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《2015秋牛津譯林版英語七上unit 5《let’s celebrate》（study skills）word教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、7AUnit5studyskills教學(xué)設(shè)計學(xué)科英語班級七（5）執(zhí)教者時間課題7AUnit5studyskills教學(xué)設(shè)計理念：在課堂教學(xué)中，以任務(wù)型教學(xué)為主導(dǎo)，巧妙設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，層層深入，活躍課堂氣氛，提高交流能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性。且本課始終堅持任務(wù)型教學(xué)設(shè)計→導(dǎo)說領(lǐng)先→活動或討論→反饋或筆頭落實→環(huán)環(huán)相扣，逐步鋪墊，讓課堂成為學(xué)生展示自我的舞臺。教材分析本節(jié)課主要是學(xué)習(xí)掌握8個雙元音的正確發(fā)音已經(jīng)相應(yīng)的字母組合的發(fā)音，在這之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了12個單元音的發(fā)音。學(xué)生分析音標(biāo)對于初一的學(xué)生來說有一點基礎(chǔ)，但又是枯燥無味的，所以必須要把音標(biāo)放在情景和恰當(dāng)?shù)恼Z境
2、中來組織教學(xué)，并插入適當(dāng)?shù)囊曨l，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)目標(biāo)1）認識字母組合并掌握其發(fā)音2）能根據(jù)已學(xué)的字母組合的發(fā)音認讀新單詞教學(xué)重點1)認識字母組合并掌握其發(fā)音2)能根據(jù)已學(xué)的字母組合的發(fā)音認讀新單詞教學(xué)難點1)認識字母組合并掌握其發(fā)音2)能根據(jù)已學(xué)的字母組合的發(fā)音認讀新單詞StructureTeacher’sactivitiesStudents’activitiesFeedback&aimsStep1Warming-upTask1AskSstowatchavideowatchavideo播放一段音標(biāo)教學(xué)視頻，讓學(xué)生放松心情，激活原有的知識，為上課做準(zhǔn)備，內(nèi)容與本課教
3、學(xué)相關(guān)。Step2RevisionSay:thereisananimalpartyintheforest.Wouldyouliketojointhem?Butyoushouldgettheinvitationletter.Task1:learn8vowels（學(xué)習(xí)八個雙元音）AskQuestions1.Icameherebybus,howdoyougotoschooleveryday?2.If(如果)itisrainy,howwillyougotoschool?3.setsomeexamples:cake,wait,day,great,eight,hey—/e?/4.Can
4、yougivemesomemoreexamples?5.AskstudentstoreadListencarefullyYes!Answerquestions1.Bybike2.Ifitisrainy,Iwillgotoschool…Readthemcarefullylate,game,wait,way,day,they…Readthemcarefully創(chuàng)設(shè)動物晚會這一教學(xué)情景，由每一個動物引出一個音標(biāo)，教學(xué)8個雙元音；練習(xí)學(xué)生的發(fā)音，歸納字母發(fā)音的規(guī)律，再讓學(xué)生舉例說明，進行鞏固；為運用結(jié)構(gòu)做準(zhǔn)備。them6.learnothervowelsinthesameway.T
5、ask2:trytogetthevowelseed(試圖得到音標(biāo)種子)/e?/,/u?/,/??/Task3:trytofindtherightsoiltoplantvowelseed.Let’splayagametogether!—findingfriends!1.finishpartAonpage65:2.checktheanswers3.Let’shaveatryagain!(finishPartB)Task4:let’splantthevowelseedtogether!groupworkChoosetherightvowelsandconsonantstomake
6、upsomenewwords.Task5:thevowelseedcameout,let’sseewhichoneisbetter!pairworkPracticesayingthefollowingsentences:(partConpage65)Task6:pairwork:Thevoweltreeshavegrownup,let’senjoythevoweltrees!Task7:let’sclimbupthevoweltreestogettheinvitationletter!創(chuàng)作一首含有雙元音的英語童謠或順口溜，先在組內(nèi)交流，然后把它大聲的說出來.Let’sgot
7、otheanimalpartytogether!learnothervowelsinthesameway.watch3video3,thentrytolearn/e?/,/u?/,/??/1.finishpartAonpage65:2.readtochecktheanswers3.Let’shaveatryagain!(finishPartB)groupwork:Choosetherightvowelsandconsonantstomakeupsomenewwords.pairworkPracticesayingt
