生互動、控制課堂節(jié)奏;提高教師素質(zhì)。關(guān)鍵詞：多媒體；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)；資源共享TheDiscussionandApplicationofMultimediaTechnology
4、inTheTeachingAbstract：Multimedianolongeristhetraditionalauxiliaryteachingtool,buttoconstructonekindofnewnetworkteachingenvironmenttocreatethecondition,speciallyregardingtheeducationsocialization,themultimedianetworksisonekindofmoreidealdisseminationtool.Multimediaitselfhas:Thefu
5、sionlives,themisalignment,nottohavetheconstitutiveproperty,thenegotiation,tobepossiblemutually,timelinesscharacteristicsandsooneditor;Simultaneouslyutilizesintheeducationteachingalsohasitsspecialskill:Favorstheinformationthememoryuse,israisesthedivergentthoughtthetool,tourgethes
6、tudyindividualizingrealization.Thefootholdwilldevelopinthefuture,usesthemultimedianetworks,thedevelopmentteachingexperiment.Keywords：Multimedia;Networkteachingsystem;Resourcesharing多媒體技術(shù)在教學(xué)中的探討與應(yīng)用第一章引言盡管傳統(tǒng)的課堂教學(xué)具有豐富的遺產(chǎn)和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，但傳統(tǒng)教學(xué)局限性和不足亦十分突出。傳統(tǒng)課堂教學(xué)的主要缺陷是信息功能弱，個別教學(xué)能力差，這些缺陷是由傳統(tǒng)教學(xué)
7、的傳遞結(jié)構(gòu)所決定的，不是改變教學(xué)所能克服的，為了解決傳統(tǒng)教學(xué)所面臨的難題，為了提高教學(xué)效率。要構(gòu)建現(xiàn)代教學(xué)模式，將傳統(tǒng)教學(xué)方式和現(xiàn)代教學(xué)媒體有機(jī)結(jié)合起來，從而提高課堂效率和學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。但是,要辯證的看待多媒體這一新鮮事物，它在優(yōu)化課堂教學(xué)的同時，也存在許多方面的問題。我在學(xué)校實習(xí)期間對多媒體教學(xué)的優(yōu)勢和不足做了大量的調(diào)查和探討，雖然其具有直觀新穎，表現(xiàn)力豐富，教學(xué)容量大等優(yōu)點。但是不足處也很多，主要表現(xiàn)在改變了教師的主導(dǎo)地位，一定程度上忽略了師生互動關(guān)系，容易分散學(xué)生的注意力等等。針對這種情況,本文認(rèn)為在多媒體教學(xué)過程中只有處理好幾個方面的關(guān)系，才
8、能發(fā)揮出多媒體的最大優(yōu)勢，優(yōu)化我們的教學(xué)課堂。第二章多媒體2.1什么是多媒體媒體（Media）
