語(yǔ)文版語(yǔ)文七下《橋梁遠(yuǎn)景圖》word導(dǎo)學(xué)案

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1、七年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案主備人：南樓中學(xué)曹麗穎?????教研組長(zhǎng)：項(xiàng)家忠課題18、橋梁遠(yuǎn)景圖?學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文簡(jiǎn)潔生動(dòng)的說(shuō)明語(yǔ)言，?學(xué)習(xí)打比方等多種修辭手法的運(yùn)用。?2、?結(jié)合課內(nèi)外知識(shí)了解橋梁的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)。?3、學(xué)習(xí)作者以科學(xué)的精神進(jìn)行大膽而合理的想象?，認(rèn)識(shí)科學(xué)幻想與現(xiàn)實(shí)的密切聯(lián)系。學(xué)????習(xí)????內(nèi)????容?預(yù)習(xí)檢測(cè)?1、走進(jìn)作者：茅以升（1896～1989）字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人。我國(guó)著名的橋梁專家、??????????家，曾任中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員、清華大學(xué)教授、中國(guó)鐵道科學(xué)院院長(zhǎng)、全國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)副主席等職。他一生致力于橋梁的設(shè)計(jì)研究就教學(xué)工作

2、。三十年代他設(shè)計(jì)并支持修建了錢塘江大橋。解放后，又參加了武漢長(zhǎng)江大橋、南京長(zhǎng)江大橋的設(shè)計(jì)工作。他寫過(guò)大量介紹橋梁知識(shí)的文章和其他科普讀物，1989年因病去世。??2、有關(guān)體裁：本文是科普文章，它不是對(duì)現(xiàn)有橋梁作具體介紹，是以科學(xué)的態(tài)度對(duì)未來(lái)橋梁建筑的發(fā)展遠(yuǎn)景做了一番描述?？梢哉f(shuō)：本文是一篇以科學(xué)精神進(jìn)行大膽而合理的想象，對(duì)未來(lái)的橋梁做出形象描述的說(shuō)明文。?3、常用說(shuō)明方法包括?????(?????(??????)(??????)(??????)(??????)(??????)(??????)(??????)(??????)。?4、給加點(diǎn)的字注音。?橋

3、墩（????????）???????承載?（??????）??????顛簸?（???????）????袖珍?（??????）?玲瓏（????????）???纜索?（???????）雕塑（???????）???合?作????展?示?5、解詞生色——添嬌——?jiǎng)偎崎e庭信步——顛簸不穩(wěn)——望洋興嘆——[整體感知]?1．要求學(xué)生大聲朗讀課文，把握文章大意。文章主要寫了有關(guān)橋梁的哪些內(nèi)容??2劃分文章的結(jié)構(gòu)層次:文章首先說(shuō)明橋的?????????????????????????，然后具體描繪?????????????????，想象新穎奇特，令人驚嘆。通讀全文，請(qǐng)

4、說(shuō)說(shuō)橋是什么？它是由哪幾部分組成的？結(jié)合課文，用自己的話給橋下個(gè)定義，并說(shuō)明橋的組成。?[研讀賞析]?1．課文開頭引用牛郎織女鵲橋相會(huì)的神話故事有什么作用？???2：?作者茅以升幻想將來(lái)的橋是什么樣的？?3：?未來(lái)的橋梁會(huì)有哪些變化？?4．文中運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?請(qǐng)從文中找出來(lái)，具體說(shuō)明。??(指導(dǎo)學(xué)生讀文，尋找使用說(shuō)明方法的句子，并分析作用)???本課小結(jié)?????本節(jié)課我們仔細(xì)閱讀了課文，了解了文章的大致內(nèi)容，也了解了作者對(duì)未來(lái)橋梁的展望，分析了文章的說(shuō)明結(jié)構(gòu)和說(shuō)明方法。下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，分析文章的語(yǔ)言。??????????第二課時(shí)?[語(yǔ)言

5、揣摩]?1．“將來(lái)的橋梁一定造得很便宜。”一句中加點(diǎn)的詞能否刪去？有何作用？?2.讓人們?cè)谶@長(zhǎng)廊中穿過(guò)時(shí)，“勝似閑庭信步”，寫人們的感受有何作用？?3、打比方的說(shuō)明方法使文章很生動(dòng)，文中中還有許多句子寫得也很生動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生找出進(jìn)行分析。??????[拓展延伸]????未來(lái)可能出現(xiàn)能伸縮自如的立交橋，能放環(huán)形電影的橋等，那么在你的心目中，未來(lái)的橋是什么樣的呢？開動(dòng)腦筋，大膽想象，寫一篇短文，展望橋梁的發(fā)展趨勢(shì)。??????評(píng)?價(jià)?反?饋?一、字音字義?1、?根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。?橋墩（???）?凝固?（???）?鵲橋（???）?點(diǎn)綴（???）?

6、zhé?疊（???）?qián?力（???）?xié?帶（???）顛bǒ?（???）?2、找出錯(cuò)別字并改正。生色?添驕?閑亭信步??望陽(yáng)興嘆?????????????????????????????????????????????3、指出下列語(yǔ)句運(yùn)用的說(shuō)明方法。?（1）橋是什么？不過(guò)是一條板凳。（???????）?（2）現(xiàn)在的鄭州黃河鐵路橋，長(zhǎng)約三公里，河中央有很多橋墩。（???????）?（3）現(xiàn)在公園里有“七曲橋”“九曲橋”等，一段曲向左，一段曲向右，點(diǎn)綴風(fēng)景，并非使橋轉(zhuǎn)彎。（???????）?（4）將來(lái)的橋梁一定造的又快又好，像南京長(zhǎng)江大橋那樣

7、大的橋，幾個(gè)月就可以完成了。（???????）作業(yè)?預(yù)習(xí)19課學(xué)案