4.2 共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用

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1、4.2共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】1、能用共點(diǎn)力的平衡條件，分析和解決有關(guān)力的平衡問題；2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)受力分析、畫受力圖及正交分解法?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、共點(diǎn)力平衡的特點(diǎn)及一般解法；2、受力分析、正交分解、綜合應(yīng)用。【教學(xué)方法】講練結(jié)合【教學(xué)用具】幻燈片【教學(xué)過程】一、應(yīng)用共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件解題的一般步驟1、選取研究對(duì)象，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行受力分析；2、建立正交坐標(biāo)系，將物體所受力進(jìn)行正交分解；3、根據(jù)平衡條件列平衡方程（包括摩擦方程）；4、解方程組，檢驗(yàn)。二、應(yīng)用共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件解

2、題的一般方法1、力的合成法；2、力的分解法；3、三角形法（矢量三角形、相似三角形）；4、正交分解法。【課內(nèi)練習(xí)】【例1】課本P72——例題1討論：如果網(wǎng)兜線變長，拉力和支持力如何變化？【例2】如圖所示，重為G＝10N的小球在豎直擋板作用下靜止在傾角為θ＝30o的光滑斜面上，已知擋板也是光滑的，求：（1）擋板對(duì)小球彈力的大??；（2）斜面對(duì)小球彈力的大小?！纠?】課本P72——例題2討論：若已知?jiǎng)幽Σ烈驍?shù)μ，為了使物體沿斜面勻速上滑，水平力F1多大？【例4】如圖所示：細(xì)線的一端固定于A點(diǎn)，線的中點(diǎn)掛一

3、質(zhì)量為m的物體，另一端B用手拉住，當(dāng)AO與豎直方向成角，OB沿水平方向時(shí)，AO及BO對(duì)O點(diǎn)的拉力分別是多大？分析：先以物體m為研究對(duì)象，它受到兩個(gè)力，即重力和懸線的拉力，因?yàn)槲矬w處于平衡狀態(tài)，所以懸線中的拉力大小為F＝mg。再取O點(diǎn)為研究對(duì)像，該點(diǎn)受三個(gè)力的作用，即AO對(duì)O點(diǎn)的拉力F1，BO對(duì)O點(diǎn)的拉力F2，懸線對(duì)O點(diǎn)的拉力F，如圖所示：用正交分解法求解,建立平面直角坐標(biāo)系，由Fx合=0；及Fy合=0得到：解得：。討論：運(yùn)用力的合成法解此題，如圖所示,運(yùn)用三角函數(shù)關(guān)系可得到【課外作業(yè)】學(xué)海導(dǎo)航P7

4、5——8【板書設(shè)計(jì)】【教學(xué)隨感】