人美版美術(shù)二上《奇妙的爬行》表格教案

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1、課時教學(xué)設(shè)計授課時間年月日課題奇妙的爬行課型造型.表現(xiàn)課標(biāo)要求觀察、分析生活中爬行動物的行動特點并體會其花紋美及形態(tài)美。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：觀察、分析生活中爬行動物的特點體會美感，了解爬行動物的特點。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力及想象創(chuàng)作能力。情意目標(biāo)：學(xué)會欣賞爬行動物的美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感。重點了解爬行動物的習(xí)性，創(chuàng)作出富有情趣、奇妙的爬行畫面。難點如何抓住爬行動物的特點大膽表現(xiàn)，并充滿畫面。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件、教材學(xué)生準(zhǔn)備記號筆、蠟筆教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容復(fù)案一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課2’三、講授新課13’四、課堂練習(xí)。20’五、小結(jié)。師生問好、上課問

2、題：1、你喜歡的小爬蟲有哪些？是什么樣的？2、活動：你能模仿一下它們爬行時的動作么？引出課題：奇妙的爬行1、欣賞爬行動物的圖片及教材中的內(nèi)容。問題：你認(rèn)識這些動物嗎？你能給大家介紹一下它長得什么樣子嗎？它們給你帶來了什么樣的美感？提問：如果你是一只小爬蟲，你最想當(dāng)一種什么樣的小爬蟲？你會爬到什么地方呢？怎樣爬才能到達(dá)目的地呢？設(shè)計一個爬蟲的故事，完成一幅作品，可以用彩筆畫，也可以用紙張等多種材料繪制、粘貼，最后講解你們的故事。你能把你看到的爬行動物畫下來嗎？活動：5’展示作品、評價展示作品，講故事接龍游戲：各小組將你觀察到的爬行動物的外貌特點畫在黑板上，比一比哪

3、個組畫得又大又美。板書設(shè)計奇妙的爬行本課目標(biāo)達(dá)成情況完成教學(xué)目標(biāo)教學(xué)反思1、課堂教學(xué)效果比較好，學(xué)生多模仿昆蟲爬行比較感興趣，對接龍游戲也非常喜歡。對本節(jié)課理解也比較好。2、學(xué)生在做活動一（模仿動物的爬行）時，氣氛過于活躍，沒有達(dá)到較好的學(xué)習(xí)氛圍，課堂紀(jì)律有點混亂。