2015春浙教版數學八下4.1《多邊形》word學案

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1、4.1多邊形（1）學案姓名：學習目標：1.使學生理解多邊形、四邊形的有關概念?2.使學生掌握四邊形內角和定理及外角和定理的證明及簡單應用3．體驗把四邊形問題轉化為三角形問題來解決的化歸思想學習重點：四邊形的內角和的概念學習難點：四邊形問題轉化為三角形問題的化歸思想比較抽象ABCD學習過程：（1）三角形的概念：類比得到四邊形的概念：口述多邊形的概念（2）寫出四邊形ABCD的相關要素：內角：外角：頂點：對角線：（3）思考：四邊形的內角和等于多少度？請你加以證明（4）課內練習：1、在四邊形ABCD中，互補，，求2、已知：在四邊形ABCD中，，求證作業(yè)

2、題：1.四邊形三個內角的度數如圖所示，則2.（1）圖中四邊形EFGH的各條邊是各個內角是四邊形EFGH的對角線是（2）在圖中畫出四邊形EFGH的一個外角。3、一個四邊形四個內角的度數之比1:2:3:3，求這四個內角的度數。4、在四邊形ABCD中，5、在四邊形ABCD中，