2016秋川教版歷史七年級(jí)上冊(cè)第6課《春秋爭(zhēng)霸》word教案

《2016秋川教版歷史七年級(jí)上冊(cè)第6課《春秋爭(zhēng)霸》word教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、第6課春秋爭(zhēng)霸【課程標(biāo)準(zhǔn)】知道春秋爭(zhēng)霸的史實(shí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】識(shí)記與理解：識(shí)記春秋的年代與特點(diǎn)、春秋五霸、晉文公與楚莊王稱霸，吳越爭(zhēng)霸的史實(shí)，理解齊桓公成為春秋第一霸主及各霸主成就霸業(yè)的共同原因。能力與方法：通過講解、閱讀教材、歸納比較的方法，學(xué)習(xí)本課的歷史，培養(yǎng)提高學(xué)生綜合概括的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)分封制的崩潰導(dǎo)致春秋爭(zhēng)霸，學(xué)習(xí)齊桓公的胸襟與用人、容人之量，認(rèn)識(shí)正確處理人與人之間關(guān)系的意義，認(rèn)識(shí)霸主成功的共同原因在于改革而國(guó)強(qiáng)?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：齊桓公成為春秋第一個(gè)霸主。難點(diǎn):春秋爭(zhēng)霸的原因【教

2、學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：1.學(xué)生讀引言[2.教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)分封制的權(quán)利與義務(wù)導(dǎo)入新課。二、新課講授（一）春秋五霸1、東周的建立：西周結(jié)束，周平王遷都洛邑，東周開始。并說明東周包括整個(gè)春秋時(shí)期和戰(zhàn)國(guó)。2、春秋的特點(diǎn)：講解特點(diǎn)：一是王權(quán)的衰落(原因、表現(xiàn)及影響)，二是諸候爭(zhēng)霸。指導(dǎo)閱讀“引文“。3、春秋五霸：學(xué)生勾在書上，并在地圖上找出這些諸候國(guó)在地圖上相應(yīng)的地方。（二）三、齊桓公首霸1、看地圖?！白x讀”：說的是什么人？與齊桓公稱霸有何關(guān)系？引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，有何感想。3、指導(dǎo)閱讀小字，看看齊桓公與管仲的關(guān)系在

3、他當(dāng)國(guó)君前后有什么變化？由這種變化你想到了什么？4、有了強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)后，是如何成為霸主的呢？學(xué)生看書解決。（三）晉楚爭(zhēng)霸學(xué)生閱讀教材，找出“晉文公與楚莊王能夠稱霸，分別與哪次重要的戰(zhàn)役直接相關(guān)？第一次戰(zhàn)役，我們可以用哪些成語來說明呢？哪些成語與楚莊王稱霸有關(guān)。（四）吳越爭(zhēng)霸1、闔閭是如何成為霸主的？它采取了哪些措施？2、越王勾踐被吳國(guó)打敗后是如何重新振作的？與之相關(guān)的成語你知道哪些？勾踐稱霸對(duì)你有何啟示？（五）課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生歸納本課所學(xué)內(nèi)容，教師補(bǔ)充（六）學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)[完成課后學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)題（七）課堂拓展[通過

4、本課的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)這些霸主能夠稱霸的共同原因是什么？請(qǐng)你聯(lián)系我們今天的改革開放，談?wù)勀愕目捶??！窘虒W(xué)后記】略