2015春浙教版語文二上《蜘蛛織網(wǎng)》word教案1

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1、蜘蛛織網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，能夠給多音字“結(jié)”據(jù)詞定義。2.理解本課的詞語：蜘蛛雨點(diǎn)結(jié)實(shí)終于。3.能夠流利的朗讀本課課文。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握本課的生字。課前準(zhǔn)備：生字卡片課件。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、揭示課題出示投影片（蜘蛛）同學(xué)們，你們看這是什么？平時(shí)見過嗎？簡單介紹一下：它是一種節(jié)肢動(dòng)物，善織網(wǎng)捕捉昆蟲。今天這節(jié)課學(xué)習(xí)課文——蜘蛛織網(wǎng)，看看作者向我們介紹了有關(guān)蜘蛛的哪些情況。二、初讀1．學(xué)生自由讀課文，初步感知，熟悉新字生詞。2．指名讀，分段朗讀。思考：介紹蜘蛛那些事情？共幾個(gè)自然段？（捉蟲、遇險(xiǎn)）3、學(xué)生回答。三、深入學(xué)習(xí)課文1、齊讀第一

2、自然段。這一段主要告訴我們什么？“?！弊挚梢钥闯鍪裁?？由于作者經(jīng)常仔細(xì)觀察，所以才發(fā)現(xiàn)了以下的精彩場面，我們來看第二自然段。2、輕聲讀第二自然段。（1）這一段告訴我們什么？（2）蜘蛛是怎樣捉蟲的？請(qǐng)同學(xué)們找出有關(guān)的語句用波浪線畫出來。（3）蜘蛛捉飛蟲時(shí)，動(dòng)作非常迅速，你們找找哪個(gè)詞表現(xiàn)出來？捉到飛蟲容易嗎？哪個(gè)詞表現(xiàn)出很輕易地捉到？出示投影，演示捉飛蟲表現(xiàn)速度快，且捕捉容易。指導(dǎo)學(xué)生讀捕捉很輕松的語氣。（4）蜘蛛無論捉什么蟲都這么輕易嗎？（不是）好，我們看看它是怎么捉甲的。7．學(xué)習(xí)第三段（1）默讀第三段，畫出捉甲蟲的語句。（2）為什么說甲蟲最難捉？（3）

3、理解問句“抵抗”。8．自學(xué)第四自然段甲蟲雖然難捉，蜘蛛?yún)s是有驚無險(xiǎn)，但這次它可遇到麻煩了。（出示投影）看這是細(xì)腰蜂，蜘蛛會(huì)怎么樣，看第四自然段。（1）默讀思考：這段告訴我們什么？（2）細(xì)腰蜂是怎樣引誘蜘蛛上當(dāng)?shù)?，它為什么?huì)上當(dāng)？（3）理解詞語“敏捷”。（4）再次出示投影（這是一張破網(wǎng)）看到這張破網(wǎng)，同時(shí)我們也很同情蜘蛛的遭遇。四、總結(jié)今天我們隨作者一同觀察了蜘蛛捉蟲和被捉的情景，作者寫的好不好？作者之所以寫的這么好，是因?yàn)樽髡哂眯挠^察了周圍的事，才會(huì)寫出這么好的文章。如果你們也對(duì)周圍的事多留心，細(xì)心去看，也會(huì)寫出這么精彩的文章來。第二課時(shí)1．復(fù)習(xí)上節(jié)我們

4、學(xué)習(xí)蜘蛛這篇課文，了解了這篇課文主要寫的是什么（出示投影）作者通過四個(gè)自然段介紹了蜘蛛是怎樣捉蟲和被捉的，下面請(qǐng)看投影（出示課后練習(xí)２）2．學(xué)習(xí)本課6個(gè)生字3．指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記字音。（1）指名讀生字并組詞語。（2）輪讀，齊讀生字詞。（3）指導(dǎo)識(shí)記字形。（4）指導(dǎo)書寫。4．完成課文后練習(xí)題3。5．指導(dǎo)學(xué)生完成《課堂練習(xí)》中第三題。6．總結(jié)。7．作業(yè)：閱讀《課外閱讀》中的《小壁虎》。8．板書：　20、蜘蛛　易捉蟲　蜘蛛難遇險(xiǎn)